【題目】在民歌節(jié)的晚會(huì)上，鼓樂(lè)團(tuán)表演的《鼓韻龍騰》氣勢(shì)磅礴。下面有關(guān)說(shuō)法中錯(cuò)誤的是

A. 鼓樂(lè)聲主要是由鼓面振動(dòng)產(chǎn)生的

B. 鼓樂(lè)聲是經(jīng)過(guò)空氣傳到現(xiàn)場(chǎng)觀眾耳朵的

C. 用大小不同的力敲擊，發(fā)出聲音的音調(diào)不同

D. 觀眾能分辨出氣勢(shì)磅礴的鼓聲和擊鼓人的吶喊聲是由于音色不同

【答案】C

【解析】

聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，所以，鼓聲是由鼓面振動(dòng)產(chǎn)生的，故A正確；

聲音的傳播需要介質(zhì)，發(fā)聲的鼓與聽(tīng)眾之間的傳聲介質(zhì)是空氣，故B正確；

音調(diào)是由物體振動(dòng)的頻率決定的，用大小不同的力敲擊，可以使鼓面振動(dòng)的幅度不同，即改變聲音的響度，故C錯(cuò)誤；

不同物質(zhì)的特征不同，發(fā)出聲音的音色也會(huì)不同，觀眾能分辨出氣勢(shì)磅礴的鼓聲和擊鼓人的吶喊聲是由于音色不同，故D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)吉他演奏的過(guò)程中，小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的，他決定對(duì)此進(jìn)行研究。經(jīng)過(guò)和同學(xué)們討論，提出了以下猜想：

猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)

猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān)

猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)

為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，他們找到了下表所列9種規(guī)格的琴弦，因?yàn)橐粽{(diào)高低取決于聲源振動(dòng)的頻率，于是借來(lái)一個(gè)能夠測(cè)量振動(dòng)頻率的儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

(1)為了驗(yàn)證猜想一，應(yīng)選用編號(hào)為_______、_______、_______的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

為了驗(yàn)證猜想二，應(yīng)選用編號(hào)為_______、_______、_______的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

(2)表中有的材料規(guī)格還沒(méi)填全，為了驗(yàn)證猜想三，必須知道該項(xiàng)內(nèi)容。請(qǐng)?jiān)诒碇刑钌纤睌?shù)據(jù)_______、_______。

(3)本探究實(shí)驗(yàn)中研究方法是：__________________

編號(hào)

材料

長(zhǎng)度（cm）

橫截面積（mm2）

編號(hào)

材料

長(zhǎng)度（cm）

橫截面積（mm2）

A

銅

60

0.76

F

銅

100

0.76

B

銅

60

0.89

G

銅

80

1.02

C

銅

60

1.02

H

尼龍

80

1.02

D

銅

80

0.76

I

尼龍

100

<>1.02

E

銅

80

0.76

J

鋼

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下面短文，回答問(wèn)題。

多普勒效應(yīng)

關(guān)于多普勒效應(yīng)的發(fā)現(xiàn)還有一段故事呢。1842年的一天，奧地利一位名叫多普勒的數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家路過(guò)鐵路交叉處時(shí)，恰逢一列火車從他身旁駛過(guò)，他發(fā)現(xiàn)火車從遠(yuǎn)而近時(shí)鳴笛聲變響，音調(diào)變尖，而火車從近而遠(yuǎn)時(shí)鳴笛聲變?nèi)�，聲調(diào)變低。他對(duì)這個(gè)物理現(xiàn)象產(chǎn)生了極大興趣，就進(jìn)行了研究。他發(fā)現(xiàn)當(dāng)聲源與觀察者之間相互靠近或遠(yuǎn)離時(shí)，觀察者聽(tīng)到的聲音頻率就會(huì)不同于聲源發(fā)聲的頻率。當(dāng)聲源離觀察者遠(yuǎn)去時(shí)，觀察者接收到的聲波的波長(zhǎng)增加，頻率變小，音調(diào)變得低沉；當(dāng)聲源向觀察者靠近時(shí)，觀察者接收到的聲波的波長(zhǎng)減小，頻率變大，音調(diào)就變高，后來(lái)人把這種現(xiàn)象稱為“多普勒效應(yīng)”�？茖W(xué)家們經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)多普勒效應(yīng)適用于所有類型的波，包括電磁波。

