7.在測定“小燈泡額定電功率”的實驗中,電源電壓為4.5V且保持不變,小燈泡額定電壓為2.5V,電阻約為10Ω.

(1)在連接電路時,開關應斷開.
(2)請你用筆畫線代替導線,幫他將實物電路連接完整.
(3)當小明同學按要求將日圖電路正確連接后,閉合開關,移動變阻器滑片P到某一點時,電流表示數(shù)(如圖甲所示)為0.2A,電壓表示數(shù)(如圖乙所示)為2V.則此時小燈泡的電阻為10Ω.若他想測量小燈泡的額定功率,應將如圖中變阻器滑片P向右端(填“左”或“右”)移動,使電壓表的示數(shù)為2.5V.
(4)另一組的小紅同學在連線時,不小心將線接錯了,使開關閉合后,移動變阻器滑片P,發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)變大時,電壓表示數(shù)卻變小,你分析一下產(chǎn)生這個現(xiàn)象的原因是電壓表并聯(lián)接在滑動變阻器兩端.

分析 (1)連接電路時,應斷開開關;
(2)在連接電路的過程中,應注意電流表、電壓表量程的選擇和電流方向,滑動變阻器要采用“一上一下”的接法;
(3)讀取電流表和電壓表示數(shù)時,要注意電流表、電壓表選擇的量程和對應的分度值;已知燈泡兩端電壓和通過的電流,利用R=$\frac{U}{I}$能夠計算電阻;
在串聯(lián)電路中導體兩端電壓與其阻值成正比,燈泡兩端電壓要達到額定電壓,可以改變滑動變阻器接入電路的阻值來實現(xiàn);
(4)在測量燈泡功率時,要調(diào)節(jié)燈泡兩端電壓,電壓表應該與燈泡并聯(lián).

解答 解:
(1)連接電路時,為避免連接失誤出現(xiàn)短路而損壞電學元件,開關應處于斷開狀態(tài);
(2)因為電源電壓由兩節(jié)干電池提供,所以電壓表選擇0~3V量程;
已知燈泡額定電壓U=2.5V和電阻值R=10Ω,可以得到燈泡正常發(fā)光時的電流為I=$\frac{{U}_{L}}{{R}_{L}}$=$\frac{2.5V}{10Ω}$=0.25A,所以電流表選擇0~0.6A量程;電壓表與燈泡并聯(lián),電流表與燈泡串聯(lián),如圖所示:

(3)由圖知電流表選擇的是0~0.6A量程,此時燈泡的工作電流為I=0.2A;電壓表選擇的0~3V量程,燈泡兩端電壓為U=2V;
燈泡燈絲的電阻為:R=$\frac{U}{I}$=$\frac{2V}{0.2A}$=10Ω;
要使燈泡兩端電壓由2V增大到2.5V,可以使滑動變阻器兩端電壓降低,因為串聯(lián)電路導體兩端電壓與其阻值成正比,要降低滑動變阻器兩端電壓,就要減小變阻器接入電路的電阻減小,所以滑片應向右調(diào)節(jié).
(4)閉合開關移動滑片,電流表示數(shù)增大,說明電路電阻減。(lián)電路中導體兩端電壓與其阻值成正比,電壓表示數(shù)減小,說明并聯(lián)的電阻減小了.所以原因是電壓表并聯(lián)在滑動變阻器兩端了.
故答案為:
(1)斷開;
(2)如圖所示;
(3)0.2;2;10;右;
(4)電壓表并聯(lián)接在滑動變阻器兩端.

點評 在測量燈泡功率時,一般電壓表與燈泡并聯(lián),燈泡兩端電壓隨滑動變阻器接入電路的電阻減小而增大.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.小明在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗時,凸透鏡的位置固定不動,實驗操作規(guī)范.在如圖所示的位置時,燭焰恰好在光屏上成清晰的像,這個像的成像原理與照相機(選填“放大鏡”、“投影儀”或“照相機”)相同.若將光屏向右移動少許,則應將蠟燭向右(選填“左”、“右”)移動才能再次在光屏上成清晰的像.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.如圖為托里拆利實驗的裝置圖,下列表述不正確的是( 。
A.將玻璃管稍微傾斜,管內(nèi)外水銀面高度差將不變
B.將玻璃管稍微向上提起但沒有離開液面管內(nèi)外水銀面高度差將不變
C.向槽中繼續(xù)注入少量水銀,管內(nèi)外水銀面高度差將變小
D.換用更粗一些的等長玻璃管,管內(nèi)外水銀面高度差將不變

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.為測量規(guī)格“6.3V  0.15A”小燈泡的額定功率,提供的實驗器材有:蓄電池(輸出電壓約10V)、滑動變阻器(有“10Ω,2A”、“50Ω,1.5A”兩種規(guī)格)、電流表、電壓表各一只.)

