下列各圖中，小磁針靜止時(shí)N極指向正確的是（　　）

　

A．

B．

C．

D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小明乘坐公交汽車(chē)時(shí)，站在離車(chē)門(mén)較近的位置而且雙手沒(méi)有扶任何物體，為了避免汽車(chē)啟動(dòng)時(shí)摔倒，他應(yīng)將身體

A．保持直立                                               B．向汽車(chē)運(yùn)動(dòng)方向傾斜

C．向汽車(chē)運(yùn)動(dòng)的反方向傾斜                      D．任何站姿都可以      

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


題23-1圖是一種光控電路，它主要由工作電路和控制電路兩部分組成。工作電路由工作電源U1發(fā)熱電阻R1和R2等組成；控制電路由光敏電阻R、磁控開(kāi)關(guān)L、定值電阻R0

電源U2等組成。當(dāng)磁控開(kāi)關(guān)L線(xiàn)圈中的電流等于或大于15mA時(shí)，磁控開(kāi)關(guān)的磁性簧片相互吸合（簧片電阻忽略不計(jì)）；當(dāng)L線(xiàn)圈中的電流小于15mA時(shí)，簧片斷開(kāi)。已知U1=24V，R1=10Ω，R2=20Ω，光敏電阻R的阻值隨照射在它上面的光強(qiáng)E（表示光照射強(qiáng)弱的物理量，單位是坎德拉，符號(hào)是cd）變化的關(guān)系如題23-2圖所示。當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合時(shí)，則：

⑴當(dāng)L線(xiàn)圈中的電流小于15mA時(shí)，工作電路的總電阻R決= Ω。

⑵當(dāng)L線(xiàn)圈中的電等于25mA時(shí)，工作電路中通過(guò)R1的電流I1= A

⑶若控制電路中R0=94Ω、U2=1.5A（線(xiàn)圈阻值忽略不計(jì)），當(dāng)照射到光敏電阻的光強(qiáng)達(dá)到某一個(gè)值時(shí)，磁控開(kāi)關(guān)L的磁性簧片恰好吸合，此時(shí)光照強(qiáng)度E= cd 。若10s后開(kāi)關(guān)S斷開(kāi)，且斷開(kāi)時(shí)間也為10s，則前后兩段時(shí)間電阻R1所產(chǎn)生的熱量變化了 J。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


上課經(jīng)常使用的投影儀，其鏡頭相當(dāng)于__▲_（選填：凹面鏡、凹透鏡、凸面鏡、凸透鏡）；從能量轉(zhuǎn)化的角度燈泡的作用是：__▲_。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在“測(cè)量標(biāo)有‘2.5V’字樣小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)室提供的器材有電壓表、電流表、開(kāi)關(guān)、電壓為4.5V的電源和標(biāo)有“30Ω 0.5A”的滑動(dòng)變阻器，小宇同學(xué)已連接好如圖甲所示的部分實(shí)驗(yàn)電路。

（1）請(qǐng)用筆劃線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)將電路連接完整，要求閉合開(kāi)關(guān)后，使滑片P向右端移動(dòng)時(shí)小燈泡的亮度變亮；

（2）連接好電路后，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，且電壓表的示數(shù)為0，電流表示數(shù)不為0，則出現(xiàn)故障的原因可能是▲  ；

（3）排除故障后，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，當(dāng)電壓表示數(shù)為2.5V時(shí)，電流表示數(shù)如圖所示，小燈泡的額定電流為  ▲  A，小燈泡的額定功率為  ▲  W；小燈泡正常發(fā)光時(shí)，滑動(dòng)變阻器接入電路的的電阻為  ▲  Ω（保留1位小數(shù)）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下列工具屬于費(fèi)力杠桿的是（　　）

　

A．

.

羊角錘

B．

筷子

C．

起瓶器

D．

鋼絲鉗

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下列關(guān)于物質(zhì)的物理性質(zhì)及其應(yīng)用的說(shuō)法，正確的是

A．電線(xiàn)外層用塑料,是因?yàn)樗芰暇哂辛己玫慕^緣性

B．用橡膠做汽車(chē)的輪胎，是因?yàn)橄鹉z的硬度大

C．玻璃刀的刀刃用金剛石,是因?yàn)榻饎偸膹椥院?/p>

D．鋁鏟的把手用膠木,是因?yàn)槟z木的導(dǎo)熱性好

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


學(xué)習(xí)了光學(xué)知識(shí)后，李紅對(duì)有關(guān)探究實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了回顧和思考

(1)如圖甲是“探究光的反射規(guī)律”的裝置：將一張可以沿ON折轉(zhuǎn)的白色硬紙板ABCD     放置在平面鏡上放置，讓一束光緊貼硬紙板射向鏡面上的O點(diǎn)，可在ABCD平面內(nèi)看到反射光線(xiàn)，實(shí)驗(yàn)中使用可折轉(zhuǎn)的硬紙板，除了能呈現(xiàn)光路外，另一個(gè)目的是探究                         ．                                                       

（2）如圖乙是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的裝置：豎立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺與玻璃板垂直；兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè)的直尺上，以A蠟燭為成像物體．實(shí)驗(yàn)中，采用透明玻璃板代替平面鏡，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在觀(guān)察到A蠟燭像的同時(shí)，也能觀(guān)察到 B蠟燭 ，從而確定像的       ，同時(shí)比較了像和物的       關(guān)系

乙
 

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示是龍舟大賽的比賽場(chǎng)景。運(yùn)動(dòng)員通過(guò)鼓聲來(lái)統(tǒng)一 劃船的節(jié)奏，鼓聲是由鼓面      產(chǎn)生的。劃水時(shí)運(yùn)動(dòng)員相對(duì)于龍舟是            （選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）的，當(dāng)運(yùn)動(dòng)員離開(kāi)龍舟后，龍舟所受的浮力         （選填“減小”、 “不變”或“增大”）。 

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