聲波的多普勒效應(yīng)可用于交通中的測(cè)速，交通警察向行進(jìn)中的車輛發(fā)射頻率已知的超聲波，同時(shí)測(cè)量反射波的頻率，根據(jù)反射波頻率變化的多少就能知道車輛的速度。多普勒效應(yīng)也可以用于醫(yī)學(xué)的診斷，也就是我們平常說(shuō)的彩超，即彩色多普勒超聲。儀器發(fā)射一系列的超聲波，經(jīng)人體血管內(nèi)的血液反射，因?yàn)檠毫鲃?dòng)的速度不同，反射后被儀器接收到的回聲的頻率就會(huì)有所不同，用不同顏色標(biāo)識(shí)出，因而彩超既具有二維超聲結(jié)構(gòu)圖像的優(yōu)點(diǎn)，又同時(shí)提供了血流動(dòng)力學(xué)的豐富信息。

根據(jù)上述內(nèi)容回答：

（1）光是一種電磁波，所以光_______（選填“會(huì)”或“不會(huì)”）發(fā)生多普勒效應(yīng)。

（2）交通中的測(cè)速儀和醫(yī)學(xué)中的彩超都是應(yīng)用多普勒效應(yīng)原理工作的，儀器發(fā)射的超聲波的頻率與反射后接收到的回聲的頻率________。（選填“相同”或“不相同”）

（3）有經(jīng)驗(yàn)的鐵路工人從聽(tīng)到火車?guó)Q笛的聲調(diào)越來(lái)越低，判斷出火車正在______（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）他。

（4）超聲波的頻率高于________kHz.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“控制變量法”是初中常見(jiàn)研究方法。下列教材中的探究實(shí)驗(yàn)，不需要控制“電流一定”的是（　�。�

A. 探究電功與電壓的關(guān)系

B. 探究通電導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系

C. 探究導(dǎo)體電阻與長(zhǎng)度的關(guān)系

D. 探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)的關(guān)系

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】正常人眼睛的明視距離大約是______,人的眼球的晶狀體相當(dāng)于___透鏡。近視眼看不清遠(yuǎn)處的物體，是因?yàn)槲矬w的像落在視網(wǎng)膜的___面，應(yīng)該利用___透鏡矯正。矯正前像離視網(wǎng)膜越遠(yuǎn)，所配眼鏡的“度數(shù)”______.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)古書(shū)《夢(mèng)溪筆談》中記載：行軍宿營(yíng)，士兵枕著牛皮制的箭筒睡在地上，能及早聽(tīng)到夜襲的敵人的馬蹄聲，其原因是______________能夠傳聲，且比空氣傳聲的速度_______。聲音在15℃空氣中的傳播速度是_______m/s。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】你一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)《龜兔賽跑》的寓言故事吧?烏龜和兔子同時(shí)從起點(diǎn)跑出,兔子在遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)烏龜后,便驕傲地睡大覺(jué)。當(dāng)它睡醒后才發(fā)現(xiàn),烏龜已經(jīng)爬到了終點(diǎn)。關(guān)于這個(gè)賽跑過(guò)程, 下列說(shuō)法正確的是( )

A.兔子睡覺(jué)前比烏龜跑得快

B.只有選地面為參照物時(shí)，才能說(shuō)烏龜是運(yùn)動(dòng)的

C.兔子在睡覺(jué)時(shí)肯定是靜止的

D.烏龜全程的平均速度比兔子的平均速度小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】生活中處處有物理：

(1)小明在浴室中洗澡時(shí)，看到浴室內(nèi)有兩根金屬水管，一根水管上有很多水滴，而另外一根水管上卻沒(méi)有水滴，他猜一根是熱水管，一根是冷水管，但他又怕?tīng)C著不敢摸，請(qǐng)你幫他判斷出有水滴的那根是冷水管還是熱水管？說(shuō)出你判斷的理由。________

(2)寒冷的冬天，洗滌沾滿油污的盤(pán)子，用溫度較高的熱水洗滌效果特別好，這又是為什么呢？________

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】《舌尖上的中國(guó)2》的《心傳》一集中介紹了蘇式糕點(diǎn)，捧紅了得月樓糕點(diǎn)傳人阿苗，關(guān)于“棗泥拉糕”制作過(guò)程中所涉及的物理知識(shí)，下列說(shuō)法不正確的是

A. 將蒸爛的紅棗去皮去核碾成棗泥，說(shuō)明力可以使物體發(fā)生形變

B. 將糯米粉和粳米粉按一定比例混合拌勻，能夠證明分子之間存在空隙

C. 將棗泥米糊倒入模具中上鍋蒸，升騰的“熱氣”是由水蒸氣液化而成的

D. 拉糕是否蒸好以筷子插入不粘為準(zhǔn)，但此時(shí)拉糕內(nèi)部分子之間依然存在吸引力

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同步練習(xí)冊(cè)答案