【題目】在馬戲團(tuán)表演中,坐在奔跑的馬背上的演員突然從飛奔的馬背上向上跳起來(lái),正當(dāng)你擔(dān)心他會(huì)掉在馬屁股后面時(shí),演員卻穩(wěn)健地落到馬背上。這是什么原因呢?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】公元1世紀(jì)初,東漢學(xué)著王充在《論衡》中記載:“司南之杓,投之于地,其柢指南!边@是因?yàn)榈厍蛑車嬖?/span>________,它的形狀與________的磁場(chǎng)相似。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀材料,回答問(wèn)題:
光由真空進(jìn)入空氣中時(shí),傳播方向只有微小的變化。雖然如此,有時(shí)仍然不能不考慮空氣的折射效應(yīng)。
如圖,表示來(lái)自一個(gè)遙遠(yuǎn)天體的光穿過(guò)地球大氣層時(shí)被折射的情景。覆蓋著地球表面的大氣,越接近地表越稠密,折射角也越小。
我們可以把地球表面上的大氣看作是由介質(zhì)不同的許多水平氣層組成的,星光從一個(gè)氣層進(jìn)入下一個(gè)氣層時(shí),要折向法線方向。因此,我們看到的這顆星星的位置,比它的實(shí)際位置要高一些,這種效應(yīng)越是接近地平線就越明顯。我們看到的靠近地平線的星星的位置,要比它的實(shí)際位置高37′。這種效應(yīng)叫作蒙氣差,是天文觀測(cè)中必須考慮的。
太陽(yáng)光在大氣中也會(huì)發(fā)生折射。因此,當(dāng)我們看到太陽(yáng)從地平線上剛剛升起時(shí),實(shí)際看到的是它處在地平線的下方時(shí)發(fā)出的光,只是由于空氣的折射,才看到太陽(yáng)處于地平線的上方。
(1)材料中介紹的這種光現(xiàn)象叫什么____?它是怎樣形成的______?
(2)根據(jù)材料,你能判斷我們看到的星星和太陽(yáng)是真實(shí)的星星和太陽(yáng)嗎___?為什么_____?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時(shí),小明和小華一起做了下面的實(shí)驗(yàn):
(1)如圖①所示,用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉,可觀察到 ,它說(shuō)明了 .此探究中懸掛著的乒乓球的作用是 .
(2)如圖②所示,為了驗(yàn)證(1)中的探究結(jié)論,小華同學(xué)用手使勁敲桌子,桌子發(fā)出了很大的聲響,但他幾乎沒(méi)有看到桌子的振動(dòng),為了明顯地看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,你的改進(jìn)方法是: .
(3)如圖③所示,敲響右邊的音叉,左邊完全相同的音叉也會(huì)發(fā)聲,并且把泡沫塑料球彈起.該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明 可以傳聲.
(4)如圖④所示,把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi),逐漸抽出其中的空氣,將聽(tīng)到 ,并由此推理可知: .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】濃情五月,粽香四溢。一年一度的端午節(jié)又要來(lái)臨了,我們隔著很遠(yuǎn)就能聞到粽子的香味,下列選項(xiàng)中與該現(xiàn)象形成的原因相同的是( )
A.秋風(fēng)拂過(guò),樹(shù)葉紛紛下落
B.打掃衛(wèi)生,教室里塵土飛揚(yáng)
C.傍晚時(shí)分,村里裊裊炊煙
D.糖放水里,一會(huì)兒整杯水變甜
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)熱量、內(nèi)能、比熱容的說(shuō)法中正確的是( )
A.熱量總是從內(nèi)能大的物體向內(nèi)能小的物體傳遞
B.物體吸熱,內(nèi)能增大,溫度不一定升高
C.一杯水結(jié)冰,比熱容不變
D.炎熱的夏天在室內(nèi)地上灑水感到?jīng)鏊且驗(yàn)樗谋葻崛荼容^大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】中國(guó)自行研制,具有完全自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的“神舟號(hào)”飛船,目前已經(jīng)達(dá)到或優(yōu)于國(guó)際第三代載人飛船技術(shù).“神舟號(hào)”飛船載著航天員實(shí)現(xiàn)與“天宮”手控交會(huì)對(duì)接.開(kāi)始時(shí)“神舟號(hào)”離“天宮”越來(lái)越近,這時(shí)以“天宮”為參照物,“神舟號(hào)”是__________的;二者對(duì)接后,再以“天宮”為參照物,“神舟號(hào)”是__________的(均選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”) .
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