請(qǐng)你用圖中的器材,測(cè)出額定電壓為2.5V的小燈泡的額定功率.
(1)把圖甲中的實(shí)物電路連接完整;
(2)在閉合開(kāi)關(guān)前,滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)位于______端;(選填“A”或“B”)
(3)閉合開(kāi)關(guān)后,移動(dòng)變阻器的滑片,使電壓表示數(shù)為2.5V,此時(shí)電流表示數(shù)如圖乙所示,則該小燈泡的額定功率是______W;
(4)在實(shí)驗(yàn)中若發(fā)現(xiàn)電流表沒(méi)有示數(shù),而電壓表有示數(shù),則電路可能出現(xiàn)的故障是______.

【答案】分析:(1)連接實(shí)物圖時(shí),應(yīng)注意電流表、電壓表量程及電流方向,滑動(dòng)變阻器要采用“一上一下”的接法;
(2)為保護(hù)電路,閉合開(kāi)關(guān)之前,滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值應(yīng)最大;
(3)讀取電流表示數(shù)時(shí),注意選擇的量程和對(duì)應(yīng)的分度值;已知額定電壓和正常工作電流,利用P=UI計(jì)算燈泡的額定功率.
(4)電流表無(wú)示數(shù),說(shuō)明電路斷路;發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,但電壓表有示數(shù),說(shuō)明斷路位置在小燈泡處.
解答:解:
(1)在實(shí)物圖中,滑動(dòng)變阻器要與燈泡串聯(lián),已經(jīng)連接了B接線柱,C、D兩個(gè)選擇哪一個(gè)都可以;電壓表與燈泡并聯(lián),并且選擇0~3V量程.
(2)為使滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻最大,應(yīng)該使滑片位于距離B接線柱最遠(yuǎn)的位置,也就是處于A端.
(3)電流表的示數(shù)為0.24A,燈泡的額定功率為P=UI=2.5V×0.24A=0.6W.
(4)閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,但電壓表有示數(shù),電流表無(wú)示數(shù),則故障的原因可能是小燈泡斷路.
故答案為:
(1)實(shí)物連接如右圖:

(2)A;
(3)0.6;
(4)燈泡可能發(fā)生斷路.
點(diǎn)評(píng):本題考查了電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器的正確使用,電路故障的判斷等,難點(diǎn)是根據(jù)電流表、電壓表有無(wú)示數(shù)判斷電路故障.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)請(qǐng)你任選圖中的器材,設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案測(cè)出小石塊或鹽水(自配)的密度.要求寫(xiě)出簡(jiǎn)要的實(shí)驗(yàn)過(guò)程和密度的計(jì)算式.
(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程(也可畫(huà)圖輔助說(shuō)明);
(2)根據(jù)ρ=m/V,所測(cè)密度的計(jì)算式ρ=
 
(用測(cè)量的物理量符號(hào)表示).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2012?通遼模擬)(1)如圖1所示是探究“浮力大小與哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)的若干操作,根據(jù)此圖請(qǐng)你回答下列問(wèn)題:
分析比較圖①②③,說(shuō)明物體所受浮力的大小與
物體排開(kāi)液體的體積
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有關(guān);在圖③與圖④中保持了
物體排開(kāi)液體的體積
物體排開(kāi)液體的體積
不變,這種研究問(wèn)題的方法叫做
控制變量法
控制變量法

(2)如圖2所示,彈簧測(cè)力計(jì)的量程是0~5N,木塊重約7N,滑輪重為1N、鐵架臺(tái)、刻度尺、足夠大的量杯、足量的水和細(xì)棉線(自重不計(jì)),圖中每種器材各有一件. 請(qǐng)你利用圖中的一些器材,設(shè)計(jì)一個(gè)測(cè)量木塊所受重力的實(shí)驗(yàn)方案:
①寫(xiě)出選用器材的名稱:
彈簧測(cè)力計(jì)、輕質(zhì)滑輪、鐵架臺(tái)、細(xì)棉線、木塊
彈簧測(cè)力計(jì)、輕質(zhì)滑輪、鐵架臺(tái)、細(xì)棉線、木塊
;
②寫(xiě)出主要測(cè)量實(shí)驗(yàn)步驟,并用字母表示所測(cè)的物理量:
a、將木塊掛在動(dòng)滑輪掛鉤上,細(xì)棉線一端固定在鐵架臺(tái)上,另一端固定在彈簧測(cè)力計(jì)上;即
在鐵架臺(tái)上用細(xì)線和滑輪組成一個(gè)動(dòng)滑輪;
b、保持彈簧測(cè)力計(jì)在豎直方向靜止;
c、讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F;
d、計(jì)算木塊受到的重力:彈簧測(cè)力計(jì)通過(guò)動(dòng)滑輪拉木塊,則2F=G+G滑輪,
木塊重力為G=2F-G滑輪=2F-1N;
a、將木塊掛在動(dòng)滑輪掛鉤上,細(xì)棉線一端固定在鐵架臺(tái)上,另一端固定在彈簧測(cè)力計(jì)上;即
在鐵架臺(tái)上用細(xì)線和滑輪組成一個(gè)動(dòng)滑輪;
b、保持彈簧測(cè)力計(jì)在豎直方向靜止;
c、讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F;
d、計(jì)算木塊受到的重力:彈簧測(cè)力計(jì)通過(guò)動(dòng)滑輪拉木塊,則2F=G+G滑輪,
木塊重力為G=2F-G滑輪=2F-1N;
;
③木塊重力的表達(dá)式:
G=2F-1N
G=2F-1N

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

請(qǐng)你任選圖中的器材,設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案測(cè)出小石塊或鹽水(自配)的密度.要求寫(xiě)出簡(jiǎn)要的實(shí)驗(yàn)過(guò)程和密度的計(jì)算式.
(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程(也可畫(huà)圖輔助說(shuō)明);
(2)根據(jù)ρ=m/V,所測(cè)密度的計(jì)算式ρ=________(用測(cè)量的物理量符號(hào)表示).

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科目:初中物理 來(lái)源:福建省中考真題 題型:實(shí)驗(yàn)題

請(qǐng)你任選圖中的器材,設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案測(cè)出小石塊或鹽水(自配)的密度。要求寫(xiě)出簡(jiǎn)要的實(shí)驗(yàn)過(guò)程和密度的計(jì)算式。
(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程(也可畫(huà)圖輔助說(shuō)明);
(2)根據(jù)ρ=m/V,所測(cè)密度的計(jì)算式 ρ=____________(用測(cè)量的物理量符號(hào)表示)。

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科目:初中物理 來(lái)源:2010年福建省福州市中考物理試卷(解析版) 題型:解答題

請(qǐng)你任選圖中的器材,設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案測(cè)出小石塊或鹽水(自配)的密度.要求寫(xiě)出簡(jiǎn)要的實(shí)驗(yàn)過(guò)程和密度的計(jì)算式.
(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程(也可畫(huà)圖輔助說(shuō)明);
(2)根據(jù)ρ=m/V,所測(cè)密度的計(jì)算式ρ=______(用測(cè)量的物理量符號(hào)表示).

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