【題目】 登山運(yùn)動(dòng)是一種良好的體育運(yùn)動(dòng)，不僅能鍛煉身體素質(zhì)而且鍛煉人的意志；因?yàn)榈巧竭^(guò)程中會(huì)遇到諸多困難。“高原反應(yīng)”是登山隊(duì)員們必須面對(duì)的諸多困難之一．“高原反應(yīng)”與氣壓有關(guān)， 這是由于 。

【答案】海拔越高大氣壓越低

【解析】大氣由于重力作用而存在的壓強(qiáng)叫做大氣壓強(qiáng)，大氣壓的大小與高度有關(guān)，隨高度的升高而減小，同時(shí)還與天氣有關(guān)，一般情況下，晴天的氣壓比陰天高，冬天的氣壓比夏天高，“高原反應(yīng)”是由于大氣壓隨海拔的升高而減小。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)《牛頓第一定律》時(shí)，為了探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響，我們做了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)①、②、③及推理．
（1）在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)讓小車從同一斜面、同一高度由靜止開(kāi)始下是為了使小車在進(jìn)入平面時(shí)初速度（相同或不同）．
（2）實(shí)驗(yàn)表明表面越光滑，受到摩擦阻力越（小或大）小車運(yùn)動(dòng)的距離越（選填“遠(yuǎn)”、或“近”）這說(shuō)明小車受到的阻力越小，速度的減小得慢．
（3）進(jìn)而推理得出：如果運(yùn)動(dòng)物體不受力，它將 ． 可進(jìn)下一步推導(dǎo)：一切物體在不受外力時(shí)，總保持狀態(tài)或狀態(tài)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于“聲現(xiàn)象”的說(shuō)法正確的是：（ ）

A. 聲和激光都能傳播信息且都可以在真空中傳播

B. 住宅安裝雙層玻璃窗是在聲源處控制噪音

C. 利用“超聲波”除去體內(nèi)結(jié)石是利用聲能傳遞信息

D. 只有主人說(shuō)出暗語(yǔ)時(shí)才能打開(kāi)“聲紋鎖”，其辨別聲音的主要依據(jù)是音色

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】發(fā)電機(jī)由______和_________兩部分組成.在發(fā)電機(jī)中，用多匝線圈代替往復(fù)運(yùn)動(dòng)的導(dǎo)線，目的是______.為了把線圈中產(chǎn)生的感應(yīng)電流輸送給用電器，還要用__________和___________把線圈和用電器連接起來(lái).

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】佛山市中小學(xué)創(chuàng)新展示活動(dòng)中，丹丹同學(xué)發(fā)明了“發(fā)電地板”放在入口處，讓入場(chǎng)的觀眾都為現(xiàn)場(chǎng)提供能量，如圖所示，該“發(fā)電地板”主要由線圈、彈簧和磁體構(gòu)成，它的工作原理與下列那個(gè)選項(xiàng)的實(shí)驗(yàn)原理相同（ ）

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”時(shí)，同學(xué)們提出了如下的猜想： ①可能跟物體浸入液體的深度有關(guān)；
②可能跟物體的重力有關(guān)；
③可能跟物體的體積有關(guān)；
④可能跟物體浸入液體的體積有關(guān)；
⑤可能跟液體的密度有關(guān)．
為了驗(yàn)證上述猜想，李明做了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)：他在彈簧測(cè)力計(jì)下端掛一個(gè)鐵塊，依次把它緩緩地浸入水中不同位置，在這一實(shí)驗(yàn)中：

（1）鐵塊從位置1～2～3的過(guò)程中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù) ， 說(shuō)明鐵塊受到的浮力；從位置3～4的過(guò)程中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù) ， 說(shuō)明鐵塊受到的浮力 ． （選填“變大”、“變小”或“不變”）
（2）通過(guò)這一實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證上述猜想是正確的，猜想是不正確的（填上面猜想的序號(hào)）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】【2016四川遂寧卷】商場(chǎng)里有一種防滑拖鞋，其正面設(shè)計(jì)有凹凸不平的花紋，這是通過(guò)增大腳與鞋之間的粗糙程度來(lái)增大 ；鞋底面有許多小吸盤，行走時(shí)吸盤被擠壓到地面后排出部分空氣，由于 的作用產(chǎn)生了更大的壓力．從而達(dá)到防滑的效果．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小紅撐一把雨傘行走在雨中，如圖所示，一陣大風(fēng)吹來(lái)小紅緊握傘柄，因?yàn)閭闵戏降目諝饬魉俅笥谙路降目諝饬魉伲蛏系膲簭?qiáng)（填“大于”或“小于”）向下的壓強(qiáng)；為了不使雨傘被大風(fēng)吹走，小紅需要額外施加一個(gè)（選填：“向上”或“向下”）的力，以平衡風(fēng)力產(chǎn)生的這種效果；如果受到的所有力同時(shí)消失則傘將（填“靜止，“下落”或“勻速直線運(yùn)動(dòng)”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】利用英國(guó)物理學(xué)家法拉第發(fā)現(xiàn)的 現(xiàn)象發(fā)明了發(fā)電機(jī)，開(kāi)辟了電氣化的時(shí)代，當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)的廣泛引用正在日益改變著人們的生活，手機(jī)通過(guò) （選填“超聲波”或“電磁波”）傳遞信息。

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