【題目】同學(xué)們做實(shí)驗(yàn)的裝置如圖所示,閉合開關(guān),先將導(dǎo)體ab水平用力向右移動(dòng),導(dǎo)體cd也向右運(yùn)動(dòng)起來(lái).則在以上的實(shí)驗(yàn)中下列說(shuō)法正確的是(　 　)

A. 實(shí)驗(yàn)裝置中的甲裝置運(yùn)用的原理是電磁感應(yīng)現(xiàn)象

B. 實(shí)驗(yàn)裝置中的甲裝置把電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

C. 實(shí)驗(yàn)裝置中的乙裝置產(chǎn)生的現(xiàn)象在生活中的應(yīng)用是發(fā)電機(jī)

D. 若將導(dǎo)體ab水平用力向左移動(dòng),導(dǎo)體cd的運(yùn)動(dòng)方向還是向右

【答案】A

【解析】如圖，閉合開關(guān),先將導(dǎo)體ab水平用力向右移動(dòng)，根據(jù)電磁感應(yīng)現(xiàn)象，閉合電路中的一部分導(dǎo)體做切割磁感線運(yùn)動(dòng)，電路中產(chǎn)生感應(yīng)電流，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能，應(yīng)用是電動(dòng)機(jī)；

電流通過(guò)導(dǎo)體cd時(shí)，由于通電導(dǎo)體會(huì)受到磁場(chǎng)力的作用，所以也向右運(yùn)動(dòng)，電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，電動(dòng)機(jī)是其應(yīng)用之一；

若將導(dǎo)體ab水平用力向左移動(dòng)，產(chǎn)生感應(yīng)電流的方向相反，則cd在磁場(chǎng)中的受力方向也會(huì)相反，故會(huì)向左運(yùn)動(dòng)。

故A正確，BCD錯(cuò)誤；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組在探究光的折射規(guī)律時(shí)獲得了下列數(shù)據(jù)，表格中表示的是光從空氣分別射入水和玻璃時(shí)的入射角和折射角．

（1）通過(guò)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，你肯定能得出一些規(guī)律，請(qǐng)寫出一條： ______ ．

（2）小組又通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究光從水中射入空氣中的現(xiàn)象，圖中是根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象畫出的光路圖，改變?nèi)肷浣堑拇笮�，他發(fā)現(xiàn)空氣中的折射光線與法線的夾角隨入射角的增大而增大，你猜想，當(dāng)入射角增大到一定程度時(shí)，會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是 ______ ．

（3）如圖所示的四幅圖中，哪個(gè)圖能真實(shí)反映光從空氣進(jìn)入水中的傳播途徑．

答： ______ （填選項(xiàng)中的字母）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)在做“用滑動(dòng)變阻器改變電流”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，連接如圖所示的電路，將滑動(dòng)變阻器的滑片移動(dòng)到最大阻值處，閉合開關(guān)S，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮．接下來(lái)的操作，在以下步驟中最合理的是（　�。�

A. 斷開開關(guān)S，更換燈泡重新實(shí)驗(yàn)

B. 斷開開關(guān)S，增加電池的節(jié)數(shù)重新實(shí)驗(yàn)

C. 斷開開關(guān)S，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器觀察小燈泡是否發(fā)光

D. 觀察電流表的示數(shù)是否為零，判斷電路是否斷路

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)調(diào)節(jié)托盤天平平衡時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針停在分度盤的右側(cè)．要使天平平衡．應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向 ▲ (左／右)移動(dòng)；當(dāng)他用天平測(cè)物體質(zhì)量時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左側(cè)，這時(shí)應(yīng)該在天平右盤中 ▲ (增加／減少)砝碼；當(dāng)他在天平右盤中放入50g、20g和5g的砝碼各一個(gè)，并將游碼撥到如圖所示的位置時(shí)，指針恰好指在分度盤的中央，則被測(cè)物體的質(zhì)量為 ▲ ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小剛同學(xué)在家中準(zhǔn)備測(cè)量圖所示的電熱水壺的熱效率．他把家中其他用電器都與電源斷開，僅讓該電熱水壺給水加熱．加熱一段時(shí)間后，把壺中質(zhì)量為 1kg 的水從 20℃加熱到 100℃；加熱前、后電能表示數(shù)如圖所示．求：（c水=4.2×103J/（kg℃））

（1）水吸收的熱量___

（2）電熱水壺的熱效率_____．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】LED燈帶在裝飾材料中被廣泛應(yīng)用．小梅同學(xué)在研究其內(nèi)部結(jié)構(gòu)時(shí)發(fā)現(xiàn)，燈帶中的LED燈串聯(lián)后經(jīng)電源適配器接入照明電路，如所示．她取下一只LED燈接在電池兩端，燈不亮，對(duì)調(diào)電池正負(fù)極后燈亮了，但用手觸摸幾乎不發(fā)熱．以下推斷不符合上述事實(shí)的是（　�。�

