小明課余時(shí)間利用鋼鋸片、桌子、硬紙片、自行車(chē)等器材,探究音調(diào)高低跟振動(dòng)快慢(頻率)的關(guān)系,他的探究過(guò)程如下:

(1)如圖所示,將一把薄鋼尺緊按在桌面上,先使其伸出桌邊少許;

(2)撥動(dòng)鋼尺,聽(tīng)它振動(dòng)發(fā)出的聲音,同時(shí)注意觀察鋼尺振動(dòng)的快慢;

(3)使鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度長(zhǎng)一些,再次撥動(dòng)(注意使鋼尺前后兩次振動(dòng)的幅度大致一樣);

(4)將硬紙片接觸自行車(chē)車(chē)輪的輻條,先慢慢轉(zhuǎn)再快快轉(zhuǎn),聽(tīng)一聽(tīng)發(fā)出聲音的音調(diào)有何變化?

請(qǐng)你根據(jù)上述幫他進(jìn)行分析論證:

①鋼尺伸出桌面越長(zhǎng)、振動(dòng)____________,發(fā)出聲音的音調(diào)____________;

②自行車(chē)輻條轉(zhuǎn)得越快,頻率____________,音調(diào)________________。

越慢越 越低 大 越高 【解析】使鋼尺兩次的振動(dòng)幅度大致相等,并用同一把鋼尺.當(dāng)尺子伸出桌面的長(zhǎng)度越長(zhǎng)時(shí),振動(dòng)越慢,發(fā)出聲音的音調(diào)越低;當(dāng)尺子伸出桌面的長(zhǎng)度越短時(shí),振動(dòng)越快,發(fā)出聲音的音調(diào)越高;自行車(chē)輻條轉(zhuǎn)得越快,頻率越快,音調(diào)越高。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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某同學(xué)自制一只汞氣壓計(jì),測(cè)得的數(shù)據(jù)比實(shí)際數(shù)據(jù)偏低,其主要原因是( 。

A. 汞槽內(nèi)汞過(guò)多 B. 玻璃管內(nèi)進(jìn)入了空氣

C. 玻璃管太粗 D. 玻璃管粗細(xì)不均勻

B 【解析】(1)氣壓計(jì)測(cè)量大氣壓強(qiáng),實(shí)際上就是計(jì)算大氣壓能夠支持水銀柱的高度,測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)偏低,說(shuō)明玻璃管中有一小部分空氣,抵消了大氣壓的部分作用效果。(2)水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)與液柱的高度有關(guān),與汞槽內(nèi)汞的多少、玻璃管的粗細(xì)和形狀都沒(méi)有關(guān)系,因此這三項(xiàng)都不會(huì)影響測(cè)量值的大小。故選B.

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科目:初中物理 來(lái)源:人教版2017-2018學(xué)年八年級(jí)物理下冊(cè)同步練習(xí):7.3 重力 題型:單選題

同一物體在廣州和上海分別稱得質(zhì)量為m1和m2,重力為G1和G2,它們之間的大小關(guān)系正確的是( )

A. , B.

C. , D. ,

B 【解析】質(zhì)量是物質(zhì)的一種屬性,在不同的地方質(zhì)量是不變的,而重力的大小和物體所在的位置有關(guān),物體所在位置不同g的大小不同,所以重力G1和G2是不同的。所以選B。

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科目:初中物理 來(lái)源:滬粵版2018年春物理八年級(jí)下冊(cè)課后習(xí)題:6.2怎樣測(cè)量和表示力 題型:單選題

自制彈簧測(cè)力計(jì)時(shí),測(cè)得彈簧原長(zhǎng)5 cm,當(dāng)彈簧受到5 N的拉力時(shí),彈簧長(zhǎng)度為5.5 cm,則當(dāng)彈簧受力后長(zhǎng)度變?yōu)? cm時(shí),所受外力的大小應(yīng)是( )

A. 70 N B. 10 N C. 35 N D. 20 N

D 【解析】彈簧原長(zhǎng)為5cm,彈簧受力后的長(zhǎng)度為7cm,則彈簧的伸長(zhǎng)量為7cm?5cm2cm.又知道彈簧受5N拉力時(shí)的伸長(zhǎng)量為0.5cm,2cm是0.5cm的4倍,所以所受拉力也應(yīng)該是5N的4倍,因此為20N.故選D.

