6.在花果山上有一條漂流滑道,滑道中使用一種漂流船,從山上漂下再用動(dòng)滑輪吊起,沿索道送到山上.已知當(dāng)漂流船停止漂在水面上時(shí),浸入水中的體積約為30dm3,則漂流船的質(zhì)量是30kg,當(dāng)用動(dòng)滑輪吊起漂流船時(shí),若此滑輪的機(jī)械效率為75%則,吊繩的拉力最少要200 N.

分析 (1)已知浸入水中的木塊體積(排開水的體積),利用ρ=$\frac{m}{V}$求出排開水的質(zhì)量,根據(jù)漂浮條件和阿基米德原理可知漂流船的質(zhì)量.
(2)已知?jiǎng)踊喌臋C(jī)械效率,利用η=$\frac{G}{nF}$即可求出拉力.

解答 解:(1)由題知,V=V=30dm3=0.03m3
由ρ=$\frac{m}{V}$可知排開水的質(zhì)量:mV=1×103kg/m3×0.03m3=30kg.
由于漂流船停止漂在水面上時(shí),則F=G
根據(jù)阿基米德原理可知:F=G,
所以,G=G,則m=m=30kg.
(2)當(dāng)用動(dòng)滑輪吊起漂流船時(shí),繩子的股數(shù)n=2,由η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}}$=$\frac{Gh}{F•nh}$=$\frac{G}{nF}$得:
F=$\frac{G}{nη}$=$\frac{mg}{nη}$=$\frac{30kg×10N/kg}{2×75%}$=200N.
故答案為:30;200.

點(diǎn)評 本題考查漂浮條件、阿基米德原理和壓強(qiáng)公式和動(dòng)滑輪的機(jī)械效率的應(yīng)用,這是中考必考題型,要熟練應(yīng)用.

練習(xí)冊系列答案
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16.如圖是甲、乙兩小車運(yùn)動(dòng)時(shí)路程隨時(shí)間變化的圖象,乙運(yùn)動(dòng)了2s時(shí)剛好追趕上甲.

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17.小明用向右20N的水平推力推放在水平地面的木箱沒有推動(dòng),此時(shí)木箱所受摩擦力大小為20N,方向是水平向左,他又改為向右40N的水平推力推木箱,使木箱向右勻速運(yùn)動(dòng),此時(shí)木箱所受摩擦力大小為40N,方向是水平向左;如果他用向右60的水平推力推木箱,木箱所受摩擦力大小為40N.

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14.如圖所示,用彈簧秤懸掛一物體,在空氣中彈簧秤示數(shù)為6N,當(dāng)物體浸沒在水中彈簧秤的示數(shù)是4N,g=10N/kg.求:
(1)物體的重力G;
(2)物體浸沒在水中受到的浮力F;
(3)物體浸沒時(shí)排開水的體積V和物體的密度ρ.

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1.小明在使用絲綢摩擦過的玻璃棒靠近碎紙屑時(shí),看到紙屑被吸到玻璃棒上后又迅速飛開,吸引是因?yàn)閹щ婓w具有吸引輕小物體的性質(zhì),后來飛開是因?yàn)橥N電荷相互排斥.

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11.起重機(jī)在工作時(shí)重心位置不合適,就容易翻倒,高速旋轉(zhuǎn)的輪子若重心不在轉(zhuǎn)軸上就會引起劇烈的振動(dòng).增大物體的支撐面、降低重心有助于提高物體的穩(wěn)定程度.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.如圖所示是探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)裝置.兩端螺母的作用是調(diào)節(jié)杠桿平衡,若杠桿在使用前發(fā)現(xiàn)左端低、右端高,要使它在水平位置平衡,應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向右 調(diào)節(jié),也可將杠桿左端的平衡螺母向右調(diào)節(jié).此后在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中不需要(選填“需要”、“不需要”)再旋動(dòng)兩側(cè)的平衡螺母.
(2)實(shí)驗(yàn)得到的兩組數(shù)據(jù)如下表所示:
實(shí)驗(yàn)序號動(dòng)力F1/N動(dòng)力臂L1/m阻力F2/N阻力臂L2/m
120.210.1
210.0820.04
這兩組數(shù)據(jù)中,第1次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)肯定有錯(cuò)誤.經(jīng)檢查,發(fā)現(xiàn)是測量動(dòng)力臂時(shí)讀數(shù)錯(cuò)了;測量值偏大(選填“偏大”或“偏小”).

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15.如圖所示,沿斜面向上拉一個(gè)M為4.5N的物體到斜面頂端,拉力為1.8N,斜面長1.2m,高0.3m,拉力做功為2.16J,則這個(gè)斜面的機(jī)械效率是62.5%.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.探究杠桿的平衡條件

(1)如圖甲所示,若杠桿在使用前左端低,右端高,要使它在水平位置平衡,應(yīng)將杠桿右側(cè)的螺母向右(填“左”或“右”)調(diào)節(jié)至平衡.杠桿平衡后,在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中,不可以(填“可以”或“不可以”)再旋動(dòng)兩側(cè)的螺母.
(2)下來實(shí)驗(yàn)步驟中
A.調(diào)節(jié)杠桿兩側(cè)的平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡.
B.計(jì)算每次實(shí)驗(yàn)中F1•L1和F2•L2的大小,根據(jù)計(jì)算結(jié)果得出杠桿的平衡條件.
C.改變鉤碼的個(gè)數(shù)和位置,重復(fù)實(shí)驗(yàn).
D.記下動(dòng)力F1•動(dòng)力臂•阻力F2和阻力臂L2的大小,將數(shù)據(jù)填入表格中.
E.將鉤碼掛在杠桿的支點(diǎn)兩邊,先改變動(dòng)力或動(dòng)力臂的大小,然后調(diào)節(jié)阻力或阻力臂的大小,使杠桿在水平位置重新平衡.正確的順序是AEDCB.
(3)每個(gè)鉤碼重1N,杠桿上每格長度是4cm.下表是某同學(xué)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).
次數(shù)F1/NL1/cmF2/NL2/cm
11824
228116
321238
分析上述數(shù)據(jù),可得出的杠桿的平衡條件是:F1l1=F2l2
(4)上圖中,杠桿在水平位置平衡,如果這時(shí)在兩側(cè)鉤碼下各增加一個(gè)相同的鉤碼,杠桿的左端將下沉.
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小明提出了新的探究問題:若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí),杠桿的平衡條件是否仍然成立?”
于是小組同學(xué)利用如圖乙所示裝置進(jìn)行探究,發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置,用彈簧測力計(jì)豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態(tài)時(shí),測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符.其原因可能是杠桿自重的影響.

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