用筆畫線代替導(dǎo)線，根據(jù)電路圖，正確連接實(shí)物圖（導(dǎo)線不能交叉）．

解：由電路圖可知，兩燈泡并聯(lián)，電流表測(cè)干路電流，開(kāi)關(guān)S1控制干路，開(kāi)關(guān)S2與燈L2串聯(lián)，控制燈L2；從電源正極出發(fā)，先把開(kāi)關(guān)S1、電流表、燈L2、開(kāi)關(guān)S2串聯(lián)起來(lái)，回到電源負(fù)極，然后把燈L1并聯(lián)在燈L2與開(kāi)關(guān)S2的串聯(lián)電路兩端，如圖所示：

分析：分析電路圖，明確各電路元件的連接方式，然后根據(jù)電路圖連接實(shí)物電路圖，連接實(shí)物電路圖時(shí)，要注意電表正負(fù)接線柱不要接反．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了實(shí)物電路圖的連接，連接電路圖時(shí)，要先連接干路，再連接支路，注意電表正負(fù)接線柱不要接反．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示的電路，可以測(cè)額定電壓為2.5V的小燈泡的額定功率，也可以測(cè)燈泡的電阻．
（1）用筆畫線代替導(dǎo)線將電路中未連接的部分連接好，使它成為完整的實(shí)驗(yàn)電路．
（2）下面是同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)的一些情況，請(qǐng)你分析出現(xiàn)這些情況的可能原因．（電路元件完好）
A、將最后一根導(dǎo)線連好后，馬上看到燈泡發(fā)光
連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)沒(méi)有斷開(kāi)
連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)沒(méi)有斷開(kāi)

B、連接好電路，閉合開(kāi)關(guān)后，小燈泡不亮，且電流表無(wú)示數(shù)，電壓表有示數(shù)
小燈泡部分發(fā)生了斷路
小燈泡部分發(fā)生了斷路

C、連接好電路，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器，電流表的示數(shù)發(fā)生變化，電壓表示數(shù)不變
電壓表連接錯(cuò)誤
電壓表連接錯(cuò)誤

（3）小明按正確的操作步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．閉合開(kāi)關(guān)，在測(cè)量小燈泡的額定功率時(shí)，應(yīng)向
左
左
端移動(dòng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，使小燈泡兩端的電壓等于
2.5
2.5
V，此時(shí)電流表的示數(shù)如圖所示，則此小燈泡的額定功率是
1.25
1.25
 W，小燈泡此時(shí)的電阻是
5
5
Ω．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2012?蘭州一模）如圖1所示，是某物理實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)在測(cè)定額定電壓為2.5V的小燈泡的額定功率時(shí)所用的電路．如圖所示，是實(shí)驗(yàn)老師所給出的器材，其中有：干電池一節(jié)、蓄電池（4V）、小燈泡一個(gè)（標(biāo)有“2.5V”的字樣）、電壓表和電流表各一個(gè)、滑動(dòng)變阻器一只、開(kāi)關(guān)一個(gè)、導(dǎo)線若干．
（1）請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，依據(jù)圖1，在圖2中將還需要的器材連接好，要求滑動(dòng)變阻器的滑片向左移動(dòng)時(shí)連入電路的阻值減小（其中有三根導(dǎo)線已連接好，不能改動(dòng)）．
（2）在正確連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)必須
斷開(kāi)
斷開(kāi)
，實(shí)驗(yàn)時(shí)，要使小燈泡正常發(fā)光，應(yīng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使電壓表的示數(shù)為
2.5
2.5
V，若此時(shí)電流表的示數(shù)如圖3所示，電流為
0.28
0.28
A，那么小燈泡的額定功率是
0.7
0.7
W．
（3）實(shí)驗(yàn)中若發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光，電流表的示數(shù)為零，電壓表的示數(shù)接近電源電壓，產(chǎn)生次故障的原因可能是下列情況中的
B
B
和
C
C
．（填寫序號(hào)）
A．小燈泡短路                B．小燈泡的燈絲斷了
C．小燈泡的燈座接觸不良      D．電壓表的正、負(fù)接線柱接反
E．變阻器滑片放在了最小阻值處 

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2011?嘉定區(qū)一模）根據(jù)“用電流表、電壓表測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn)，完成下列要求．
（1）在圖所示的電路中，有一根導(dǎo)線尚未連接，請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線在圖中正確連接．（用2B鉛筆在答題紙的相應(yīng)位置接）
（2）實(shí)驗(yàn)所用滑動(dòng)變阻器標(biāo)有“10Ω  1A”字樣，電源電壓不變，所有元件均完好．移動(dòng)變阻器滑片，電流表的示數(shù)為0.3安時(shí)，電壓表的示數(shù)如圖所示，則待測(cè)電阻兩端的電壓為
3
3
伏，待測(cè)電阻的阻值為
10
10
歐．
（3）為了減小誤差，繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，測(cè)出電阻值分別為10.2歐、11.0歐和10.4歐，綜合整個(gè)實(shí)驗(yàn)，最后得出最準(zhǔn)確的電阻阻值為
10.4
10.4
歐（精確到0.1歐）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2011?朝陽(yáng)區(qū)二模）在“測(cè)定小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中，小燈泡上標(biāo)有“2.2V”字樣，電源兩端的電壓為6V不變．
（1）小陽(yáng)同學(xué)連接的電路如圖所示，有一根導(dǎo)線尚未連接，請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線連接，使滑動(dòng)變阻器連入電路中電阻值最大．
（2）小陽(yáng)同學(xué)正確連接好電路，閉合開(kāi)關(guān)S，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片到中點(diǎn)位置時(shí)，小燈恰好正常發(fā)光．此時(shí)電流表示數(shù)如圖所示，則小燈泡正常發(fā)光的電流為
0.3
0.3
A，小燈泡的額定功率為
0.66
0.66
W．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

小華利用如圖乙所示的器材設(shè)計(jì)電路來(lái)探究“電流與電阻的關(guān)系”，已知電源電壓為4.5V且保持不變，實(shí)驗(yàn)用到的定值電阻R的阻值分別為25Ω、20Ω、15Ω、10Ω，滑動(dòng)變阻器的規(guī)格為“50Ω，2A”．

（1）請(qǐng)?jiān)趫D甲的方框中畫出該實(shí)驗(yàn)的電路圖．
（2）根據(jù)電路圖，用筆畫線代替導(dǎo)線在圖乙所示的實(shí)物電路中補(bǔ)上二根導(dǎo)線，使電路連接完整 （要求滑片向右移時(shí)，電壓表示數(shù)變小，不得改動(dòng)已有的接線．）；
（3）本實(shí)驗(yàn)中使用滑動(dòng)變阻器除了保護(hù)電路外，主要目的是：
控制定值電阻R兩端的電壓不變
控制定值電阻R兩端的電壓不變
．
（4）在本實(shí)驗(yàn)操作中，還有一些問(wèn)題請(qǐng)思考后回答：
①正確連好電路閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表無(wú)示數(shù)，電壓表有較大示數(shù)，如果電路中只有一處故障，且導(dǎo)線及相關(guān)連接處均完好，則故障為
定值電阻R斷路
定值電阻R斷路
；
②實(shí)驗(yàn)中，若要保持電壓表示數(shù)為2.5V不變，當(dāng)定值電阻為10Ω時(shí)，應(yīng)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，使其接入電阻為
8
8
Ω；
③為了順利完成整個(gè)實(shí)驗(yàn)，小華應(yīng)利用滑動(dòng)變阻器控制定值電阻R兩端的電壓至少保持
1.5
1.5
V不變．

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