【題目】人體發(fā)生觸電事故，這主要是指

A. 人體帶了電荷

B. 人體中有電流流過

C. 人體中通過的電流超過一定值

D. 人體上有電壓

【答案】C

【解析】

通常情況下，不高于36V的電壓對人是安全的，稱為安全電壓。當(dāng)加在人體上的電壓大到一定數(shù)值時(shí)，通過人體的電流就達(dá)到一定程度，發(fā)生觸電事故。故選C.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（ ）

A. 物體不振動也可以發(fā)出聲音

B. 減少噪聲的唯一方法是不讓物體發(fā)出噪聲

C. 用超聲波去除人體內(nèi)的結(jié)石是利用了聲波的能量

D. “公共場所不要大聲說話”是要求人們說話的音調(diào)要低一些

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】將耳朵貼在長長的自來水管一端，讓另外一個(gè)同學(xué)在自來水管另一端敲一下，能聽到三次敲打聲。按先后順序它們分別是哪三種介質(zhì)傳播到人耳的

A. 空氣、水、鐵管 B. 水、空氣、鐵管

C. 水、鐵管、空氣 D. 鐵管、水、空氣

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．

加熱時(shí)間/min

0

1

2

3

4

a的溫度/℃

30

34

38

42

46

b的溫度/℃

10

18

26

34

42


（1）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)量取質(zhì)量的a、b兩種液體，要完成該探究實(shí)驗(yàn)，除了圖中所示的器材外，還需要的測量工具有天平和 ． 然后分別倒入相同的燒杯中，用相同的電加熱器加熱．當(dāng)它們吸收相同熱量時(shí)，通過比較來判斷吸熱能力的強(qiáng)弱．
（2）通過實(shí)驗(yàn)，記錄數(shù)據(jù)如表格所示．從開始加熱到42℃，甲、乙兩種液體吸收熱量的關(guān)系為QaQb ．
（3）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知（填a或b）物質(zhì)的吸熱能力強(qiáng)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】冰的比熱容是2.1×103J/（kg℃），表示物理意義是_____；沿海地區(qū)晝夜氣溫變化不大，而在沙漠地區(qū)晝夜氣溫變化較大，這是因?yàn)?/span>_____的緣故。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“人面桃花相映紅”這句詩中，用光學(xué)知識解釋桃花紅的原因是（　�。�

A. 桃花自己能發(fā)出紅光

B. 桃花吸收紅光

C. 桃花反射紅光

D. 以上說法都不對

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】荷葉上水珠晶瑩透亮，映出荷葉紋理的“清晰”像．這個(gè)像的特點(diǎn)是（　�。�

A. 倒立縮小

B. 倒立放大

C. 正立等大

D. 正立放大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于聲音的表述，你認(rèn)為正確的是

A. 超聲波的頻率小于人耳能聽到的聲音頻率 B. 街道兩旁種花植樹，可以減弱噪聲的產(chǎn)生

C. 公共場所要小聲交談，減小聲音的響度 D. 利用超聲波清洗眼鏡，利用了聲波傳遞能量的特性

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用大小不同的力擊打同一鼓面，鼓面發(fā)出的聲音的不同點(diǎn)是( )

A.響度 B.音調(diào) C.音色 D.頻率

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同步練習(xí)冊答案