【題目】載重共1000N的熱氣球在豎直方向上勻速下降時(shí)受到空氣向上的浮力900N．若從氣球中拋掉一些重物后，熱氣球能在豎直方向上勻速上升。（設(shè)空氣阻力和浮力大小不變）

（1）熱氣球受到的空氣阻力多大？

（2）需拋掉的重物質(zhì)量為多少kg？（g取10N/kg）

【答案】（1）100N；（2）20kg。

【解析】

（1）．熱氣球勻速豎直下降，空氣阻力和空氣浮力之和與氣球的重力平衡，則空氣阻力：

f=G-F浮=1000N-900N=100N；

（2）．熱氣球勻速豎直上升，空氣阻力和氣球重力之和與空氣浮力平衡，則氣球重力：

G氣=F浮-f=900N-100N=800N，

拋出物體重為：

G物=G-G氣=1000N-800N=200N，

拋出物體的質(zhì)量：

m===20kg。

答：（1）．氣球受到的空氣阻力100N

（2）．需拋掉20kg的重物。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小雪和小紅在“測(cè)定滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，使用了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，他們分別記下了彈簧測(cè)力計(jì)和鉤碼的位置。

⑴實(shí)驗(yàn)時(shí)，小紅應(yīng)沿________ 的方向拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，使鉤碼向上做________運(yùn)動(dòng)，同時(shí)并由彈簧測(cè)力計(jì)讀出拉力為0.5N；同時(shí)小雪用刻度尺測(cè)出鉤碼提升的高度為0.2m，以上測(cè)量準(zhǔn)確無(wú)誤，其他被測(cè)物理量和計(jì)算的數(shù)據(jù)如下表：

鉤碼重/N

彈簧測(cè)力計(jì)提升的高度/m

有用功/J

總功/J

機(jī)械效率

1

0.4

0.2

0.2

100%

（2）小雪和小紅測(cè)得滑輪組的機(jī)械效率為100%，他們意識(shí)到出了錯(cuò)誤．請(qǐng)你幫助找出原因________。

（3）該滑輪組的機(jī)械效率實(shí)際為________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)《牛頓第一定律》時(shí)，為了探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響，我們做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)①、②、③及推理④。

（1）為了使小車在進(jìn)入水平面時(shí)初速度相同，在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)讓小車從同一斜面、_________由靜止開(kāi)始滑下.

（2）由實(shí)驗(yàn)①、②、③表明水平表面越光滑，小車運(yùn)動(dòng)的距離越_______（選填“遠(yuǎn)”、或“近”）這說(shuō)明小車受到的阻力越小，速度減小得_______（選填“快”或“慢”）.

（3）進(jìn)而推理得出：如果運(yùn)動(dòng)物體不受力，它將_____________________.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是甲、乙兩實(shí)心物體的質(zhì)量和體積關(guān)系圖象，下列說(shuō)法正確的是

A. 將體積相同的甲、乙兩物體放入水中靜止時(shí)，甲受到的浮力大

B. 將質(zhì)量相同的甲、乙兩物體放入水中靜止時(shí)，乙受到的浮力大

C. 將質(zhì)量相同的甲、乙兩物體用細(xì)線連接后放入水中，物體將下沉

D. 將體積相同的甲、乙兩物體用細(xì)線連接后放入水中，物體將上浮

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如何外部檢測(cè)植物含水量的變化呢？科學(xué)家用條狀石墨烯制成的濕敏電阻R，附著在葉片上，植物含水量變低，Rx變小，電表示數(shù)變��；植物含水量變高，Rx變大，電表示數(shù)變大。電源電壓恒定，R0為定值電阻，下列電路圖中符合要求的是

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，小球從某高度處?kù)o止下落到豎直放置的輕彈簧上并壓縮彈簧，從小球剛接觸到彈簧到將彈簧壓縮最短的過(guò)程中，得到小球的速度v和彈簧被壓縮的長(zhǎng)度Δl之間的關(guān)系，如圖乙所示，其中b點(diǎn)為曲線最高點(diǎn)，不計(jì)空氣阻力，彈簧在整個(gè)過(guò)程中始終發(fā)生彈性形變，則小球（　�。�

