13.小明同學(xué)在做凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,光屏上得到燭焰清晰的像,同組的小華不小心將手指尖觸摸到凸透鏡,這時光屏上(  )
A.出現(xiàn)手指的實(shí)像B.出現(xiàn)手指的影子
C.燭焰的像變得不完整D.燭焰的像完整,但變暗

分析 當(dāng)將凸透鏡的部分擋住后,光屏上仍能成物體完整的像,只是凸透鏡會聚光線數(shù)量比原來減少,像比原來變暗.

解答 解:
AB、不小心用手指指尖觸摸了凸透鏡,指尖在凸透鏡的焦點(diǎn)以內(nèi),不會成實(shí)像,也不會在光屏上出現(xiàn)影子,故AB錯;
CD、不小心用手指指尖觸摸了凸透鏡,由于凸透鏡的其他部分仍能會聚光線而成像,所以光屏上呈現(xiàn)的仍然是燭焰完整的像,只是此時的像比手指指尖觸摸前的像要暗一些.
故選D.

點(diǎn)評 凸透鏡成像光的折射現(xiàn)象,物體發(fā)出的光線經(jīng)凸透鏡折射后,會聚在凸透鏡另一側(cè)的光屏上,形成物體的實(shí)像;
如果凸透鏡的口徑大,透過的光多,像就亮;口徑小,透過的光少,像就暗.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.探究“壓力作用效果”的實(shí)驗(yàn)如甲、乙、丙所示.

(1)甲、乙、丙實(shí)驗(yàn)中,根據(jù)海綿的凹陷程度來比較壓力的作用效果.
(2)通過甲、乙實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虻玫降慕Y(jié)論是在受力面積一定時,壓力越大,壓力的作用效果越明顯
(3)由實(shí)驗(yàn)乙、丙可知:“壓力的作用效果與受力面積大小”的關(guān)系,請舉出生活中應(yīng)用此知識的一個實(shí)例書包背帶做得扁而寬可以減小對肩膀的壓強(qiáng).
(4)將該小桌和砝碼放在如圖丁所示的木板上,比較圖丙中海綿受到的壓強(qiáng)P和圖丁中木板受到的壓強(qiáng)P的大小關(guān)系為P=P(選填“>”“<“或“=”)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.第31屆里約奧運(yùn)會將于2016年8月5日至21日首次在南美洲舉行.里約奧運(yùn)會的吉祥物代表了巴西人的快樂和處事的方式.圖中吉祥物對地面壓強(qiáng)最大的是(  )
A.B.C.D.

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1.大氣壓與我們的生活息息相關(guān),下列實(shí)例中利用大氣壓工作的是( 。
A.船閘B.輪船C.水泵D.飛機(jī)

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.小明用圖示裝置探究浮力大小與深度的關(guān)系,細(xì)線體積、重力及滑輪摩擦不計.實(shí)驗(yàn)步驟如下:
A.用測力計測出長方體空心塑料塊的重力為0.5N.
B.在底部固定有滑輪的容器中裝適量的水.
C.用一根細(xì)線穿過滑輪將塑料塊與測力計連接起來.
D.往容器中注水,待水面平靜時記錄塑料塊底部所處的深度及測力計的示數(shù).
E.多次重復(fù)步驟D的實(shí)驗(yàn)操作.
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表.
 塑料塊底部所處深度(cm) 2
 測力計示數(shù)(N) 00.25 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 
 浮力(N) 0.50.75 
(1)實(shí)驗(yàn)中滑輪的作用是改變力的方向.
(2)本實(shí)驗(yàn)是通過測量拉力間接測出浮力,以下測量方法與之不同的是c.
a.用測力計測量物體受到的重力
b.用測力計測量水平面上勻速直線運(yùn)動物體受到的摩擦力
c.用量筒測量液體的體積
(3)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,塑料塊受到的浮力與所處深度無關(guān)(選填“有關(guān)”或“無關(guān)”)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.如圖所示電路.開關(guān)閉合后兩燈發(fā)光.以下說法正確的是(  )
A.電壓表V的示數(shù)一定等于V1的示數(shù)
B.電壓表V的示數(shù)一定大于V1的示數(shù)
C.電流表A的示數(shù)一定等于A1的示數(shù)
D.電流表A的示數(shù)一定等于A1的示數(shù)的2倍

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.小明在一次野炊活動中,將中間剪得較窄的口香糖錫箔紙(可看做導(dǎo)體)接在干電池正負(fù)兩極上,如圖所示,錫箔紙較窄處最先燃燒.這是因?yàn)榕c長度相同的錫箔紙較寬處相比,較窄處( 。
A.電阻較大B.電流較大C.電壓較小D.電功率較小

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.如圖為一種測量體重的裝置,其中體重示數(shù)計是由電流表改裝成的.當(dāng)沒有測體重時,絕緣體使電路切斷(選填“切斷”或“接通”).電路中R1的作用是保護(hù)電路.

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19.如圖甲是小明、小紅兩名同學(xué)分別探究“水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)裝置,他們所用的器材規(guī)格完全相同,同時將水加熱16min.
(1)安裝實(shí)驗(yàn)器材時,小明應(yīng)按照自下而上順序進(jìn)行(選填“自下而上”或“自上而下”).
(2)如圖乙所示是兩名同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的水溫隨時間變化的圖象.
請根據(jù)圖象分析,若不計熱量損失,小明、小紅從給水加熱到水沸騰所需熱量為Q1、Q2,則Q1:Q2為1:2,若小明、小紅所選水的質(zhì)量為m1、m2,則m1等于m2(選填“大于”、“小于”或“等于”).

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