15.以下估測(cè)與實(shí)際情況相符的是( 。
A.一張中考物理試卷的厚度約為4mmB.人正常步行的速度約為5m/s
C.中學(xué)生脈搏跳動(dòng)一次的時(shí)間約為3sD.一支新鉛筆的長(zhǎng)度約為17cm

分析 首先對(duì)題目中涉及的物理量有個(gè)初步的了解,對(duì)于選項(xiàng)中的單位,可根據(jù)需要進(jìn)行相應(yīng)的換算或轉(zhuǎn)換,排除與生活實(shí)際相差較遠(yuǎn)的選項(xiàng),找出符合生活實(shí)際的答案.

解答 解:
A、人的頭發(fā)的直徑在75μm左右,試卷紙的厚度與此差不多,在100μm=0.1mm左右.故A不符合實(shí)際;
B、人正常步行的速度在4km/h=4×$\frac{1}{3.6}$m/s≈1.1m/s左右.故B不符合實(shí)際;
C、正常情況下,人的脈搏1min跳動(dòng)的次數(shù)在75次左右,跳動(dòng)一次的時(shí)間接近1s.故C不符合實(shí)際;
D、中學(xué)生伸開(kāi)手掌,大拇指指尖到中指指尖的距離大約18cm,一支新鉛筆的長(zhǎng)度略小于此數(shù)值,在17cm左右.故D符合實(shí)際.
故選D.

點(diǎn)評(píng) 對(duì)于生活中數(shù)據(jù)的估測(cè),應(yīng)從實(shí)際的角度出發(fā)進(jìn)行判斷,也可從自己的角度出發(fā)判斷,如自己的身高、自己的體重、自己正常時(shí)的體溫及正常行走的速度等方面來(lái)與題目中的數(shù)據(jù)比較,只要相差不大,即該數(shù)據(jù)就是合理的.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

3.體積相同而材料不同的小球甲、乙、丙、丁,靜止在容器的水中,如圖所示.這四個(gè)小球所受的浮力分別為F、F、F、F,則(  )
A.F=FB.F<FC.F>FD.F>F

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.小明同學(xué)又利用壓強(qiáng)計(jì)來(lái)探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn),如圖:

①當(dāng)小明將金屬盒浸沒(méi)于水中后,發(fā)現(xiàn)U形管兩端液面如圖乙的情景,則問(wèn)題可能是橡皮膜破裂或漏氣.
②排除故障后,他重新將金屬盒浸沒(méi)于水中,發(fā)現(xiàn)隨著金屬盒沒(méi)入水中的深度增大,U形管兩邊液面的高度差逐漸變大,如圖丙,可得結(jié)論:同種液體內(nèi)部深度越深,壓強(qiáng)越大.
③小強(qiáng)保持丙圖中金屬盒的位置不變,并將一杯濃鹽水倒入燒杯中攪勻后,實(shí)驗(yàn)情形如圖。容^丙、丁兩次實(shí)驗(yàn),小強(qiáng)得出了:在同一深度,液體的密度越大,其內(nèi)部的壓強(qiáng)越大的結(jié)論.小明的這種探究方法存在的問(wèn)題是沒(méi)有控制金屬盒在鹽水中的深度與在水中的深度相同.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.在物理課上某實(shí)驗(yàn)小組探究了課本上“液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn):
(1)實(shí)驗(yàn)中液體壓強(qiáng)的大小變化是通過(guò)比較U形管兩側(cè)液面的高度差來(lái)判斷的;
(2)若在使用裝置前發(fā)現(xiàn)U形管內(nèi)水面有高度差,應(yīng)通過(guò)下述方法②(填序號(hào))進(jìn)行調(diào)節(jié).
①?gòu)腢形管內(nèi)倒出適量的水;
②拆除軟管重新安裝;
③向U形管內(nèi)加適量的水.
(3)表中是所測(cè)的數(shù)據(jù),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
實(shí)驗(yàn)
次數(shù)
液體深度/cm橡皮膜的方向壓強(qiáng)計(jì)左右液面高度差/cm
15朝上4.9
25朝下4.9
35朝側(cè)面4.9
410朝側(cè)面9.8
512朝側(cè)面11.8
6酒精15朝側(cè)面11.8
①比較序號(hào)為1、2、3的三組數(shù)據(jù),可得出結(jié)論是:同種液體的同一深度處,液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)都相等.
②比較序號(hào)3、4、5的三組數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是:同種液體,液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨深度的增加而增大.
③某同學(xué)比較5、6兩組數(shù)據(jù),得出“液體壓強(qiáng)的大小跟液體密度無(wú)關(guān)”的結(jié)論.你認(rèn)為這一結(jié)論不正確(“正確”或“不正確”),原因是沒(méi)有控制深度相同.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.如圖所示,在“探究滑動(dòng)摩擦力大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中:

