3.如圖所示的電路中,電阻R1=6Ω,電阻R2=12Ω,電流表A1的示數(shù)0.5A,試求:
(1)電源電壓;
(2)電流表A的示數(shù).

分析 (1)由圖可知,兩電阻并聯(lián),A表測干路電流,A1測R2的電流,根據(jù)并聯(lián)電路電壓特點和歐姆定律計算電源電壓;
(2)

解答 解:
(1)由圖可知,R1與R2并聯(lián),
并聯(lián)電路中各支路電壓與電源電壓都相等,
由I=$\frac{U}{R}$得電源電壓:
U=U1=U2=I2R2=0.5A×12Ω=6V;
(2)通過R1的電流:
I1=$\frac{U}{{R}_{1}}$=$\frac{6V}{6Ω}$=1A,
并聯(lián)電路中,干路電流等于各支路電流之和,
所以電流表A的示數(shù):
I=I1+I2=1A+0.5A=1.5A.
答:(1)電源電壓為6V;
(2)電流表A的示數(shù)1.5A.

點評 本題考查并聯(lián)電路電流和電壓特點以及歐姆定律的應(yīng)用,正確分析電路結(jié)構(gòu),明確兩電流表測誰的電流是關(guān)鍵.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

18.下面是我們甲乙兩個興趣小組的實驗
甲組:“探究物體動能大小與哪些因素有關(guān)”的實驗裝置.

(1)該實驗是通過控制變量研究方法,研究小車的動能大小和哪些因素有關(guān)的;采用轉(zhuǎn)換研究方法比較動能的大。
(2)甲圖所示方案是為了探究動能大小與速度(填“速度”或“高度”)關(guān)系的,根據(jù)你所學(xué)的知識可得出的結(jié)論是質(zhì)量一定時,動能與速度有關(guān),速度越大,動能就越大.
(3)若想用乙圖所示方案探究動能大小與質(zhì)量的關(guān)系,需要改進的地方是讓兩輛小車從相同的高度釋放.
乙組:如圖丙所示,用裝有細沙的容器、三腳小桌和質(zhì)量不同的木塊做“探究重力勢能大小與哪些因素有關(guān)”的實驗.
(1)實驗中采用質(zhì)量不同的木塊,是為了探究物體重力勢能大小與物體質(zhì)量的關(guān)系,操作時應(yīng)該讓木塊從相同(選填“相同”或“不同”)的高度自由下落.
(2)若要探究物體重力勢能大小與物體高度的關(guān)系,請簡要說明具體做法讓同一個木塊從不同的高度自由落下來.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.使用簡單機械可以給人們的生活帶來便利.
(1)如圖甲,旗桿的頂端安裝著一個定滑輪,使用它的好處是可以改變力的方向.
(2)如圖乙,把被剪物體盡量靠近剪刀的轉(zhuǎn)動軸,可減小阻力臂,剪斷物體更省力.
(3)如圖丙,使用它的好處是可以省力,若作用在繩端的拉力是100N,最多可以提起200N的重物,此時物體上升的速度為0.5m/s,拉力的功率是50W.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.為了利用太陽能資源,節(jié)約經(jīng)營成本,很多國家大力推崇太陽能熱水器,為了響應(yīng)國家號召,提倡節(jié)能環(huán)保,小明家安裝了一臺太陽能熱水器,現(xiàn)向其中注入50kg的水,陽光照射一段時間后,水溫從10℃升高到50℃.水的比熱容是4.2×103J/(kg•℃).試求:
(1)這段時間該熱水器中的水吸收的熱量是多少?
(2)如果這段時間該太陽能熱水器接收到太陽輻射的熱量是2.8×107J,則這段時間該熱水器的效率是多少?
(3)陰天時,若用煤燃燒來代替熱水器接受的太陽輻射的熱量,要想需完全燃燒多少千克煤?(煤的熱值約為3.5×107J/kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

18.小明在“測小車的平均速度”的實驗中,設(shè)計了如圖所示的實驗裝置:小車從帶刻度(分度值為1mm)的斜面頂端由靜止下滑,圖中的圓圈是小車到達A、B、C三處時電子表的顯示(數(shù)字分別表示“小時:分:秒”),則:

(1)該實驗是根據(jù)公式v=$\frac{s}{t}$進行測量的.
(2)實驗中為了方便計時,應(yīng)使斜面的坡度較。ㄟx填“大”或“小”).
(3)sAC=9.00cm,tAC=3s,vAC=0.03m/s.
(4)實驗前必須學(xué)會熟練使用電子表,如果讓小車過了A點才開始計時,則會使所測AC段的平均速度vAC偏大(選填“大”或“小”).
(5)為了測量小車運動過程中下半程的平均速度,某同學(xué)讓小車從B點由靜止釋放,測出小車到達C點的時間,從而計算出小車運動過程中下半程的平均速度做法對嗎?不對.理由是:所測量的時間不是小車下半程的運動時間.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.比熱容是物質(zhì)的一種特性,不同物質(zhì)的比熱不同,冰的比熱是2.1×103J/(kg•℃)它表示的意義是1kg的冰溫度升高(降低)1℃所吸收(放出)的熱量是2.1×103J.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.如圖所示電路,電源兩端電壓不變,三個定值電阻R1、R2和R3的阻值之比為1:2:3.當開關(guān)S閉合、開關(guān)S1接1時,電流表的示數(shù)為0.9A.下列判斷正確的是( 。
A.開關(guān)S閉合、開關(guān)S1接1時,通過電阻R1的電流為0.3A
B.開關(guān)S斷開、開關(guān)S1接2時,通過電阻R1的電流為0.2A
C.開關(guān)S閉合,開關(guān)S1接1與S1接2時,電路消耗的總電功率之比為3:2
D.開關(guān)S閉開,開關(guān)S1接1與S1接2時,電阻R1消耗的電功率之比為16:1

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.在“探究平面鏡成像特點”的活動中:
(1)實驗室提供了如下器材:①厚為2mm的茶色玻璃、②厚為5mm的透明玻璃、③直尺、④光屏、⑤兩支相同的蠟燭、⑥火柴.探究活動中應(yīng)選用的玻璃板是①(填序號).選用玻璃板的目的是便于確定像的位置.
(2)選取兩段完全相同蠟燭的目的是便于比較像與物的大小關(guān)系.如果將點燃的蠟燭遠離玻璃板,則像將向遠離(選填“靠近”或“遠離”)玻璃板的方向移動,像的大小將不變(選填“變大”、“變小”或“不變”).
(3)為了探究平面鏡成像的虛實,先移去后面的蠟燭B,并在原位置上放一光屏,發(fā)現(xiàn)在光屏上不能(填“能”或“不能”)形成像,證明平面鏡所成的像是虛像.
(4)小明同學(xué)在豎立的玻璃板前A處放一支點燃的蠟燭,可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像,小明拿一支大小和點燃蠟燭相同的蠟燭在玻璃板后面移動,當移動到A’處時,可以看到它跟像完全重合,由此可以得出的結(jié)論是像與物的大小相等.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

13.白熾電燈上標有“220V  40W”字樣.求:
(1)求燈泡正常工作10h消耗的電能為多少Kwh?合多少J?
(2)求燈泡正常發(fā)光時的額定電流為多少A?
(3)求燈泡正常發(fā)光時的燈絲電阻為多少Ω?
(4)若加在燈泡兩端的實際電壓為110V,求此時燈泡的實際功率為多少W?(忽略燈絲電阻隨溫度變化的影響)

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