8．在商場(chǎng)或超市的收銀臺(tái)常常能看到如圖所示的磁信息閱讀器，俗稱POS機(jī)．其工作原理是：當(dāng)帶有磁條的銀行卡在閱讀器上刷過時(shí)，閱讀器的檢測(cè)頭就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流，從而得到相應(yīng)的信息．下面圖示的四個(gè)實(shí)驗(yàn)中，能說明這一工作原理的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 按題意所說，刷卡機(jī)檢測(cè)頭利用的是電磁感應(yīng)現(xiàn)象原理，閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中進(jìn)行切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)，導(dǎo)體中有感應(yīng)電流產(chǎn)生，這種現(xiàn)象是電磁感應(yīng)現(xiàn)象，在選項(xiàng)中找出探究電磁感應(yīng)的對(duì)應(yīng)圖即可．

解答 解：當(dāng)帶有磁條的銀行卡在閱讀器上刷過時(shí)，閱讀器的檢測(cè)頭就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流，因此，閱讀器的檢測(cè)頭利用的原理是電磁感應(yīng)現(xiàn)象．
A、如圖是奧斯特實(shí)驗(yàn)，說明了電流周圍存在著磁場(chǎng)，故A錯(cuò)誤；
B、該實(shí)驗(yàn)是研究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)的關(guān)系，故B錯(cuò)誤；
C、如圖電路中有電源，說明了通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力而運(yùn)動(dòng)，故C錯(cuò)誤；
D、如圖電路中沒有電源，閉合開關(guān)后，閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)，導(dǎo)體中有感應(yīng)電流產(chǎn)生，這是電磁感應(yīng)現(xiàn)象，故D正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 電動(dòng)機(jī)和發(fā)電機(jī)的原理圖非常相似，主要區(qū)別是電路中是否有電源，電路中有電源的是電動(dòng)機(jī)，電路中沒有電源的是發(fā)電機(jī)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．如圖是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)情景：透明玻璃板下方放一張白紙和兩個(gè)完全相同的棋子A和B．
（1）將棋子A放在玻璃板的一側(cè)，則棋子B應(yīng)放在A的另一側(cè)（選填“同側(cè)”或“另一側(cè)”）．
（2）某同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)，無論怎樣移動(dòng)玻璃板后面的棋子B，都無法與A的像完全重合，請(qǐng)你推斷其原因玻璃板與水平桌面不垂直．
（3）實(shí)驗(yàn)中，在確定棋子B和棋子A的像是否完全重合時(shí)，人眼的觀察位置應(yīng)該是b（選填：“a．直接觀察玻璃板后棋子B；b．在玻璃板前棋子A這一側(cè)不同的位置；c．直接觀察光屏”，下同）；在判斷平面鏡中成的是實(shí)像還是虛像時(shí)，移走棋子B，在其像所在位置放一光屏后，人眼的觀察位置應(yīng)該是c．
（4）為證實(shí)有關(guān)成像特點(diǎn)是否可靠，你認(rèn)為應(yīng)采取下列哪一項(xiàng)操作C．
A．保持玻璃板和B的位置不變，多次改變A的位置，進(jìn)行觀察
B．保持棋子A、B的位置不變，多次改變玻璃板的位置進(jìn)行觀察
C．保持玻璃板的位置不變，多次改變A的位置，一邊觀察一邊移動(dòng)棋子B．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．如圖所示，用滑輪組把質(zhì)量為20kg的貨物在10s內(nèi)勻速提高到9m高的樓上，所用拉力為80N，則總功和滑輪組的機(jī)械效率分別是（　�。�
A．1800J  83.3%B．2160J  80%C．2160J  83.3%D．1800J  80%

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

16．密度計(jì)是用來測(cè)量液體密度的儀器，把兩支完全相同的密度計(jì)分別放在甲、乙兩種液體中，密度計(jì)靜止時(shí)，兩種液體的深度相同，如圖所示，甲、乙兩種液體對(duì)容器底的壓強(qiáng)分別為p甲和p乙，密度計(jì)受到的浮力分別為F甲和F乙，則（　�。�
A．p甲=p乙B．p甲＜p乙C．F甲=F乙D．F甲＜F乙