(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,必須用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉著物塊A做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),這樣做根據(jù)二力平衡便能測(cè)量出滑動(dòng)摩擦力的大小.
(2)在甲、乙、丙所示圖中,分別用F1=1N,F(xiàn)2=2N,F(xiàn)3=1.5N的拉力,拉著物塊A勻速前進(jìn).分析甲、乙兩圖可得:在接觸面粗糙程度相同時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大;分析甲、丙兩圖可得:在壓力一定時(shí),接觸面粗糙程度越大,滑動(dòng)摩擦力越大.
(3)大量實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步證明:在接觸面粗糙程度相同時(shí),滑動(dòng)摩擦力大小與壓力大小成正比.在丙圖中物塊A上疊放一塊與A相同的物塊B,用彈簧測(cè)力計(jì)拉著物塊A,使物塊B隨A一起勻速前進(jìn)(如圖丁所示).此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為F4,則F4=3N;此運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,物塊B受到的摩擦力為0N.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

20.人爬到樹(shù)上后把樹(shù)枝壓彎了,說(shuō)明力可以使物體發(fā)生形變;這個(gè)使樹(shù)枝壓彎的力的方向是豎直向下.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.在研究液體壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中,進(jìn)行了如圖所示的操作:

(1)實(shí)驗(yàn)前,應(yīng)調(diào)整U型管壓強(qiáng)計(jì),使左右兩邊玻璃管中的液面相平.實(shí)驗(yàn)時(shí),通過(guò)觀察U型管內(nèi)液面的高度差表示壓強(qiáng)的大。
(2)甲、乙兩圖是探究液體壓強(qiáng)與深度的關(guān)系.
(3)要探究液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀是否有關(guān),應(yīng)選擇:丙和丁兩圖進(jìn)行對(duì)比,結(jié)論是:液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀無(wú)關(guān).
(4)要探究液體壓強(qiáng)與密度的關(guān)系,應(yīng)選用乙和丙兩個(gè)圖進(jìn)行對(duì)比.
(5)在圖丙中,固定U型管壓強(qiáng)計(jì)金屬盒的橡皮膜在鹽水中的深度,使金屬盒處于:向上、向下、向左、向右等方位,這是為了探究同一深度處,液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)大小關(guān)系.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.用壓強(qiáng)計(jì)“探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”;

(1)壓強(qiáng)計(jì)是通過(guò)U形管中液面的高度差來(lái)反映被測(cè)壓強(qiáng)大小的,使用前應(yīng)檢查裝置是否漏氣,方法是用手輕輕按壓幾下橡皮膜,如果U形管中的液體能靈活升降,則說(shuō)明裝置不漏氣(選填“漏氣”或不漏氣)
圖1四幅圖是小華在探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)實(shí)驗(yàn)時(shí)的四個(gè)場(chǎng)景,除圖四杯中裝的是鹽水外,其余杯中的都是水.
比較圖①②可知液體壓強(qiáng)大小與深度有關(guān);比較圖②④可知液體壓強(qiáng)大小還與液體的密度有關(guān)
(2)有兩只相同的燒杯中分別盛有體積相同的水和鹽水,但沒(méi)有標(biāo)簽,小唐把金屬盒分別浸入到兩種液體中,如圖,發(fā)現(xiàn)圖2甲中U形管兩邊的液柱高度差較小,認(rèn)為圖甲燒杯中盛的是水,他的結(jié)論是不可靠的(選填“可靠的”或“不可靠的”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

5.如圖所示電路中,L1、L2是兩盞完全相同的燈泡.閉合開(kāi)關(guān)S后,L1、L2均正常發(fā)光,過(guò)了一會(huì)兒突然兩燈同時(shí)熄滅.用電壓表測(cè)得L1兩端的電壓為0,而L2兩端電壓有明顯的偏轉(zhuǎn),據(jù)此可以判斷(  )
A.L1的燈絲斷了B.L2的燈絲斷了C.開(kāi)關(guān)S接觸不良D.電流表?yè)p壞了

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同步練習(xí)冊(cè)答案