A. 在b點(diǎn)時(shí)重力等于彈力

B. 運(yùn)動(dòng)過(guò)程動(dòng)能一直增大

C. 運(yùn)動(dòng)過(guò)程機(jī)械能不變

D. 受到的彈力先變大再變小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在2016年舉重世錦賽上，中國(guó)選手張湘祥在男子舉重62kg級(jí)的決賽中獲得金牌，挺舉成績(jī)是176kg，其中舉起杠鈴大約用了3s鐘，杠鈴在頭頂停止3s不動(dòng)，如圖所示。若他毎只腳與地面的接觸面積大約200cm2，則下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是

A. 張湘祥手上涂有鎂粉可以增大摩擦

B. 地面對(duì)張湘祥的支持力與張湘祥的重力是一對(duì)平衡力

C. 張湘祥舉起杠鈴時(shí)對(duì)杠鈴做功大約3200J

D. 張湘祥舉著杠鈴不動(dòng)時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)大約是6×104Pa

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，手握著瓶子處于豎直靜止?fàn)顟B(tài)，下列敘述正確的是

A. 瓶子處于靜止?fàn)顟B(tài)，不具有慣性

B. 手的握力越大，瓶子所受的摩擦力就越大

C. 瓶子受到豎直向上的摩擦力

D. 瓶子受到手的握力和重力是一對(duì)平衡力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（6分）閱讀下面的短文

潛艇的“耳目”――――聲吶

潛艇最大的特點(diǎn)是它的隱蔽性，作戰(zhàn)時(shí)需要長(zhǎng)時(shí)間在水下潛航，這就決定它不能浮出水面使用雷達(dá)觀察，而只能依靠聲吶進(jìn)行探測(cè)，所以聲吶在潛艇上的重要性更為突出，被稱為潛艇的“耳目”。

聲吶是利用水中聲波對(duì)水下目標(biāo)進(jìn)行探測(cè)、定位和通信的電子設(shè)備，是水聲學(xué)中應(yīng)用廣泛的一種重要裝置。

聲吶能夠向水中發(fā)射聲波，聲波的頻率大多在10kHz~30kHz之間，由于這種聲波的頻率較高，可以形成較指向性。聲波在水中傳播時(shí)，如果遇到潛艇、水雷、魚(yú)群等目標(biāo)，就會(huì)被反射回來(lái)，反射回來(lái)的聲波被聲吶接收，根據(jù)聲信號(hào)往返時(shí)間可以確定目標(biāo)的距離。

聲吶發(fā)出聲波碰到的目標(biāo)如果是運(yùn)動(dòng)的，反射回來(lái)的聲波（下稱“回聲”）的音調(diào)就會(huì)有所變化，它的變化規(guī)律是：如果回聲的音調(diào)變高，說(shuō)明目標(biāo)正向聲吶靠攏；如果回聲的音調(diào)變低，說(shuō)明目標(biāo)遠(yuǎn)離聲吶。

請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

（1）人耳能夠聽(tīng)到聲吶發(fā)出的聲波的頻率范圍是______kHz到______kHz。

（2）①如果停在海水中的潛艇A發(fā)出的聲波信號(hào)在10s內(nèi)接收到經(jīng)B潛艇反射回來(lái)的信號(hào)，且信號(hào)頻率不變，潛艇B與潛艇A的距離s1是＿＿＿＿＿＿。（設(shè)聲波在海水中傳播速度為1500m/s）

②停在海水中的潛艇A繼續(xù)監(jiān)控潛艇B，突然接到潛艇B反射回來(lái)的聲波頻率是變低的，且測(cè)出潛艇B的速度是20m/s，方向始終在潛艇A、B的連線上，經(jīng)一分鐘后潛艇B與潛艇A的距離s2為＿＿＿＿＿＿。

（3）在月球上能否用聲吶技術(shù)來(lái)測(cè)量物體間的距離？為什么？

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