【題目】2015年3月初，象征“清潔未來”的太陽能飛機(jī)“陽光動力2號”計劃用時5個月環(huán)球飛行，該飛機(jī)翼展72m，重約2.4噸，是唯一一架長航時，不必消耗一滴燃油便可晝夜連續(xù)飛行的太陽能飛機(jī)。如圖所示，它于3月31日抵達(dá)重慶江北國際機(jī)場，靜止于水平地面，“陽光動力2號”總共三個輪，每個輪與地面的接觸面積400cm2。

求：

（1）飛機(jī)對地面的壓力大��？

（2）飛機(jī)對地面的壓強(qiáng)大小？

【答案】 2.4×104N 2×105Pa

【解析】解：飛機(jī)靜止在地面上時，對地面的壓力大小等于物體重力大小，故F=G=mg=2.4×103kg×10N/kg=2.4×104N；飛機(jī)有三個輪子，每個輪子與地面的接觸面積為400cm2，則飛機(jī)與地面總接觸面積S=3×400cm2=1200cm2=0.12m2；由P=F/S=2.4×104N/0.12m2= 2×105Pa.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】據(jù)報道，嫦娥四號將于2018年發(fā)射，嫦娥二號攜帶國產(chǎn)“玉兔號”月球車順利落月，已經(jīng)按預(yù)定完成了各項科學(xué)家探測任務(wù)，月球車設(shè)計質(zhì)量為140kg．當(dāng)它到月球上，用天平稱它的示數(shù)為 kg，用彈簧測力計稱重它的示數(shù)與地球相比將 （選填“不變”、“變大”或“變小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一切物體在沒有受到外力作用的時候，總保持 或 ，這就是牛頓第一定律．又叫做 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】游泳運(yùn)動員用手和腳向后推水，于是運(yùn)動員就前進(jìn)．下面說法正確的是（ ）

A．運(yùn)動員是施力物體，不是受力物體

B．手和腳對水有一個推力，方向向后，則水對手和腳就有一個方向向前的推力

C．水只是受力物體，不是施力物體

D．手和腳對水的推力和水對手和腳的力相互抵銷

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】今年起，柳州本地生產(chǎn)的寶駿E100電動汽車已提供給市民試駕，電動汽車比汽車對環(huán)境的污染（選填“大”或“小”）．電動汽車安裝的北斗衛(wèi)星定位系統(tǒng)是利用傳播信息．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一切正在發(fā)聲的物體都在 ，通常我們聽到的聲音靠 傳播，在一根足夠長的鋼管一端敲擊，在另一端可以聽到 次響聲。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小軍和姐姐一起去買電飯煲，當(dāng)他們選擇某一品牌的電飯煲時，發(fā)現(xiàn)有800W和1200W兩種功率可選，如圖是他們針對買哪一款更省電的問題出現(xiàn)的不同意見．請你在相同質(zhì)量的水升高相同的溫度的前提下，下列說法正確的是（ ）

A. 不考慮熱損失，消耗電能一樣多；考慮熱損失，800W的消耗電能少

B. 不考慮熱損失，消耗電能一樣多；考慮熱損失，1200W的消耗電能少

C. 不考慮熱損失，800W的消耗電能少；考慮熱損失，1200W的消耗電能少

D. 不考慮熱損失，1200W的消耗電能少；考慮熱損失，800W的消耗電能少

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】不同類型的電燈是怎樣工作的？某同學(xué)就這個問題進(jìn)行了調(diào)查，收集了有關(guān)數(shù)據(jù)如下表：其中，效率是電燈把電能轉(zhuǎn)換為光能的一種量度．普通白熾燈，為了得到適當(dāng)?shù)碾娮瑁u絲要比人的頭發(fā)還細(xì)并有1m多長．為了使它能放入燈泡里，被做成“螺旋形線圈”．

（1）一根鎢絲被做成“螺旋形線圈”后，其電阻 （選填“變大”、“變小”或“不變”）．

（2）這種60W的普通鎢絲燈泡，在實際使用時與功率是 W的電子節(jié)能燈發(fā)出的光的亮度相當(dāng)．


額定電壓（V）

額定功率（W）

效率

壽命（h）

每只售價（元）

白熾燈

220

60

2.5%

1000

1.5

電子節(jié)能燈

220

11

30%

3000

26

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖所示的方法可以探究做功是否能夠改變物體的內(nèi)能：

如圖1，將手中的鐵絲同一位置快速地彎折十余次，用手指觸摸一被彎折的部位，會感覺到彎折部位的 升高，表明鐵絲的內(nèi)能 ；如圖2，在厚壁的玻璃筒底部放一小撮干燥的棉絮，用力將活塞壓下，我們會看到：棉絮 了，這表明用力壓下活塞時，玻璃筒內(nèi)的溫度 并達(dá)到棉絮的 ，所以出現(xiàn)了我們所看到的現(xiàn)象．

上述的這兩個現(xiàn)象都說明了 是改變物體內(nèi)能的另一種方式．用能量的觀點(diǎn)來分析上述的兩個現(xiàn)象，我們發(fā)現(xiàn)，用這種方法改變物體的內(nèi)能時，能量是在 能和 能之間相互轉(zhuǎn)化的．

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