7.探究聲音的傳播條件(1)
器材小電鈴、抽氣機(jī)、玻璃罩
過程方法一只通電的小電鈴放在連通于抽氣機(jī)的玻璃罩內(nèi),
①用抽氣機(jī)把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸抽出,將會發(fā)現(xiàn)聲音變小
②如果把空氣又逐漸地通人玻璃罩內(nèi),將會發(fā)
現(xiàn)聲音逐漸變大
結(jié)論聲音的傳播需要介質(zhì),真空不能傳播聲音.
方法這里用到的研究方法是理想實驗法.
(2)探究影響音調(diào)高低因素
器材桌子、鋼尺
過程方法將一把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌邊,撥動鋼尺,聽它振動發(fā)出的聲音,同時觀察鋼尺振動的快慢.通過改變鋼尺的伸出桌面的長度,注意聽振動發(fā)出的聲音有何不同,此時注意兩次振動的幅度大致相同
結(jié)論音調(diào)跟發(fā)聲體的頻率有關(guān),且發(fā)聲體的頻率越快,音調(diào)越高.
方法這里用到的研究方法是控制變量法.

分析 (1)聲音的傳播是需要介質(zhì)的,它既可以在氣體中傳播,也可以在固體和液體中傳播,但不能在真空中傳播.
(2)振動的物體發(fā)出聲音,聲音的音調(diào)由振動頻率決定,物體振動的越快,頻率越大,音調(diào)越高;物體振動的越慢,頻率越低,音調(diào)越低.

解答 解:(1)①用抽氣機(jī)將玻璃罩內(nèi)的空氣抽出,空氣越來越少,鈴聲逐漸變小,
②如果把空氣又逐漸地通入玻璃罩內(nèi),將會發(fā)現(xiàn)聲音逐漸變大;進(jìn)一步推理:當(dāng)玻璃罩內(nèi)空氣完全抽出時,將聽不到鈴聲,說明聲音的傳播需要介質(zhì),真空不能傳聲;
(2)將一把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌邊,撥動鋼尺,聽它振動發(fā)出的聲音,同時注意觀察鋼尺振動的頻率;改變鋼尺伸出桌面的長度,再次撥動,使鋼尺兩次振動的幅度大致相同.由此可知,物體的振動發(fā)出聲音,音調(diào)的高度由聲音的頻率決定,物體振動越快,頻率越高,音調(diào)越高,物體振動越慢,頻率越低,音調(diào)越低;
上述過程中使鋼尺兩次振動的幅度大致相同,運(yùn)用的是控制變量法.
故答案為:(1)聲音逐漸變大;介質(zhì);不能;理想實驗法;
(2)快慢;伸出桌面的長度;幅度;頻率;控制變量法.

點評 本題考查聲音的傳播條件,需要學(xué)生根據(jù)實驗操作和實驗現(xiàn)象得出實驗結(jié)論,也是對學(xué)生實驗?zāi)芰Φ目疾椋?/p>

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.如圖所示為一款有高、低溫檔的蒸汽電熨斗電路原理圖,R1、R2為電熱絲,其中R2=242Ω.工作時,水升溫并汽化成水蒸氣,從而熨燙衣服.
(1)分析電路圖,閉合S1,當(dāng)S2閉合時(填“閉合”或“斷開”),電熨斗處于高溫?fù)酰?br />(2)電熨斗處于低溫?fù)鯐r,正常工作功率為1100W,求:通過電路的電流是多大?通電1min消耗的電能是多少?
(3)若將該款電熨斗進(jìn)行改造,使其正常工作時高溫?fù)豕β蕿?000W,要求只改變其中一個電熱絲的阻值,請你通過分析和計算,求出該電熱絲改變后的阻值應(yīng)為多少?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.把標(biāo)有“3V  5Ω”和“3V  10Ω”的兩個小燈泡L1、L2串聯(lián)接入電路中,允許接入的最大電壓是4.5V;此時兩個小燈泡L1和L2消耗的電功率之比為1:2.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:多選題

15.下列有關(guān)“聽”的應(yīng)用中,是根據(jù)聲音的特征來判斷的是(  )
A.聽你說的話就明白你的意思了B.敲打西瓜可聽出瓜的好壞
C.聽你說話就知道你感冒了D.敲擊琴弦能聽出音調(diào)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.在探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素時,小兵、小紅兩位同學(xué)作出了如下猜想:
①導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長度有關(guān)
②導(dǎo)體的電阻越導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)
③導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料有關(guān)  
實驗室提供了4根電阻絲,規(guī)格、材料如表
編號材料長度/m橫截面積/mm2
A鎳鉻合金0.50.5
B鎳鉻合金1.00.5
C鎳鉻合金0.51.0
D錳銅合金0.50.5
為了驗證上述猜想,他們設(shè)計了如圖所示的實驗電路.

(1)為了驗證上述猜想①,應(yīng)該選用編號為A、B兩根電阻絲進(jìn)行實驗;如果選用編號為A、C兩根電阻絲進(jìn)行實驗,是為了驗證猜想②(填序號);如果選用編號為A、D兩根電阻絲進(jìn)行實驗,是為了驗證猜想③(填序號).分別將A和D兩電阻絲接入電路中M、N兩點間時,電流表示數(shù)不相同,由此,初步得到的結(jié)論是:長度和橫截面積相同時,導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料有關(guān).
(2)有同學(xué)認(rèn)為:可以根據(jù)燈泡亮度的變化來判斷接入的電阻絲的變化情況.老師指出:此實驗中這種方法不可。@是因為電源電壓一定時,所選電阻絲的阻值相差太小,燈泡亮度變化不明顯(選填“明顯”或“不明顯”).
(3)在最近幾年,我國城鄉(xiāng)許多地區(qū)進(jìn)行了輸電線路的改造,將原來細(xì)的鋁質(zhì)輸電線換成較粗的鋁質(zhì)輸電線,這樣就減小了輸電線的電阻,從而可以減小輸電線上的電能損失(選填“增大”或“減小”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.畫出通電螺線管的繞線.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.蝴蝶和蜜蜂飛行的時候,我們可以聽到蜜蜂飛行的聲音但聽不到蝴蝶的聲音,原因是( 。
A.蜜蜂的飛行速度快B.蝴蝶翅膀每秒振動的次數(shù)少
C.聲音不可以在空氣中傳播D.蝴蝶的飛行速度慢

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.下列單位換算中正確的是(  )
A.200mm=200×$\frac{1}{1000}$m=0.02mB.200mm=200mm×$\frac{1}{1000}$m=0.02m
C.200mm=200mm×$\frac{1}{1000}$=0.02mD.200mm=200×$\frac{1}{1000}$=0.02m

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.有兩個定值電阻R1和R2,串聯(lián)時的總電阻是20Ω,那么當(dāng)它們并聯(lián)時,總電阻的最大值可以為5Ω.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案