聲音有“樂音”與“噪聲”之分，從聲音的特點看，      是指那些動聽的、令人愉快的聲音，它的波形             （有規(guī)律/雜亂無章）

樂音     有規(guī)律

解析試題分析：“樂音”是發(fā)聲體有規(guī)律的振動發(fā)出的聲音， 是指那些動聽的、令人愉快的聲音，它的波形是有規(guī)律；“噪聲”是發(fā)聲體雜亂無章的振動發(fā)出的聲音，是指那些刺耳的，令人難以接受的聲音，它的波形是雜亂無章的。
考點：“樂音”與“噪聲”

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：計算題

（5分）如圖所示，兩等大的平面鏡A、B直立在地面上，A、B高為0.95m，相距20cm．有一細束激光與豎直方向成45º角射到平面鏡B的上邊緣，經(jīng)多次反射后射到地面．求：

（1）激光束射到地面前，一共發(fā)生了幾次反射？
（2）投射到地面上的光點離A平面鏡的距離．

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科目：初中物理 來源： 題型：綜合題

（11分）如圖所示，已知小燈泡L1的額定電壓為2V，L2的額定電壓為6V，電源電壓保持不變。當開關S1和S4閉合，S2和S3斷開時，電壓表示數(shù)為5V，L1實際消耗的功率為其額定功率的；當開關S1和S2閉合，S3和S4斷開時，電壓表的示數(shù)為3V；當開關S1和S3閉合，S2和S4斷開時，電流表的示數(shù)為0.5A。設溫度對電阻的影響可以不計，求L2的額定功率為多少？當S1、S2、S4均閉合，S3斷開時，1min內(nèi)電流產(chǎn)生的熱量為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：單選題

小亮初次使用錄音機錄制了自己的歌聲，他感到磁帶放出的聲音，不像自己的聲音（  ）                                                                     

A．磁帶肯定錯了
B．錄音效果不好
C．自己聽到聲音的響度不同
D．聽自己的聲音主要是骨骼、肌肉傳聲，與通過空氣傳聲的磁帶聲音的音色不同

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

中考期間，考點周邊禁止鳴笛，這是為了防止      的產(chǎn)生。在考場上你所聽到的翻動卷子的聲音是由于紙的       產(chǎn)生的。

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

我們生活在聲音的世界里，松濤、鳥語、流水潺潺、琴聲悠悠，讓人心曠神怡，這些聲音都是由物體的_而產(chǎn)生的；我們能夠分辨出鳥語和琴聲是根據(jù)聲音的_不同。

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科目：初中物理 來源： 題型：綜合題

（8分）閱讀短文并回答下列問題：
超聲波及其應用:
人能夠聽到聲音的頻率范圍從20 Hz到20000 Hz．低于20 Hz的聲音叫次聲波，高于20000 Hz的聲音叫超聲波。超聲波具有許多奇異特性：空化效應——超聲波能在水中產(chǎn)生氣泡，氣泡爆破時釋放出高能量，產(chǎn)生強沖擊力的微小水柱，它不斷沖擊物件的表面，使物件表面及縫隙中的污垢迅速剝落，從而達到凈化物件表面的目的，傳播特性——它的波長短，在均勻介質(zhì)中能夠定向直線傳播，根據(jù)這一特性可以進行超聲探傷、測厚、測距、醫(yī)學診斷等。
(1)超聲波的頻率范圍是_______。
(2)超聲波能夠清洗物件是因為聲波具有_______。
(3)宇航員在月球上不能利用超聲波測定兩山之間的距離，是由于_______。
(4)若聲音在海水中的傳播速度為1500 m/s，利用回聲定位原理從海面豎直向海底發(fā)射超聲波，從發(fā)射聲波到接受到回聲所用時間為4s，那么該處海洋的深度為多少米？

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

“業(yè)余偵探”小星發(fā)現(xiàn)兩個并攏的“可疑”鞋印。為了估測那個人的體重，小星在方格紙上描下一只鞋底接觸地面部分的輪廓如圖，圖中每個小方格的面積是5cm2。測量時，凡大于半格的都算一格，小于半格的都不算。為了測量壓強，他在緊挨鞋印旁邊地面用壓力測力計豎直向下壓一薄墊片，墊片的重力不計，與地面接觸的面積是10cm2，當墊片下陷的深度與鞋印的深度相同時，測力計讀數(shù)是15N.根據(jù)以上數(shù)據(jù)，試求（g取10N/kg）：

（1）墊片對地面的壓強；（2）“可疑”人的質(zhì)量。

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

（4分）小華用一根阻值為10Ω、額定電壓為6V的電熱絲，制作一臺加熱器，所用電源的電壓為9V．
（1）為使加熱器正常工作，電路中需串聯(lián)一個電阻，其阻值是多少？
（2）加熱器正常工作1min，電熱絲消耗的電能是多少？

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同步練習冊答案