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(2013?鞍山二模)某建筑工地從相距1000m處的220V的電源線上引來兩根相同的導線作為照明用電源,并在工地安裝了一只合適的標有“3000R/kW?h”電能表,當接入一盞標有“220V 500W”的白熾燈時發(fā)現燈的亮度較暗,檢查員為確認燈泡兩端的實際電壓和導線電阻,做了這樣的測試:讓這盞燈發(fā)光,發(fā)現45s內電能表轉盤恰好轉過12轉(燈泡電阻保持不變,電壓對電能表記錄沒有影響),
試求:
(1)燈泡發(fā)光的實際功率;
(2)加在燈泡兩端的實際電壓;
(3)輸電導線的電阻值.
分析:(1)根據電能表轉的圈數求出燈消耗的電能,然后由功率公式求出燈泡的實際功率.
(2)由題意知,燈泡的額定電壓是220V,額定功率是500W,由電功率的變形公式R=
U2
P
求出燈泡電阻,已經求出燈泡的實際功率,由電功率公式P=
U2
R
的變形公式U=
PR
求出燈泡的實際電壓.
(3)由電功率的變形公式I=
P
U
求出流過燈泡的電流,由串聯電路特點求出導線上損失的電壓,在利用歐姆定律求輸電導線的電阻值.
解答:解:(1)電燈消耗的電能:
W=
12R
3000R
×kW?h=0.004kW?h=1.44×104J,
燈泡的實際功率P=
W
t
=
1.44×104J
45s
=320W,
答:燈泡發(fā)光的實際功率是320W.
(2)燈泡電阻RL=
U2
P
=
(220V)2
500W
=96.8Ω,
加在燈泡兩端的實際電壓
U=
PRL
=
320W×96.8Ω
=176V,
(3)電路中電流I=
P
U
=
320W
176V
=
20
11
A,
導線上損失的電壓U=U-U=220V-176V=44V,
導線總電阻R=
U
I
=
44V
20
11
A
=24.2Ω.
答:(1)燈泡發(fā)光的實際功率為320W;
(2)加在燈泡兩端的實際電壓為176V;
(3)輸電導線的電阻值為24.2Ω.
點評:熟練應用電功率公式、電功率公式的變形公式、串聯電路的特點、歐姆定律是正確解題的關鍵.
練習冊系列答案
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(2013?鞍山二模)如圖所示是我國引進改造的“瓦良格”號航空母艦,滿載排水量為6.4×104噸,則滿載時受到的浮力為
6.4×108
6.4×108
N(取g=10N/kg);假如“瓦良格”號航母從海上駛入長江后,受到的浮力
不變
不變
;停在甲板上的飛機飛離航母時,航母所受浮力
減小
減小
.(選填“增大”、“減小”或“不變”)

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(2013?鞍山二模)如圖所示,OO′是凸透鏡的主光軸,A′B′是蠟燭AB通過凸透鏡成的像,試在圖中畫出光線AC經凸透鏡后的折射光線,并用作圖的方法找出右側焦點的位置.

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(2013?鞍山二模)下列關于聲音的說法不正確的是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2013?鞍山二模)小明要做“測量小燈泡功率”的實驗,請你跟隨小明邊實驗邊思考,逐一回答下面的幾個問題.(已知小燈泡的額定電壓是2.5V,電源是串聯的三節(jié)新干電池,滑動變阻器上標有“10Ω 1A”字樣).
(1)小明依據圖乙所示電路,剛連接完最后一根導線,立即看到燈泡發(fā)出明亮的光.在一旁觀察的小雨一驚,提醒小明實驗中有問題.小明想,我的實驗連線沒有出問題啊!請你幫助小明找出實驗中兩個操作不當之處:
     ①連線時開關是
閉合的
閉合的
;②滑動變阻器
滑片沒有移到最大阻值處
滑片沒有移到最大阻值處

(2)小明重新對電路進行了連接,閉合電路的開關時,電路中又出現一些不正,F象,請你根據出現的現象,幫助他找出錯誤的原因,并按要求填寫在下列橫線上:
第一種:小燈泡較暗,滑動變阻器移動時不能改變小燈泡的亮暗程度,可能在連接電路時把滑動變阻器的
AB
AB
(選填“AB”或“CD”)兩端點連入了電路中.
第二種:小燈泡不亮,電流表示數為零,電壓表示數為4.5V,可能是小燈泡處
斷路
斷路
(選填“短路”或“斷路”).
第三種:小燈泡不亮,電流表示數為0.45A,電壓表示數為0,可能是小燈泡處
短路
短路
(選填“短路”或“斷路”).
(3)在排除電路故障后,小明依次測出了三組數據,并記錄在下表中.
實驗次數 1 2 3
U/V 2.0 2.5 3.0
I/A   0.36 0.42
亮度 逐漸變亮
若第一次實驗時電流表的示數如圖丙所示,則填入表中的數據是
0.32
0.32
A.
(4)小燈泡的額定功率是
0.9
0.9
W.
(5)小燈泡的亮度與電壓的關系是:小燈泡的亮度隨電壓的
升高而變亮
升高而變亮

(6)根據表格中列出的數據、現象,你還能總結的結論是:
小燈泡越亮,燈絲電阻越大
小燈泡越亮,燈絲電阻越大

(7)做完實驗后,小明將測定小燈泡的實際功率的實驗與以前做過的測某一固定電阻阻值的實驗進行比較,發(fā)現這兩個實驗有許多相似的地方,也有不同之處,例如依據的實驗原理是
不同
不同
(選填“相同”或“不同”)的.

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