(1)圖中,刻度尺的分度值是______mm,讀數(shù)時(shí)視線正確的是______(選填“A”或“B”),物體的長(zhǎng)度為______cm.

(2)如圖小紙片在播音的揚(yáng)聲器中跳動(dòng)說明發(fā)聲的物體在______.

(3)如圖所示是小紅同學(xué)利用自制的刻度尺測(cè)量自己的身高,她一共測(cè)量了三次,三次測(cè)量數(shù)據(jù)分別為156.2cm、156.3cm、156.3cm,則小紅的身高的平均值為______cm.

【答案】分析:(1)刻度尺讀數(shù)時(shí)注意起始端是否從“0”刻度開始,視線要與尺面垂直,估讀到分度值的下一位.
(2)聲音是由發(fā)聲體振動(dòng)產(chǎn)生的;
(3)小紅的身高的采取多次測(cè)量取平均來(lái)減小誤差,可以用求平均值的辦法計(jì)算.
解答:解:(1)由圖知:刻度尺的分度值是1mm,讀數(shù)時(shí)視線要與尺面垂直,則視線正確的是B,因?yàn)樾枰雷x到分度值的下一位,所以數(shù)值估讀到0.1mm;
末端對(duì)應(yīng)的刻度值是2.46cm,起始位置對(duì)應(yīng)的刻度值是0.00cm,所以物體長(zhǎng)度為2.46cm;
(2)通過小紙片的跳動(dòng)表明播音時(shí)揚(yáng)聲器在跳動(dòng),所以發(fā)聲的物體在振動(dòng);
(3)小紅的身高的平均值為≈156.3 cm.
故答案為:(1)2.46;(2)振動(dòng);(3)156.3.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查刻度尺的使用及平均值的計(jì)算,注意平均值的位數(shù)與測(cè)量值保持一致.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(1)圖中,刻度尺的分度值是
1
1
mm,讀數(shù)時(shí)視線正確的是
B
B
(選填“A”或“B”),物體的長(zhǎng)度為
2.46
2.46
cm.

(2)如圖小紙片在播音的揚(yáng)聲器中跳動(dòng)說明發(fā)聲的物體在
振動(dòng)
振動(dòng)


(3)如圖所示是小紅同學(xué)利用自制的刻度尺測(cè)量自己的身高,她一共測(cè)量了三次,三次測(cè)量數(shù)據(jù)分別為156.2cm、156.3cm、156.3cm,則小紅的身高的平均值為
156.3
156.3
cm.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

(1)圖中,刻度尺的分度值是________mm,讀數(shù)時(shí)視線正確的是________(選填“A”或“B”),物體的長(zhǎng)度為________cm.

(2)如圖小紙片在播音的揚(yáng)聲器中跳動(dòng)說明發(fā)聲的物體在________.

(3)如圖所示是小紅同學(xué)利用自制的刻度尺測(cè)量自己的身高,她一共測(cè)量了三次,三次測(cè)量數(shù)據(jù)分別為156.2cm、156.3cm、156.3cm,則小紅的身高的平均值為________cm.

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(1)圖中,刻度尺的分度值是______mm,讀數(shù)時(shí)視線正確的是______(選填“A”或“B”),物體的長(zhǎng)度為______cm.

(2)如圖小紙片在播音的揚(yáng)聲器中跳動(dòng)說明發(fā)聲的物體在______.

(3)如圖所示是小紅同學(xué)利用自制的刻度尺測(cè)量自己的身高,她一共測(cè)量了三次,三次測(cè)量數(shù)據(jù)分別為156.2cm、156.3cm、156.3cm,則小紅的身高的平均值為______cm.

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(1)圖中,刻度尺的分度值是______mm,讀數(shù)時(shí)視線正確的是______(選填“A”或“B”),物體的長(zhǎng)度為______cm.

(2)如圖小紙片在播音的揚(yáng)聲器中跳動(dòng)說明發(fā)聲的物體在______.

(3)如圖所示是小紅同學(xué)利用自制的刻度尺測(cè)量自己的身高,她一共測(cè)量了三次,三次測(cè)量數(shù)據(jù)分別為156.2cm、156.3cm、156.3cm,則小紅的身高的平均值為______cm.

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