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．如圖甲，水平桌面上，兩塊相同的條形磁鐵在水平推力F1的作用下，作勻速直線運(yùn)動(dòng)．
（1）取走其中一塊放在另一塊上方后，磁鐵在水平推力F2的作用下仍作勻速直線運(yùn)動(dòng)，如圖乙，則F2=F1（選填“＞”、“=”或“＜”）．
（2）如圖丙取走上方磁鐵后，剩下磁鐵在F2作用下，則磁鐵將加速運(yùn)動(dòng)．（選填“加速”、“勻速”或“減速”），若此時(shí)要磁鐵保持圖乙的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，F(xiàn)2應(yīng)變�。ㄟx填“變大”、“不變”或“變小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．小宇騎車時(shí)發(fā)現(xiàn)，不踩踏腳板，車也能滑行一段距離，他在不同的路面上多次嘗試后猜想：車滑行的距離可能與路面的粗糙程度和速度有關(guān)．為探究其中的奧秘，他在水平桌面上搭成一斜面，用小球做實(shí)驗(yàn)，并用毛巾、棉布、木板等改變水平桌面的粗糙程度．

（1）為了探究小球在水平面上的滑行距離與速度的關(guān)系：小宇應(yīng)先后三次將小球從斜面的不同（選填：“同一”或“不同”）高度處釋放，比較小球在同一（選填：“同一”或“不同”）粗糙面上滑行的路程．
（2）為探究小球滑行距離與水平面粗糙程度的關(guān)系：小宇應(yīng)先后三次將小球從斜面上的同一（選填：“同一”或“不同”）高度處釋放；小宇認(rèn)為，通過進(jìn)一步推理可以得出結(jié)論：運(yùn)動(dòng)的物體如果不受阻力作用，物體將做勻速直線運(yùn)動(dòng)．
（3）在上述（2）的三次實(shí)驗(yàn)中，若小球克服毛巾的摩擦力做的功為W1，小球克服木板的摩擦力做的功為W2，則W1等于（選填：“大于”、“等于”或“小于”）W2．
（4）為了模擬研究汽車超速帶來的安全隱患，李斌同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖乙所示的探究實(shí)驗(yàn)：將A、B兩個(gè)小球先后從同一裝置，高分別為hA、hB的位置滾下（mA＜mB，hA＞hB），推動(dòng)小木塊運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止．同組的小紅認(rèn)為他這樣設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論有問題，理由是：沒有控制兩個(gè)小球的質(zhì)量相等．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．天然氣屬于不可再生（選填“可再生”或“不可再生”）能源．在使用天然氣燒水的過程，大量向外散失的能量不會(huì)自動(dòng)再匯集回來，這說明能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移是有方向的．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．按要求填空：

（1）圖甲中燒杯和液體的總質(zhì)量為107g．
（2）圖乙中利用海綿硬度小的特性使壓力的作用效果更明顯．
（3）圖丙中根據(jù)大氣壓與水銀柱的壓強(qiáng)相等的原理測(cè)算出大氣壓的值．
（4）圖丁的奧斯特實(shí)驗(yàn)說明了通電導(dǎo)體的周圍存在磁場(chǎng)．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

18．如圖是小明家購置的新型能源轎車．假期全家駕車從泰州到上海游玩，愛鉆研的小明不僅收集了如下表所示的相關(guān)數(shù)據(jù)，并且還記錄了轎車在高速公路上勻速行駛90km所用時(shí)間為1h．求：
（1）轎車（空載）停放在水平地面時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)（g取10N/kg）；
（2）轎車在1h內(nèi)牽引力做功的功率；
（3）已知該轎車所用的天然氣的熱值是8.0×107J/m3，則小明記錄的過程中轎車發(fā)動(dòng)機(jī)的效率是多少？
轎車質(zhì)量（kg）1050
車輪與地面接觸總面積（m2）0.15
泰州到上海距離（km）300
行車20km消耗天然氣（m3）1
勻速行駛時(shí)牽引力（N）2000

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同步練習(xí)冊(cè)答案