某實(shí)驗(yàn)小組分別用如圖所示的甲、乙兩個(gè)滑輪組(每個(gè)滑輪等重),在相同時(shí)間內(nèi)把重物G提升相同高度,F(xiàn)1和F2大小相等,不計(jì)繩重及摩擦,下列說(shuō)法正確的是

A. 力F1和F2做功的功率相同

B. 力F1和F2做的總功相同

C. 乙滑輪組更省力,兩個(gè)滑輪組機(jī)械效率一樣大

D. 甲滑輪組的機(jī)械效率比乙滑輪組高

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源:湖北省黃岡市2017屆九年級(jí)中考物理試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

小堯?yàn)樘骄俊半娏髋c電阻的關(guān)系”,設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路,用到的器材有:電源(電壓3V不變),標(biāo)有”20Ω 1A“字樣的滑動(dòng)變阻器、電流表、電壓表、三個(gè)阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω的定值電阻、開(kāi)關(guān)及導(dǎo)線若干。

(1)電路連接完畢,閉合開(kāi)關(guān)前,滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)置于_____端(選填”A“或”B“);

(2)閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)幾乎為零,電壓表示數(shù)不為零,出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因可能是定值電阻R_____(選填“斷路”或“短路”);

(3)小堯排除故障后,電路中接入5Ω電阻時(shí),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片使電壓表示數(shù)為U,此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示;接著用10Ω電阻替換5Ω電阻接入電路再次實(shí)驗(yàn),此時(shí)應(yīng)將電壓表的示數(shù)調(diào)為_(kāi)____V,再記錄此時(shí)電流表的示數(shù);然后用15Ω電阻替換10Ω電阻繼續(xù)實(shí)驗(yàn),她發(fā)現(xiàn)無(wú)論如何調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的阻值,電壓表示數(shù)都無(wú)法調(diào)至U,原因可能是_____(答一種情況即可)。

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科目:初中物理 來(lái)源:四川省自貢市2018屆九年級(jí)中考物理試卷 題型:單選題

四沖程內(nèi)燃機(jī)工作時(shí),機(jī)械能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能的沖程是     

A 吸氣沖程 B 壓縮沖程 C 做功沖程 D 排氣沖程

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科目:初中物理 來(lái)源:四川省攀枝花市2018屆九年級(jí)中考物理試卷 題型:填空題

如圖是R1、R2兩電阻的電壓與電流關(guān)系圖象,由圖可知,電阻R1的阻值為_(kāi)____Ω,若將兩電阻并聯(lián)后接在3V電源兩端,干路電流為_(kāi)____A。

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科目:初中物理 來(lái)源:四川省攀枝花市2018屆九年級(jí)中考物理試卷 題型:填空題

如圖所示,用刻度尺測(cè)量物體A的長(zhǎng)度是_____cm。

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科目:初中物理 來(lái)源:四川省攀枝花市2018屆九年級(jí)中考物理試卷 題型:單選題

將冰塊放于易拉罐中并加入適量的鹽,用筷子攪拌大約半分鐘,用溫度計(jì)測(cè)量罐中冰與鹽水混合物的溫度低于0℃,此時(shí)易拉罐的下部和底部出現(xiàn)白霜,白霜形成的物態(tài)變化是

A. 液化 B. 汽化 C. 凝固 D. 凝華

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科目:初中物理 來(lái)源:江西省九江市2019屆九年級(jí)上學(xué)期第二次月考物理試卷 題型:填空題

如圖所示的電阻箱的示數(shù)是_____Ω。

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科目:初中物理 來(lái)源:北師大版(北京)九年級(jí)物理復(fù)習(xí)題 第十二章 磁現(xiàn)象 題型:填空題

如圖,當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合時(shí),通電螺線管旁的小磁針如圖所示方向轉(zhuǎn)動(dòng),則通電螺線管的a端為_(kāi)____極,當(dāng)圖中滑動(dòng)片P 向左滑動(dòng)時(shí),小磁針受到的磁場(chǎng)力 ________(選填“變大”、“變小”或“不變”).

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科目:初中物理 來(lái)源:湖北省孝感市2017-2018學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末模擬物理試卷 題型:填空題

有人注意到,蝙蝠即使在黑暗中飛翔,也不會(huì)碰到任何東西。為了揭開(kāi)這個(gè)迷,外科醫(yī)生路易斯•朱林做了一個(gè)實(shí)驗(yàn):用蠟封住蝙蝠的耳朵,讓它在明亮的屋里飛翔,結(jié)果蝙蝠到處碰壁。1938年前后,哈佛大學(xué)的物理學(xué)教授皮爾斯把一個(gè)“聲波探知器”放在蝙蝠前面,該儀器能把超聲波轉(zhuǎn)變?yōu)槿硕苈?tīng)到的聲音,結(jié)果該儀器的里傳來(lái)了“啪哧,喀嚓 …”的聲音。以上實(shí)驗(yàn)說(shuō)明蝙蝠是利用_____(填“眼睛”或“耳朵”)來(lái)“看”東西的。除了蝙蝠,人們?cè)谏钌a(chǎn)中也有利用超聲波來(lái)為我們服務(wù)的事例,請(qǐng)你說(shuō)出一種如_____。我們知道人耳是聽(tīng)不見(jiàn)超聲波的,除了超聲波,還有_____人耳也聽(tīng)不到。

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