【題目】小高家里原來(lái)用液化石油氣燒水,每天用60℃的熱水100kg。她參加“探究性學(xué)習(xí)”活動(dòng)后,在老師和同學(xué)的幫助下,制造了一臺(tái)簡(jiǎn)易的太陽(yáng)能熱水器。
(1)若用這臺(tái)熱水器每天可將100kg的水從20℃加熱到60℃,這些水吸收的熱量是多少?
(2)若液化石油氣燃燒放出的熱量有70%被水吸收,她家改用太陽(yáng)能熱水器后平均每天可節(jié)約液化石油氣多少kg?(液化石油氣的熱值是8.0×107J/kg)
(3)請(qǐng)你說(shuō)出太陽(yáng)能熱水器的優(yōu)點(diǎn)。(只要寫(xiě)出一條)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】“蒙面歌王”比賽現(xiàn)場(chǎng),吉他手加大力度彈撥琴弦,這樣做的目的是為了改變聲音的 ;觀眾在聽(tīng)音樂(lè)時(shí)把手機(jī)關(guān)機(jī)或調(diào)成靜音,目的是為了在 減弱噪聲.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】研究光的傳播時(shí),物理課本引入了“光線”,使問(wèn)題簡(jiǎn)單化,這種研究問(wèn)題的方法是( )
A.轉(zhuǎn)化法
B.等效法
C.模型法
D.控制變量法
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一塊質(zhì)量為100g的冰熔化成水后,它的質(zhì)量( )
A.仍是100g
B.大于100g
C.小于100g
D.無(wú)法判斷
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】
(1)用如圖所示的裝置,將水壺內(nèi)的水加熱沸騰,水蒸氣從壺嘴噴出,在離壺嘴稍遠(yuǎn)處,可以看到霧狀的“白氣”,這是因?yàn)閲姵龅乃魵獍l(fā)生了 現(xiàn)象,霧狀的“白氣”實(shí)際是 .
(2)這時(shí),如果在壺嘴處放置一塊鐵板,會(huì)發(fā)現(xiàn)正對(duì)壺嘴的鐵板表面有 ,鐵板的溫度將 (升高/降低/不變).
(3)分析、歸納上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可以得到的結(jié)論是 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】2012年3月,英國(guó)科學(xué)家研發(fā)出“激光橡皮”,專(zhuān)門(mén)用來(lái)去除白紙上的黑色碳粉字跡.激光照射下,紙張上的黑色碳粉直接 (填物態(tài)變化名稱)為高溫碳蒸氣,同時(shí)字跡消失,此過(guò)程需要 .(填“吸熱”或“放熱”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】“串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律”的探究實(shí)驗(yàn)
(1)在用圖甲所示的電路圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究時(shí),為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性,應(yīng)選用規(guī)格 (選填“相同”或“不同”)的兩個(gè)小燈泡進(jìn)行實(shí)驗(yàn);
(2)某同學(xué)在學(xué)習(xí)了滑動(dòng)變阻器后,利用如圖乙所示的電路再次探究串聯(lián)電路電壓的規(guī)律,該實(shí)驗(yàn)中所用的滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“10Ω,05A”字樣,其中的“10Ω”指的是 ;
(3)在圖乙所示的電路中,閉合開(kāi)關(guān)前,應(yīng)將變阻器的滑片移動(dòng)到 端(選填“a”或“b”);
(4)該同學(xué)在連接電路時(shí),剛接好最后一根導(dǎo)線,表的指針就發(fā)生了偏轉(zhuǎn),該同學(xué)立即切斷電源,由此可知在連接電路時(shí)他忘了將 ;同時(shí)他還發(fā)現(xiàn),電壓表指針偏轉(zhuǎn)過(guò);
(5)在小組同學(xué)的協(xié)助下,該同學(xué)終于完成了電路的正確連接,該同學(xué)為了慎重,又將電路檢查了一遍,這時(shí)他發(fā)現(xiàn),當(dāng)斷開(kāi)開(kāi)關(guān)時(shí),電壓表還有很小的讀數(shù),這時(shí)才意識(shí)到使用電壓表之前還必須 ;
(6)閉合開(kāi)關(guān),當(dāng)滑片向左移動(dòng)時(shí),燈會(huì)變 (填“亮”或“暗”);
(7)實(shí)驗(yàn)步驟:
a.將實(shí)驗(yàn)器材檢查無(wú)誤后,按照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的電路圖連接電路(如圖乙所示);
b.閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑片,將滑片固定在一個(gè)位置不動(dòng);
c.用電壓表測(cè)出燈泡兩端的電壓,并將所測(cè)數(shù)值填入記錄表格;
d.?dāng)嚅_(kāi)開(kāi)關(guān),將電壓表所接的D點(diǎn)不動(dòng),只斷開(kāi)C接點(diǎn),并改接到E接點(diǎn)上,閉合開(kāi)關(guān),用電壓表測(cè)出滑動(dòng)變阻器兩端的電壓,并將所測(cè)數(shù)值填入記錄表格
以上實(shí)驗(yàn)步驟中,不正確的一步是 (選填步驟對(duì)應(yīng)符號(hào)),其原因是 ;
(8)方法改進(jìn)后,所得數(shù)據(jù)記錄如下表格,分析該數(shù)據(jù)可得到結(jié)論:
CD兩點(diǎn)間的電壓UCD/V | DE兩點(diǎn)間的電壓UDE/V | CE兩點(diǎn)間的電壓UCE/V |
1.4 | 1.2 | 2.6 |
(9)整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程還存在的不足是 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】把一物體放在凸透鏡前,在凸透鏡另一側(cè)12cm處的光屏上得到一個(gè)縮小的實(shí)像,該凸透鏡的焦距可能是( )
A.10cm B.14cm C.24cm D.5cm
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】
時(shí)間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | … |
溫度/℃ | 91 | 93 | 95 | 97 | 99 | 99 | 99 | 99 | 99 | … |
(1)圖甲中A、B、C三種讀溫度計(jì)示數(shù)的方式正確的是 .
(2)根據(jù)表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),在圖乙中畫(huà)出水的溫度隨時(shí)間變化的圖象.
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