【題目】從冰箱內(nèi)取出的冰棍周圍會彌漫著“白氣”;水燒開后水壺嘴會噴出“白氣”.下列分析正確的是( )
A. 冰棍周圍的“白氣”是冰熔化成的小水珠
B. 這兩種情況的“白氣”都是水蒸氣
C. 壺嘴噴出的“白氣”是壺嘴噴出的水蒸氣液化成的小水珠
D. 這兩種情況的“白氣”都是空氣中原來的水蒸氣液化而成的小水珠
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,請你用五只粗細(xì)相同而高矮不同的瓶子做如下實驗:用嘴分別對著五只瓶口吹氣,并回答下列問題:
(1)用嘴對著五只瓶口吹氣,五只瓶子均發(fā)出聲音的原因是什么?
(2)每只瓶子產(chǎn)生的聲音一樣嗎?為什么?
(3)應(yīng)用上述實驗結(jié)論說明圖中,吹笛子時,用手指堵住不同的笛孔,能產(chǎn)生不同音調(diào)的聲音的道理.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明、小紅和小亮在做“探究影響導(dǎo)體的電阻大小因素”實驗時,做出了如下猜想.
猜想一:導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的長度有關(guān).
猜想二:導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān).
猜想三:導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的材料有關(guān).
實驗室提供了4根電阻絲,其規(guī)格、材料如下表所示
編號 | 材料 | 長度(m) | 橫截面積(mm2 | ) |
A | 鎳鉻合金 | 0.25 | 1.0 | |
B | 鎳鉻合金 | 0.50 | 1.0 | |
C | 鎳鉻合金 | 0.25 | 2.0 | |
D | 錳銅合金 | 0.25 | 1.0 |
(1)如圖所示電路,閉合開關(guān)后,在M、N之間分別接上不同導(dǎo)體,通過觀察相關(guān)現(xiàn)象來比較導(dǎo)體電阻大小,小明、小紅和小亮對圖中的電路設(shè)計提出了自己的觀點:
小明認(rèn)為:電流表是多余的,觀察燈泡的亮度就可以判斷導(dǎo)體電阻的大。
小紅認(rèn)為:燈泡是多余的,根據(jù)電流表示數(shù)的變化就可以判斷導(dǎo)體電阻的大。
小亮認(rèn)為:燈泡和電流表同時使用更好,因為燈泡可以保護(hù)電路,從而防止燒壞電流表.
你贊同 (選填“小明”、“小紅”或“小亮”)的觀點.
(2)為了驗證猜想二,可依次把M、N跟 (選填“A、B、C、D”)的兩端相連,閉合開關(guān),記下電流表的示數(shù),分析比較這兩根電阻絲電阻的大。
(3)依次把M、N跟電阻絲A、B的兩端連接,閉合開關(guān),電流表的示數(shù)不同,分析比較A、B兩根電阻絲電阻的大小,可探究電阻跟 的關(guān)系,其結(jié)論是 .
(4)小麗在探究同樣的課題時,手邊只有一根電阻絲,那么,她利用這根電阻絲和上述電路,不能夠完成猜想 (選填“一”、“二”或“三”)的實驗驗證.
(5)根據(jù)你掌握的電學(xué)知識,你認(rèn)為電阻還與 有關(guān).
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【題目】有一個銀白色的金屬硬幣,同學(xué)們想知道它是不是由鋼材料制作而成,小明拿出一塊磁鐵去吸引它,看其是否能被吸引,小明拿磁鐵去吸引硬幣的過程在科學(xué)探究中屬于( )
A.提出問題
B.猜想與假設(shè)
C.進(jìn)行實驗,收集數(shù)據(jù)
D.得出結(jié)論
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【題目】用小提琴和二胡演奏同一首樂曲,我們能分辨出它們發(fā)出的聲音有所不同,主要是因為這兩種樂器發(fā)出的聲音( )
A.音調(diào)不同 B.響度不同 C.音色不同 D.傳播速度不同
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【題目】飛機(jī)在某一高度水平勻速飛行,噴灑農(nóng)藥的過程中,飛機(jī)的( )
A.動能減小,重力勢能減小,機(jī)械能減小
B.動能不變,重力勢能不變,機(jī)械能不變
C.動能減小,重力勢能增大,機(jī)械能減小
D.動能增大,重力勢能減小,機(jī)械能不變
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【題目】如圖所示,AB間的彈簧中間有可收縮的導(dǎo)線將滑動變阻器接入電路,R1為定值電阻.當(dāng)閉合開關(guān)S,A板上受到的壓力F增大時.
(1)電流表示數(shù)將 ,電壓表示數(shù)將 (減少、增大、不變).
(2)此裝置可做為壓力計使用,為使壓力增大時,壓力計的示數(shù)隨指針向右擺動而增大,應(yīng)把 (填“電流表”或“電壓表”)改裝為壓力計.
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【題目】一輛汽車沿平直的公路向西快速行駛,一個人沿該公路的人行道向西散步,以人為參照物汽車( )
A.向西運(yùn)動 B.向東運(yùn)動 C.靜止不動 D.無法確定
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