(2010?南昌)“五?一”期間,憲憲從上海世博會(huì)丹麥館帶回一個(gè)“小美人魚(yú)”工藝品,他想知道這個(gè)工藝品的密度,于是進(jìn)行了實(shí)驗(yàn).請(qǐng)你根據(jù)圖所示的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)推算:(溫馨提示:水的密度用ρ.表示,推算結(jié)果均用字母表示)
(1)工藝品排開(kāi)水的質(zhì)量
(2)工藝品的密度.
分析:(1)知道“小美人魚(yú)”工藝品在空氣中所受的重力和其浸沒(méi)在水中測(cè)力計(jì)的示數(shù),從而可利用公式F=G1-G2計(jì)算工藝品所受到的浮力,利用阿基米德原理可知,“小美人魚(yú)”工藝品所受到的浮力等于它所排開(kāi)的水所受到的重力,再利用公式m=
G
g
計(jì)算工藝品排開(kāi)水的質(zhì)量.
(2)工藝品浸沒(méi)在水中,則此時(shí)工藝品的體積就等于排開(kāi)水的體積,知道排開(kāi)水的質(zhì)量,可利用公式V=
m
ρ
計(jì)算出排開(kāi)水的體積,又知道工藝品的重力,可利用公式m=
G
g
計(jì)算出工藝品的質(zhì)量,再利用公式ρ=
m
V
就算出工藝品的密度.
解答:解:(1)∵“小美人魚(yú)”工藝品在空氣中所受的重力為G1,浸沒(méi)在水中測(cè)力計(jì)的示數(shù)為G2,
∴工藝品所受到的浮力為:F=G1-G2,
由阿基米德原理可知,G=F=G1-G2,
因此工藝品排開(kāi)水的質(zhì)量為:m=
G
g
=
G1-G2
g
;
(2)工藝品的體積為:V工藝品=V=
m
ρ
=
G1-G2
g
ρ
=
G1-G2
ρg
,
工藝品的質(zhì)量為:m工藝品=
G1
g
,
工藝品的密度:ρ工藝品=
m工藝品
V工藝品
=
G1
g
G1-G2
ρg
=
G1
G1-G2
×ρ
答:(1)工藝品排開(kāi)水的質(zhì)量為
G1-G2
g

(2)工藝品的密度為
G1
G1-G2
×ρ
點(diǎn)評(píng):本題考查知識(shí)點(diǎn)比較多,浮力的計(jì)算,重力的計(jì)算,密度的計(jì)算,阿基米德原理,關(guān)鍵是公式和公示變形的理解和應(yīng)用,屬于難題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2010?南昌)在研究和學(xué)習(xí)物理學(xué)的過(guò)程中,方法是不可缺少的.比值法是對(duì)與多個(gè)因素有密切關(guān)系的某個(gè)物理量進(jìn)行測(cè)量的思想和方法.我們學(xué)習(xí)過(guò)的速度和密度概念都是通過(guò)比值法建立起來(lái)的.下列物理量也是用這種方法建立起來(lái)的有(  )

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(2010?南昌)在進(jìn)行英語(yǔ)聽(tīng)力測(cè)試時(shí),各考場(chǎng)的有線揚(yáng)聲器是同時(shí)開(kāi)播,也是同時(shí)停播的.它們的連接方式是
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(2010?南昌)【探究名稱】探究凸透鏡成像的大小與哪些因素有關(guān)
【提出問(wèn)題】小明通過(guò)前面物理知識(shí)的學(xué)習(xí),知道放大鏡就是凸透鏡.在活動(dòng)課中,他用放大鏡觀察自己的手指(圖甲),看到手指
放大
放大
的像;然后再用它觀察遠(yuǎn)處的房屋(圖乙),看到房屋
縮小
縮小
的像.(選填“放大”、“等大”或“縮小”)

他想:凸透鏡成像的大小可能與哪些因素有關(guān)?
【進(jìn)行猜想】凸透鏡成像的大小可能與
物體到凸透鏡的距離
物體到凸透鏡的距離
有關(guān).
【設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
小明在如圖所示的光具座上,不斷改變蠟燭與透鏡間的距離,并移動(dòng)光屏進(jìn)行實(shí)驗(yàn),所獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示.

物體到凸透鏡的距離/cm光屏上像到凸透鏡的距離/cm光屏上像的大小
4013.5縮小
3015縮小
2020等大
1530放大
10光屏上沒(méi)有像 
8光屏上沒(méi)有像 
【結(jié)論與應(yīng)用】
(1)分析數(shù)據(jù)可知物體到凸透鏡的距離越短,光屏上像的大小就越
,同時(shí)發(fā)現(xiàn)像到凸透鏡的距離就越

(2)小明班照畢業(yè)照時(shí),攝影師發(fā)現(xiàn)兩旁還有同學(xué)沒(méi)有進(jìn)入取景框內(nèi),這時(shí)攝影師應(yīng)使照相機(jī)
遠(yuǎn)離
遠(yuǎn)離
同學(xué)(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”),同時(shí)還應(yīng)
縮短
縮短
照相機(jī)的暗箱長(zhǎng)度(選填“增長(zhǎng)”、“縮短”或“不改變”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2010?南昌)如圖是明代著名畫(huà)家吳偉的飲驢圖,《題老人飲驢圖》中有兩句詩(shī)“…岸上蹄踏蹄,水中嘴對(duì)嘴”,這一情景可以用光的
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來(lái)解釋.電影《大決戰(zhàn)》中,有一個(gè)鏡頭:“通訊兵,用兩手分別接觸斷開(kāi)的電話線,便可把線路接通.”這說(shuō)明人體是
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(2010?南昌)菜刀能把菜切碎,說(shuō)明力可以改變物體的
形狀
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