關(guān)于聲的知識，下列說法正確的是

A. 物體只要振動，我們就一定能聽到聲音

B. 學(xué)校附近禁止鳴喇叭，是從防治噪聲產(chǎn)生方面來控制噪聲

C. 不同樂器演奏同一首歌曲，我們能根據(jù)音調(diào)分辨出所用樂器

D. 蝙蝠在飛行時靠超聲波探測障礙物和發(fā)現(xiàn)昆蟲，說明聲波可以傳遞能量

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：人教版八年級物理上冊第六章質(zhì)量與密度測試卷 題型：單選題

在“用托盤天平稱物體的質(zhì)量”的實驗中，下列操作錯誤的是(　　)

A. 使用天平時，應(yīng)將天平放在水平桌面上

B. 調(diào)節(jié)橫梁平衡時，應(yīng)先將游碼移至標(biāo)尺左端的零刻度線處

C. 稱量時右盤應(yīng)放置待稱量的物體，左盤放置砝碼

D. 觀察到指針在分度盤中線處，表明橫梁已平衡

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：人教版2017-2018學(xué)年八年級上冊第一章《機(jī)械運(yùn)動》單元測試卷 題型：單選題

下列有關(guān)誤差的說法中，正確的是（　�。�

A. 誤差只能減小，而不能消除

B. 測量時可以做到零誤差

C. 測量過程中如果采用多次測量取平均值的方法，可以消除誤差

D. 測量中的誤差大多是由測量時粗心造成的

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：人教版2017-2018學(xué)年八年級上冊物理試卷－第二章《聲現(xiàn)象》 單元測試 題型：填空題

小夢在探究聲音高低與物體振動快慢的關(guān)系時，將鋼尺的一端伸出桌面，用手撥動使其上下振動發(fā)出聲音，如圖所示。改變 ，用同樣大小的力再撥鋼尺，并仔細(xì)觀察 ，傾聽并辨別鋼尺振動時發(fā)出聲音的高低有無變化。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：人教版2017-2018學(xué)年八年級上冊物理試卷－第二章《聲現(xiàn)象》 單元測試 題型：單選題

關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中錯誤的是

A. “聞其聲而知其人”是根據(jù)音色來判斷的

B. 用大小不同的力先后敲擊同一音叉，音叉發(fā)聲的音調(diào)會不同

C. 公路旁安裝隔音墻是為了在傳播路徑上減弱噪聲

D. 課堂上能聽到老師講課聲，是由于空氣能夠傳聲

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：人教版2017-2018學(xué)年八年級上冊物理試卷－第二章《聲現(xiàn)象》 單元測試 題型：單選題

下列關(guān)于聲音的說法錯誤的是（ ）

A. 音調(diào)是由發(fā)聲體振動頻率決定的

B. 學(xué)業(yè)考試期間，學(xué)校路段禁止汽車鳴笛，這是在聲源處控制噪聲

C. “響鼓也要重錘敲”，說明聲音是由振動產(chǎn)生的，且振幅越大響度越大

D. “公共場所不要大聲說話”是要求人們說話的聲音音調(diào)要低一些

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：人教版2017-2018學(xué)年八年級上冊物理試卷－第二章《聲現(xiàn)象》 單元測試 題型：單選題

關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（ ）

A. 二胡演奏出的優(yōu)美旋律，是由弦的振動產(chǎn)生的

B. 運(yùn)動員打鼓用的力越大，鼓聲的音調(diào)就越高

C. 女航天員王亞平在天宮一號上講課的聲音是通過聲波傳回地球的

D. “禁止鳴笛”是在傳播過程中減弱噪聲

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：人教版九年級上冊《第15章電流和電路》單元測試 題型：單選題

下列說法中正確的是（ ）

A. 電路兩端只要有電壓，就一定有電流

B. 某電路中只要有電流通過，電路中一定有電源

C. 有電源必定有電壓，有了電壓必定有電流

D. 電流的存在使得電路中出現(xiàn)電壓，從而形成電源

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：新人教版九年級物理《第十七章 歐姆定律》單元測試卷 題型：填空題

一只小燈泡的額定電壓為8V，正常發(fā)光時通過它的電流為0.4 A，現(xiàn)將該小燈泡接在12 V的電源上，為使其正常發(fā)光，還應(yīng)_______聯(lián)一個_______Ω的電阻。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案