【題目】燈泡L1、L2串聯(lián), 用電流表測(cè)得燈L1的電流是0.3 安, 則 通過(guò)燈L2的電流為：

A. 0.3安 B. 0.6安 C. 0.9安 D. 0.15安

【答案】A

【解析】

已知L1、L2兩燈串聯(lián)，所以通過(guò)兩只燈泡的電流是相等的，由題意可知通過(guò)L1的電流為0.3A，那么通過(guò)L2的電流也應(yīng)該是0.3A；

故選A．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)小球從斜面上向下滾動(dòng)，球受到的重力方向是

A. 垂直于斜面向下 B. 沿斜面向下 C. 豎直向下 D. 任何方向都可以

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走”，這兩句詩(shī)從物理學(xué)角度看，分別以“青山”和“竹排”為參照物，則竹排上的人的運(yùn)動(dòng)情況是

A. 運(yùn)動(dòng)、運(yùn)動(dòng) B. 靜止、靜止 C. 運(yùn)動(dòng)、靜止 D. 靜止、運(yùn)動(dòng)

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明和小江在實(shí)驗(yàn)室里測(cè)量一塊形狀不規(guī)則的礦石質(zhì)量．他們首先取來(lái)托盤(pán)天平放在水平桌面上，天平指針?biāo)谖恢萌鐖D甲所示．

（1）他們應(yīng)采取的措施是①將游碼移至標(biāo)尺左端的刻度線處，②再將平衡螺母向（左/右）移動(dòng)．
（2）天平調(diào)節(jié)平衡后，小明按圖乙所示的方法來(lái)稱(chēng)量物體的質(zhì)量，小江立即對(duì)小明說(shuō)：“你操作時(shí)至少犯了兩個(gè)錯(cuò)誤”．小江所說(shuō)的兩個(gè)錯(cuò)誤是：

①； ② ．
（3）糾正錯(cuò)誤后，當(dāng)天平再次平衡時(shí)，所用砝碼和游碼位置如圖丙所示，所稱(chēng)量物體的質(zhì)量為 g．

（4）測(cè)量結(jié)束時(shí)，小明發(fā)現(xiàn)剛才測(cè)量時(shí)，20g砝碼上沾有一小塊黑色污物，則物體的實(shí)際質(zhì)量（大于/小于/等于）剛才的測(cè)量值．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列估測(cè)最符合實(shí)際情況的是（ ）
A.成年人正常步行的速度約為1.1m/s
B.一個(gè)籃球的質(zhì)量約為5kg
C.一般洗澡水的溫度約為90℃
D.一支鉛筆的長(zhǎng)度約為80cm

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在研究和學(xué)習(xí)物理學(xué)知識(shí)的過(guò)程中，方法是不可缺少的。比值法是對(duì)與多個(gè)因素有密切關(guān)系的某個(gè)物理量進(jìn)行測(cè)量的思想和方法，我們學(xué)習(xí)過(guò)的速度和密度概念都是通過(guò)比值法建立起來(lái)的，下列物理量也是用這種方法建立起來(lái)的有

A. 熱值 B. 功率 C. 功 D. 比熱容

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】電能表能直接測(cè)量的是下列哪個(gè)物理量

A. 電壓 B. 電流 C. 電功 D. 電阻

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于光源的是

A. 太陽(yáng) B. 月亮

C. 螢火蟲(chóng) D. 開(kāi)著的電燈

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中，能用分子動(dòng)理論解釋的是（ ）
A.走到花園聞到花香
B.放入水中的糖使水變甜
C.看到煙霧在空中彌漫
D.水和酒精混合總體積變小

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案