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科目:初中物理 來(lái)源:滬粵版2018年春物理八年級(jí)下冊(cè)課后習(xí)題:6.2怎樣測(cè)量和表示力 題型:單選題

在使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量力的過(guò)程中,有如下操作:①輕輕來(lái)回拉動(dòng)兩次掛鉤;②把待測(cè)力加在掛鉤上;③觀察彈簧測(cè)力計(jì)的量程,弄清刻度盤(pán)上每一小格表示多少牛;④調(diào)整彈簧測(cè)力計(jì)指針位置;⑤待指針?lè)(wěn)定后讀數(shù)。上述操作,正確的順序是 ( )

A. ①②③④⑤ B. ②③④①⑤

C. ④①②③⑤ D. ③④①②⑤

D 【解析】試題分析:在使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí),應(yīng)先觀察它的量程與分度值,這樣便于讀數(shù);再調(diào)整彈簧測(cè)力計(jì)的指針,這樣能保證示數(shù)的正確性;再輕輕來(lái)回拉動(dòng)兩次掛鉤,這樣可以避免彈簧、掛鉤等與外殼摩擦而影響測(cè)量;再把待測(cè)力加在掛鉤上,開(kāi)始測(cè)量,等指針?lè)(wěn)定后再讀數(shù).故順序?yàn)棰邰堍佗冖荩? 故選D.

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科目:初中物理 來(lái)源:米脂三中八年級(jí)物理第四章聲現(xiàn)象單元測(cè)試卷和答案 題型:填空題

星期天,小明要試試自己制作的二弦琴的發(fā)聲效果,需要調(diào)整琴弦的松緊程度,他這樣做的目的是改變琴聲的_________(填“響度”或“音調(diào)”)。

音調(diào) 【解析】答:調(diào)整琴弦的松緊程度,可以改變琴弦振動(dòng)的快慢,因此這樣可以改變音調(diào)的高低。

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科目:初中物理 來(lái)源:米脂三中八年級(jí)物理第四章聲現(xiàn)象單元測(cè)試卷和答案 題型:填空題

比較老黃牛的“哞哞”叫聲和小老鼠的“吱吱”叫聲;老黃牛叫的音調(diào) ________,響度________;小老鼠叫的音調(diào)____________,響度________。

.低 大 高 小 【解析】牛的聲帶振動(dòng)慢,頻率低,所以音調(diào)低,同時(shí)振動(dòng)幅度大,所以響度大;老鼠的聲音尖細(xì),振動(dòng)頻率高,所以音調(diào)高,但振動(dòng)幅度小,所以響度小。

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科目:初中物理 來(lái)源:米脂三中八年級(jí)物理第四章聲現(xiàn)象單元測(cè)試卷和答案 題型:單選題

在汶川地震救援中,采用了音頻生命探測(cè)儀(如圖所示),它的多個(gè)探頭同時(shí)接觸廢墟,收集廢墟下幸存者的微弱呼救聲、呼吸聲、心跳聲等,探測(cè)儀將音頻信號(hào)放大,救援人員就可以發(fā)現(xiàn)幸存者。下列相關(guān)說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( )

A. 探測(cè)儀收集聲音信號(hào)時(shí)利用了固體可以傳聲

B. 幸存者發(fā)出的聲音與外界噪聲的音調(diào)、音色不同

C. 幸存者能聽(tīng)見(jiàn)探測(cè)儀發(fā)出的超聲波

D. 白天噪聲較大,探測(cè)儀更適合在安靜的夜晚使用

C 【解析】 試題分析: 聲音的傳播需要介質(zhì), 探測(cè)儀之所以能收集聲音信號(hào)是利用了固體可以傳聲,選項(xiàng)A正確;音色由發(fā)聲體自身結(jié)構(gòu)、材料等決定,音調(diào)指聲音的高低,它與發(fā)聲體的頻率有關(guān),幸存者發(fā)出的聲音與外界噪聲的音色不同,音調(diào)也不一定相同,選項(xiàng)B正確;耳的聽(tīng)覺(jué)頻率范圍在20Hz~20000Hz之間的聲波:超聲波:頻率高于20000Hz的聲波;次聲波:頻率低于20Hz的聲波。所以幸存者不能...

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科目:初中物理 來(lái)源:重慶市畢業(yè)暨高中招生考試模擬物理試卷 題型:填空題

如圖所示,小川的質(zhì)量為50kg,A、B、C處能承受的最大拉力分別為1000N、1300N、600N,每個(gè)滑輪重力均為100N,設(shè)每段繩子均處于豎直狀態(tài),不考慮繩子的質(zhì)量和摩擦,則用此滑輪組提升重物的最大的機(jī)械效率為_(kāi)_______,若小川的雙腳與地面的接觸面積為500cm2, 此時(shí)小川對(duì)地面的壓強(qiáng)為_(kāi)_______ Pa.

87.5% 2000 【解析】解答:由圖可知,n=2,①當(dāng)C處繩子的拉力為600N時(shí),由F= (G+G動(dòng))可得,A處繩子的拉力:FA=2FC?G動(dòng)=2×600N?100N=1100N>1000N,所以,此種情況不可能;②當(dāng)A處繩子的拉力為1000N時(shí),C處繩子的拉力FC= (GA+G動(dòng))=×(1000N+100N)=550N,以定滑輪為研究對(duì)象可知,受到豎直向上B繩子的拉力、豎直向下定滑輪自...

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同步練習(xí)冊(cè)答案