15．如圖所示，在玻璃罩內(nèi)放一個正在發(fā)聲的鬧鐘．當玻璃罩內(nèi)有空氣時，可以清楚地聽到鈴聲．
（1）用抽氣機抽取玻璃罩內(nèi)空氣，在抽氣過程中你聽到的鈴聲會變小（選填“變大”、“變小”、“不變”），如圖把玻璃罩內(nèi)的空氣完全抽出來，你將不能（選填“能”或“不能”）聽到鈴聲．
（2）這個實驗說明聲音可以在空氣中傳播，但不能在真空中傳播，因此，我們不可以（選填“可以”或“不可以”）用超聲波測量月球與地球之間的距離．

分析 聲音的傳播是需要介質(zhì)的，它既可以在氣體中傳播，也可以在固體和液體中傳播，但不能在真空中傳播．

解答 解：
（1）用抽氣機將玻璃罩內(nèi)的空氣抽出，空氣越來越少，鈴聲逐漸變�。M一步推理：當玻璃罩內(nèi)空氣完全抽出時，將聽不到鈴聲，說明聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲．
（2）這個實驗說明聲音可以在空氣等介質(zhì)中傳播，但不能在真空中傳播．由于地球和月球之間是真空狀態(tài)，所以不能用超聲波測量月球與地球之間的距離．
故答案為：（1）變��；不能；（2）空氣；真空；不可以．

點評 本題考查聲音的傳播條件，需要學生根據(jù)實驗操作和實驗現(xiàn)象得出實驗結(jié)論，也是對學生實驗能力的考查．

練習冊系列答案
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3．有些老師上課時使用一種叫做“小蜜蜂”的便攜式擴音設備，使講課聲音更加洪亮，這是為了增大聲音的（　�。�
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20．如圖甲所示為某可調(diào)亮度臺燈，圖乙為其用于調(diào)光的電位器結(jié)構(gòu)圖．a(chǎn)、b、c是它的三個接線柱，a、b、c分別與弧形電阻絲的兩端相連，b 與金屬滑片相連，轉(zhuǎn)動旋鈕，滑片在弧形電阻絲上滑動即可調(diào)節(jié)燈泡亮度，回答下列問題：
（1）電位器與燈泡串聯(lián)；
（2）電位器是通過改變接入電路中電阻絲的長度來改變燈泡亮度的；
（3）若只將b，c接入電路，順時針轉(zhuǎn)動旋鈕時燈泡將變亮（選填“變亮”或“變暗”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

7．在做“探究串聯(lián)電路中的電壓規(guī)律”的實驗時，有多個燈泡可供選擇，小明把兩只燈泡L1、L2串聯(lián)起來接到電源上，如圖甲所示．

（1）為了使探究得出的 結(jié)論具有普遍意義，L1、L2應該選擇不相同（選填“相同”或“不相同”）的小燈泡．
（2）小明根據(jù)電路圖連接好電路，閉合開關(guān)，電壓表示數(shù)如圖乙所示，為了使實驗結(jié)果更準確，接下來他應該換用0～3V的量程
（3）當分別把電壓表連在圖中AB兩點、BC兩點及AC兩點時，閉合開關(guān)S后測得的數(shù)據(jù)是UAB=0V，UBC=3V，UAC=3V，則故障可能是L2斷路或L1短路．
（4）故障排除后，實驗正常進行，其中AB兩點間電壓如圖丙所示，請把如表數(shù)據(jù)補充完整．
AB間電壓UAB/VBC間電壓UBC/VAC間電壓UAC/V
0.53
（5）小明由此數(shù)據(jù)得到一個普遍的結(jié)論，即：“串聯(lián)電路的總電壓等于各串聯(lián)導體兩端電壓之和”．小紅認為小明所得的實驗結(jié)論是不可靠的，他僅僅靠一組實驗數(shù)據(jù)測量是不能得到一個普遍結(jié)論的，要想得到一個具有普遍意義的實驗結(jié)論，小紅建議小明接下來應該采取的做法是更換不同規(guī)格的燈泡，多次實驗．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．如圖是“探究某物質(zhì)熔化和凝固規(guī)律”的實驗圖象，下列說法正確的是（　�。�
A．在t=15min時，該物質(zhì)處于固液共存狀態(tài)
B．在BC段，該物質(zhì)吸熱
C．該物質(zhì)熔化過程持續(xù)了6min
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5．已知R1的阻值為60Ω，滑阻的最大阻值為60Ω，當滑阻的滑片P置于中點O時，電流表示數(shù)為0.6A，當滑片P置于B端，求電流表A的示數(shù)．

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