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【題目】在如圖所示的電路中,電源電壓保持不變。閉合開關S,電路正常工作。過了一會兒,燈L熄滅,兩個電表中只有一個電表的示數變大,則下列判斷中正確的是

A. 可能是燈L斷路,電流表的示數變小B. 可能是電阻R短路,電壓表的示數變大

C. 可能是燈L短路,電壓表的示數變大D. 可能是電阻R斷路,電流表的示數變小

【答案】D

【解析】

A、如果燈L斷路，整個電路斷路，所以電流表、電壓表示數都減小為零。故A不符合題意；

B、如果電阻R短路，燈泡是通路，能夠發(fā)光。故B不符合題意；

C、如果燈L短路，燈不亮，電路總電阻減小，所以電流表示數增大，同時電壓表測量電源電壓示數增大。故C不符合題意；

D、如果電阻R斷路，電流表示數減小為零，電壓表測量電源電壓，示數變大。故D符合題意。

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】美裕同學在探究“杠桿的平衡條件”實驗中，進行以下的操作：

（1）實驗前，她將杠桿中點置于支架上，當杠桿靜止時，發(fā)現杠桿左端下沉，則應將右端平衡螺母向_____調節(jié)，使杠桿在水平位置平衡。調節(jié)杠桿在水平位置平衡，這樣做的好處是_________。

（2）首先應調節(jié)杠桿兩端的螺母，使杠桿在不掛鉤碼時處于水平平衡狀態(tài)。這一調節(jié)過程的目的是為了使杠桿的自重對杠桿平衡不產生影響，這時杠桿重力的力臂為__________________________________。

（3）杠桿平衡后，美裕在如圖甲所示的A位置掛上兩個鉤碼，可在B位置掛上______________個鉤碼，使杠杠在水平位置平衡；

（4）如果再在A、B兩處各加掛一個鉤碼，杠桿的__________端將會下沉。此后，美裕又經過多次實驗，得出的杠桿的平衡條件是__________________；

（5）她改用彈簧測力計在圖乙所示的C位置斜向下拉，請在圖中畫出拉力FC及該拉力的力臂lC。

（______________）

若每個鉤碼重1N。當杠桿在水平位置平衡時，測力計的示數將_____________（選填“大于”、“等于”或“小于”）1N。

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【題目】小和在探究“電流產生的熱量與哪些因素有關”的實驗中，設計了如圖所示的裝置。他選取兩個相同的玻璃瓶，裝入相同質量的煤油并插上溫度計。這樣設計的好處是：________。除了圖中所示器材外，小和還需要準備一個_______。為了探究電流產生的熱量與電流大小的關系，閉合開關，調節(jié)滑動變阻器使電流為I1，每隔1min記錄一次溫度計的示數。他接下來的操作應該是：__________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某興趣小組在閱讀了半導體材料相關信息后，為了探究定值電阻 R1 的電流與其兩端電壓關系，特設計了如圖甲所示的電路：其中 R2 為多種半導體材料混合制成的電阻，其阻值隨溫度的變化關系如圖乙所示�，F將 R2 置于可調溫裝置中（不影響電路的連接），當 R2 的溫度從最低調至最高的過程中，由電路中電流表與電壓表對應的示數變化關系，得到此過程中 R1 的完整圖像，如圖丙所示。

（1）由乙圖可知，R2 的阻值隨溫度的升高而_____；當 R2 的溫度由最低升高的過程中，電流變化是_____（選填“變大”、“不變”或“變小”）；

（2）定值電阻 R1 的阻值為多少_____？

（3）當 R2 的溫度為 28 ℃時，電阻 R2 的電功率為多少_____？

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【題目】利用伏安法測量大電阻Rx的阻值時，由于電流表不能夠準確測量待測電阻的電流，于是小明設計了如圖所示電路。已知電壓表的內阻RV=20kΩ，閉合開關S時，電壓表示數為6V，斷開開關S時，電壓表示數為1.5V。求：

（1）閉合開關S時，電路中的電流。

（2）待測電阻Rx的阻值。

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【題目】如圖所示，電源電壓保持不變，電阻R1=R2=R3=10Ω，要使R2、R3并聯，應閉合開關___________，此時電流表示數為I1；要使R1、R2串聯，開關S1、S2應___________（選填“斷開”或“閉合”），此時電流表的示數為I2；則I1∶I2=___________。

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【題目】在“測定小燈泡功率”的實驗中，電源電壓為6V，小燈泡的額定電壓為3.8V。

(1)請在圖甲中用筆畫線代替導線，完成電路連接。

（________）

(2)連接電路，閉合開關后，燈泡不亮，電壓表有示數且接近電源電壓，電流表指針幾乎不動，產生這一現象的原因可能是__________。

(3)排除故障后，將滑動變阻器的滑片從一端緩慢移到另一端的過程中發(fā)現電壓表示數U與滑片移動距離x的關系如圖乙所示，電壓調節(jié)非常不方便，這是由于選用了_____（選填“A”或“B”）滑動變阻器�？晒┻x用的滑動變阻器：滑動變阻器A（阻值范圍0～500Ω，滑片行程10cm）；滑動變阻器B（阻值范圍0～50Ω，滑片行程10cm）。

(4)換用了另一個滑動變阻器并接通電路后，移動滑片位置，當電壓表的示數3.8V時，電流表的示數如圖丙所示，則其額定功率為_________W。

(5)實驗中剛剛測完上述(4)中的一個數據，電流表突然損壞了。他們找到了一個阻值為R的定值電阻和一個單刀雙擲開關并設計出電路圖（如圖丁），重新進行了測量。

請完成以下步驟：

步驟一：S2與接線柱1接通，閉合S1，調節(jié)滑動變阻器滑片，使電壓表示數為_________；

步驟二：保持滑動變阻器阻值_________（選填“變大”、“不變”、“變小”），將S2改與接線柱2接通，讀取電壓表讀數UR；

步驟三：斷開S1、S2，整理器材。

寫出燈泡額定功率的表達式P=__________________。（用已知量和測量量表示）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究中經常遇到實驗現象不明顯的情況，我們需要進行優(yōu)化改進，下列采取的措施合理的是（　�。�

A. 探究壓力作用效果與哪些因素有關時，選用硬度較小的海綿

B. 探究影響動能大小因素時，木塊所在的平面應選用光滑材料

C.探究電流的熱效應時，選用煤油代替純凈水作為被加熱液體

D. 探究電動機轉動原理時，軌道上的金屬棒選用輕質空心鋁棒

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列估測中，符合生活實際的是（ ）

A.家用電熱水壺的額定功率50WB.我國高鐵列車的速度可達350km/h

C.一個中學生質量500kgD.一個中學生雙腳站立時對水平地面的壓強150Pa

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