【題目】圖中木塊的長度是cm，溫度計的示數(shù)是℃，

【答案】1.75；17
【解析】解：物體左端刻度尺讀數(shù)為5.00cm，右端刻度尺讀數(shù)為6.75cm，則物體的長度為6.75cm﹣5.00cm=1.75cm． 溫度計最小分度值為1℃，由圖可讀出，示數(shù)越往右越大，是零上，溫度計示數(shù)為17℃．
所以答案是：1.75；17．
【考點精析】通過靈活運用溫度計的使用方法和長度的測量，掌握溫度計的使用： ⑴讓溫度計與被測物長時間充分接觸，直到溫度計液面穩(wěn)定不再變化時再讀數(shù)， ⑵讀數(shù)時，不能將溫度計拿離被測物體， ⑶讀數(shù)時，視線應與溫度計標尺垂直，與液面相平，不能仰視也不能俯視． ⑷測量液體時，玻璃泡不要碰到容器壁或容器底；長度的測量，測量結果包括準確值、估讀值、和單位即可以解答此題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，電源電壓恒定，R1為恒定電阻，R2為滑動變阻器．閉合開關S后，滑動變阻器滑片P自b向a移動的過程中（ ）
A.電流表A的示數(shù)變大，電壓表V1的示數(shù)變小
B.電流表A的示數(shù)變大，電壓表V2的示數(shù)與電流表A的示數(shù)之比變小
C.電壓表V2的示數(shù)變小，電路消耗的總功率變大
D.電壓表V2的示數(shù)變化量△U2與電流表A示數(shù)變化量△I之比變小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】王斌學了電磁繼電器的知識以后，突發(fā)奇想：自己能不能制作一個像麥當勞那樣的烘手器昵？他開始設計了一個電路，如圖甲所示，R0為光敏電阻， 為用電動機做成的簡易吹風機，試用以后，覺得干手的速度還有點慢，于是他又想，如果在不影響電動機正常工作的情況下加一個“220V 1000W”的電熱絲，那效果也許會更好，請回答以下問題：
（1）所加電熱絲的電阻是多少？
（2）在圖乙中畫出接入電熱絲后的電路圖（電熱絲可用電阻的符號表示）．
（3）若電熱絲消耗的能量，用來給水加熱并被水全部吸收，那么它正常工作7min能使多少初溫為10℃的水溫度升高到30℃？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有些汽車前擋風玻璃上的刮水器能夠隨著雨量的大小，刮水的速度會相應地發(fā)生變化，雨停后，刮水器自動停止工作，小華查閱了相關資料后，自制了如圖（甲）所示的，（以下簡稱檢測網(wǎng)）并設計了如圖（乙）所示的模擬電路進行探究．
（1）小華按照設計的電路圖連接電路，檢測網(wǎng)未放入水中，電流表無示數(shù)，再將檢測網(wǎng)放入雨水中，電流表有示數(shù)，表明雨水是（選填“導體”或“絕緣體”）．小華通過觀察電路中的變化來判斷電動機轉速的變化，從而反映出刮水器刮水速度的變化．
（2）將檢測網(wǎng)豎立并緩慢浸入雨水中進行實驗，分析數(shù)據(jù)可知，金屬網(wǎng)浸入雨水中的深度越深，電流表的示數(shù)越大．這說明a、b間接入電路的電阻在（選填“變大”或“變小”），我們知道，影響導體電阻的大小的因素有：導體的、長度和和橫截面積，由此可知：a、b間接入電路的電阻變化是由導體的變化引起的．
（3）小華設計的電路在無雨水時，電動機不能轉動，可是這樣無法實現(xiàn)無雨時的車窗清洗，若要解決此問題，可在圖乙電路中加裝一個開關，請說明連接方法： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，李寧同學在張老師指導下做“探 究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗．
（1）當蠟燭位于圖中B處時，移動光屏到D處，觀察到光屏上呈現(xiàn)清晰的像，此時像和物大小相等，則該凸透鏡焦距為cm．
（2）用不透明的紙擋住透鏡下半部分，則光屏上所成的像（選填“完整”或“不完整”）
（3）李寧同學把蠟燭移動到A處，屏上的像變得模糊，要使像變清晰，光屏應向（選填“左”或“右”）適當移動，此時光屏上的像應該是倒立、的實像．
（4）在上述（3）操作的基礎上，張老師取下自己戴的眼睛放于蠟燭和凸透鏡之間、光屏上的像又變得模糊，李寧同學發(fā)現(xiàn)當光屏向左移動適當距離后像又清晰．由此可知，張老師所戴的眼鏡是透鏡，張老師的眼睛屬于眼（選填“近視”或“遠視”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是某興趣小組在空易拉罐的底部中央戳個小圓孔，將頂部剪去后，蒙上一層塑料薄膜，制作成一個簡易針孔照相機．將其水平放置，在左側固定一支點燃的蠟燭，可在塑料薄膜上看到燭焰倒立的像．
（1）在圖6中畫出燭焰AB在塑料薄膜上的像A′B′（保留作圖痕跡）．
（2）若將蠟燭靠近小孔少許，蠟燭的像將（選填“變大”、“變小”或“不變”）．
（3）若只將小圓孔改為三角形小孔，則像的形狀（選填“改變”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是某同學利用所學物理知識設計的電子稱的示意圖，托盤、彈簧上端和金屬滑片P固定在一起，定值電阻R0=5Ω，ab是一根長為5cm的均勻電阻絲，電阻R=10Ω，電源電壓U=3V，電流表量程為0～0.6A，（彈簧的電阻不計，P與R間摩擦不計）求：
（1）在托盤中無物體時，使金屬滑片P處于R最上端，閉合開關后，電流表的讀數(shù)．
（2）當在水平面使用，托盤中放入一物體時，金屬滑片P處于ab間某一位置，開關S閉合后，電流表指針指在0.3A處時，ab實際接入電路的電阻R1 ．
（3）若該彈簧被壓縮的長度△L與所受壓力F的關系如下表所示，上一問中放入托盤的物體的質量m．（g取10N/kg）

△L/cm

0

0.5

1

1.5

2

2.5

3

3.5

4

4.5

5

F/N

0

5

10

15

20

25

30

35

40

45

50

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明和媽媽從北京去西藏旅游，發(fā)現(xiàn)進入西藏拉薩，帶去的食品包裝都膨脹了，如圖所示，該過程中一定不變的物理量是（ ）

A.密度
B.溫度
C.質量
D.體積

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小麗在中國科技館“探索與發(fā)現(xiàn)”A廳看到了名為“球吸”的展品，它由兩只懸掛的空心球和一個出風口組成，如圖所示．按下“啟動”按鈕，風從下方出風口往上吹，兩個球會相互靠攏．下圖所示的四個實例中，與“球吸”原理相同的是（ ）
A.吹風機向下吹風，乒乓球不掉落
B.氣球與頭發(fā)摩擦后能吸引空易拉罐
C.強磁鐵能吸引曲別針
D.絲綢摩擦過的玻璃棒吸引毛皮摩擦過的橡膠棒

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