(1)如圖1是小張測量時所連接的部分實物連線圖,請你根據(jù)電路圖補全實物連線圖.
(2)實驗中,小徐同學選擇了規(guī)格為“10Ω,2A”的滑動變阻器,你預計會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?小燈泡燒壞.
(3)在某次測量中,電流表、電壓表讀數(shù)如圖2所示,則小燈泡實際功率是0.2W,此時應如何改變滑動變阻器的阻值才能測量小燈泡的額定功率?變。ㄟx填“變大”“變小”“不變”)

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.某同學在做“測定小燈泡電功率”的實驗中,待測小燈上標有“0.3A”字樣清晰可見.實驗桌上還有若干節(jié)新干電池、電流表、電壓表、滑動變阻器“10Ω 2A”和“20Ω 2A”各一個、電鍵和導線等器材可供選擇.

(1)該同學選取器材連接如圖1所示電路,當他接上最后一根導線時發(fā)現(xiàn)小燈幾乎不發(fā)光;他移動滑動變阻器的滑片P,小燈逐漸變亮,但無論怎樣移動滑片P,都無法觀察到小燈正常發(fā)光.請你在圖1中用筆線代替導線將滑動變阻器正確連入電路;并請仔細觀察圖1和發(fā)生的現(xiàn)象,請說明造成這種現(xiàn)象的原因是開關忘記連接到電路中及電源電壓太。
(2)該同學思考后解決了實驗中的問題,又重新正確連接電路進行實驗,再次閉合電鍵,觀察到電壓表示數(shù)如圖2所示.繼續(xù)移動滑片,當小燈正常發(fā)光時,此時電壓表的示數(shù)變化了0.2伏.則待測小燈的額定功率為0.75瓦.
(3)完成上述實驗后,他將本實驗與“用電流表電壓表測電阻”實驗進行比較,提出“在不增加其它器材的情況下,本次實驗是否也可以不用滑動變阻器,而能達到多次測量的目的?”你的觀點是:一定要用到滑動變阻器(選填“一定”或“不一定”),理由是每節(jié)新干電池的電壓為1.5伏,因此電源電壓為1.5伏的整數(shù)倍,若不用滑動變阻器,則無法使小燈兩端的電壓為額定電壓.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.小麗同學利用如圖所示的裝置做“探究水沸騰時溫度變化特點”的實驗:
(1)組裝實驗裝置時,放置石棉網(wǎng)的鐵圈位置和懸掛溫度計的鐵夾位置非常重要,應當先調(diào)整固定鐵圈的位置(選填“鐵圈”或“鐵夾”).
(2)如圖所示為實驗中的某一時刻,此時溫度計的示數(shù)為74℃.
(3)實驗時,小雯向燒杯中倒入熱水而不用冷水,這種做法的優(yōu)點是減少加熱時間.小雯在水溫升高到88℃時開始計時,每隔1min記錄1次溫度,直到水沸騰后幾分鐘為止,記錄的數(shù)據(jù)如下表:
時間/min012345678
溫度/℃889092949698989898
(4)若燒杯中水的質量為0.2kg,則從計時開始到水沸騰的過程中,水所吸收的熱量為8.4×103J.[已知c=4.2×103J/(kg•℃)].

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

19.在“測定小燈泡額定功率”的實驗中,已知電源電壓為6V,小燈泡的額定電壓為2.5V.

數(shù)


U/v

流I/A
燈泡
亮度
12.00.23較暗
22.5正常
33.00.32很亮
(1)小明在連接實驗電路時還有導線未接上,如圖(甲)所示,請用筆畫線代替導線把圖(甲)中的電路連接好(導線不得交叉).
(2)小明在連接電路時開關應該斷開,滑動變阻器的滑片應該移到右端.
(3)下面是實驗過程中出現(xiàn)的一些情況,請你幫助他分析:
①閉合開關,發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù),電壓表的示數(shù)為0,且電燈不亮,故障原因可能是燈泡短路.
②連接好電路閉合開關后,看到電流表指針反向偏轉,原因是:電流表正負接線柱接反.
(4)故障排除后閉合開關,移動滑片P到某位置,電壓表的示數(shù)為2.0V,現(xiàn)要使小燈泡正常發(fā)光,應將滑片向左端滑動,直到電壓表的示數(shù)為2.5V此時電流表的示數(shù)如圖(乙)所示,那么小燈泡的額定功率是0.7W.
(5)分析表中數(shù)據(jù),你會發(fā)現(xiàn),小燈泡的燈絲電阻隨兩端電壓的增加而變大(選填“變大”、“變小”或“不變”),原因是燈絲電阻隨溫度的升高而增大.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

16.下列說法中正確的是( 。
A.物體吸熱,溫度一定升高
B.汽油機做功沖程,將內(nèi)能轉化為機械能
C.物體溫度升高,內(nèi)能一定增加
D.100℃的水繼續(xù)吸熱就沸騰

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

17.通過對物理的學習,小明對生活中的一些現(xiàn)象和對應的解釋,正確的是( 。
A.潭清疑水淺-光的折射B.用鏡子增大空間感-平面鏡成像
C.汽車的后視鏡-凸透鏡成像D.路燈下人影相隨-光的反射

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