1．下列估測中接近實際的是（　　）
A．一本初中物理課本的質(zhì)量約為1.5kg
B．太原至北京西的高鐵G92平均速度約為200km/h
C．盛夏，令人舒適的洗澡水的溫度約為60℃
D．液晶電視的功率大約為1000W

分析 此題考查對生活中常見物體物理量的估測，結(jié)合對生活的了解和對物理單位的認識，找出符合實際的選項．

解答 解：
A、一個蘋果的質(zhì)量在200g左右，一本物理書的質(zhì)量與一個蘋果差不多，在200g=0.2kg左右．不符合實際；
B、太原至北京西的高鐵G92平均速度約為200km/h．符合實際；
C、人的體溫在37℃左右，洗澡水的溫度應(yīng)該略高于體溫，不可能達到60℃．不符合實際；
D、液晶電視機工作電流在1A左右，電功率約P=UI=220V×1A=220W．不符合實際．
故選B．

點評 物理學(xué)中，對各種物理量的估算能力，是我們應(yīng)該加強鍛煉的重要能力之一，這種能力的提高，對我們的生活同樣具有很大的現(xiàn)實意義．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．關(guān)于物體的內(nèi)能，下列說法中正確的是（　�。�
A．溫度在0℃的物體沒有內(nèi)能
B．物體內(nèi)能增加，一定是通過外界對物體做功
C．正在沸騰的水吸收熱量，溫度不變，內(nèi)能不變
D．水結(jié)冰時放熱，溫度不變，內(nèi)能減少

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．下列設(shè)備沒有利用連通器原理的是（　�。�
A．茶壺B．船閘C．活塞式抽水機D．鍋爐水位計

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．如圖所示，是四沖程汽油機工作的部分沖程示意圖，其中甲圖是依靠飛輪的慣性來完成的沖程，則另一沖程中能量轉(zhuǎn)化情況為內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．如圖所示是航空航天所用的噴氣發(fā)動機．工作時先利用空氣壓縮機將混合氣體壓縮．壓縮過程中對氣體做功，氣體的內(nèi)能增大．壓縮后的混合氣體在燃燒室燃燒．燃燒后劇烈膨脹的氣體從尾部高速噴出．由于力的作用是相互的．從而產(chǎn)生巨大的推力．此過程相當于汽油機的做功沖程．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．如圖所示是探究“海波熔化時溫度變化規(guī)律”和探究“水的沸騰”的實驗裝置，比較兩個實驗，請回答下列問題：

（1）在兩個實驗裝置中都體現(xiàn)了溫度計的正確使用方法是：溫度計的玻璃泡要全部浸沒在被測物質(zhì)中，不要碰到容器底和容器壁．
（2）兩個實驗都用圖象很直觀的反映了物質(zhì)的溫度隨時間的變化情況，如圖2甲、乙所示，兩圖象反映出海波熔化和水沸騰時的共同特點是：吸收熱量，溫度保持不變．
（3）探究海波熔化過程的關(guān)鍵是要保證海波受熱均勻；而探究水的沸騰的關(guān)鍵要盡可能縮短水沸騰的時間．為了加速水的沸騰，我們通常是在“水”上做文章，可以盡可能減少水的質(zhì)量和提高水的初溫．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

13．以下說法正確的是（　�。�
A．
帶著如圖的自制氣壓計從一樓走上五樓，觀察到管內(nèi)水柱的高度變低，說明大氣壓隨高度的增加而減小
B．
用如圖的抽水機，標準大氣壓下，能提升水的最大高度約為10.336m
C．
如圖，分別在A、B、C三處用同樣大小的力推門，在C處感覺關(guān)上門的難度最大，說明力的作用效果與力的作用點有關(guān)
D．
如圖電路，閉合開關(guān)后，輸電線因電流過大而燃燒起來，其原因是用電器總功率過大

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．某同學(xué)在做探究光的折射特點實驗，右圖是光從空氣射入水中時的光路．實驗中發(fā)現(xiàn)，入射光線、折射光線和法線在同一平面內(nèi)，折射光線和入射光線分別位于法線的兩側(cè)．通過實驗還得到如表數(shù)據(jù)：
入射角α0°15°30°45°60°
反射角β0°15°30°45°60°
折射角γ0°11°22.1°35.4°40.9°
（1）在探究中，該同學(xué)在清水中滴入幾滴牛奶并攪勻，在水面上方的空氣中熏了點煙霧，上面做法是為了更好的顯示光路；
（2）分析表中數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論：
①光從空氣斜射到水面時，將同時發(fā)生反射和折射現(xiàn)象；
②光從空氣斜射到水面時，折射角隨入射角的變化關(guān)系是：折射角隨入射角的增大而增大，且折射角小于（大于/等于/小于）入射角．當光從空氣垂直射到水面時，折射角等于零．該同學(xué)根據(jù)上述實驗中的發(fā)現(xiàn)和結(jié)論②總結(jié)出了光的折射特點．
（3）請你對該同學(xué)通過上述探究實驗得出光的折射特點的過程作出評價．是否存在不足？答：是（是/否）；請簡要說明理由：五次實驗數(shù)據(jù)可以，但沒有換用其他透明介質(zhì)做此實驗．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．小明在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中：

（1）如圖1所示，讓一束平行光射向凸透鏡，移動光屏，直到在光屏上會聚成一點，則該凸透鏡的焦距為10.00cm（要估讀）．
（2）如圖2所示，要使像成在光屏的中央，應(yīng)將光屏向下調(diào)整（選填“上”或“下”），其目的是使像成在光屏的中心．
（3）當燭焰距離凸透鏡12cm處時，移動光屏，可在光屏上得到一個倒立、放大的實像，
（4）當燭焰逐漸遠離凸透鏡時，燭焰所成的實像將變�。ㄟx填“變大”或“變小”）．

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