A. LED燈具有單向?qū)щ娦?/span>

B. LED燈帶主要將電能轉(zhuǎn)化為光能

C. 一只LED燈的正常工作的電壓是220V

D. 燈帶中一只LED燈斷路后其它燈不能亮

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是世界上第一個(gè)全超導(dǎo)核聚變“人造太陽(yáng)”實(shí)驗(yàn)裝置，能模擬太陽(yáng)產(chǎn)生能量．為了達(dá)到聚變所要求的溫度，需要用電流產(chǎn)生磁 場(chǎng)，電流的強(qiáng)度非常大，時(shí)間長(zhǎng)了，線圈就要發(fā)熱．從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，裝置不可能長(zhǎng)時(shí)間運(yùn)轉(zhuǎn)．為了解決這個(gè)問(wèn)題，人們把最新的超導(dǎo)技術(shù)引入到該裝置中．

雖然“人造太陽(yáng)”的奇觀在實(shí)驗(yàn)室中已經(jīng)出現(xiàn)，但“人造太陽(yáng)”所發(fā)出的電能在短時(shí)間內(nèi)還不可能進(jìn)入人們的家中．根據(jù)目前世界各國(guó)的研究狀況，這一夢(mèng)想最快有可能在50年后實(shí)現(xiàn)．“人造太陽(yáng)”的實(shí)驗(yàn)研究具有十分重大的戰(zhàn)略意義．在過(guò)去的100年中，人類對(duì)能源的研究和使用已從化石燃料的單一化結(jié)構(gòu)，發(fā)展到以化石能源為主，核能和水能互補(bǔ)的多元格局．但是，石油、煤炭等化石能源不能過(guò)度的開采和使用，目前已經(jīng)商業(yè)化的核裂變能又會(huì)產(chǎn)生一定的核廢料，同時(shí)受到原料的限制．

而核聚變能則被認(rèn)為是無(wú)限、清潔、安全的換代新能源．據(jù)專家介紹，自然界最容易實(shí)現(xiàn)的聚變反應(yīng)是氫的同位素﹣﹣氘和氚的聚變．氘在地球的海水中藏量豐富，多達(dá)40萬(wàn)億噸，如果全部用于聚變反應(yīng)，釋放出的能量足夠人類使用幾百億年，而且反應(yīng)產(chǎn)物是無(wú)放射性污染的氦．這就是為什么世界各國(guó)，尤其是發(fā)達(dá)國(guó)家不遺余力，競(jìng)相研究、開發(fā)核聚能的原因所在．

（1）在“人造太陽(yáng)”中，要用到超導(dǎo)材料．超導(dǎo)材料就是在一定條件下，導(dǎo)體的電阻變?yōu)椤?/span>________ �。@里應(yīng)用超導(dǎo)材料是為了________ （選填“增加”或“減少”）線圈產(chǎn)生的熱量．

（2）石油、煤炭的化石能源屬于________ （選填“可再生”或“不可再生”）能源，核能屬于________ （選填“一次”或“二次”）能源

（3）核聚變的優(yōu)勢(shì)有哪些？（寫出兩點(diǎn)）； ________

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（7分）如圖是大自然中水循環(huán)現(xiàn)象的示意圖。江、河、湖、海以及大地表層中的水不斷蒸發(fā)變成水蒸氣。 當(dāng)含有很多水蒸氣的空氣升入高空時(shí)，水蒸氣的溫度降低凝成小水滴或凝成小冰晶，這就是云。在一定條件下，云中的小水滴和小冰晶越來(lái)越大，就會(huì)下落。在下落過(guò)程中，小冰晶又變成小水滴，與原來(lái)的水滴一起落到地面，這就形成了雨。

（1）請(qǐng)依次寫出上文劃線處涉及到的物態(tài)變化的名稱：

________________、_______________、_______________；(3分)

（2）上面三種物態(tài)變化中，屬于吸熱的是：__________________；(１分)

（3）我國(guó)屬于缺水國(guó)家，節(jié)約用水應(yīng)從我做起，請(qǐng)你寫出日常生活中的兩項(xiàng)節(jié)水措施：(3分).

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示．

（1）試管中裝有適量的碎冰，按圖甲組裝時(shí)應(yīng)將溫度計(jì)的玻璃泡與碎冰充分接觸，但不能碰到________

（2）圖乙是根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄繪制的冰熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象．由圖象可知：BC段的物質(zhì)處于________（填“固態(tài)”“液態(tài)”或“固液共存”）．

（3）試管中的冰完全熔化后，若持續(xù)加熱，在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下將得到圖象中的DE段，這段時(shí)間內(nèi)試管中的水________（填“能”或“不能”）沸騰，是因?yàn)?/span>________

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