【題目】同一只雞蛋先后放入甲、乙兩杯不同濃度的鹽水中,雞蛋在甲杯處于懸浮狀態(tài),如圖甲;在乙杯處于漂浮狀態(tài),如圖乙.可以肯定的是( )

A.甲杯鹽水密度比乙杯鹽水密度小
B.甲杯鹽水密度比乙杯鹽水密度大
C.甲圖雞蛋受到的浮力比乙圖雞蛋受到的浮力小
D.甲圖雞蛋受到的浮力比乙圖雞蛋受到的浮力大

【答案】A
【解析】雞蛋在甲鹽水中懸浮,所以雞蛋的密度等于甲鹽水的密度;在乙鹽水中漂浮,所以雞蛋的密度小于乙鹽水的密度.因此乙的密度大于甲的密度.所以A說法符合題意.B說法不符合題意.

雞蛋在甲中懸浮,所以此時浮力等于重力;在乙中漂浮,浮力也等于重力,因此在甲和乙中所受浮力相等,所以CD說法不符合題意.

故答案為:A.

此題主要考查了浮沉條件的應(yīng)用,一定要掌握物體浮沉情況與密度的關(guān)系.同時要搞清不同狀態(tài)下物體所受重力與浮力的大小關(guān)系.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是一款新型的蠟燭燭臺,它有個塑料管道,可以在蠟燭燃燒的同時回收蠟油,管道中還放置一根燭芯,在幾根蠟燭燃燒之后,就可以得到一根新蠟燭.以下說法中正確的是(

A.蠟燭燃燒的過程中,化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
B.蠟燭變成蠟油的過程中溫度不變
C.在塑料管道中形成新蠟燭的過程需要放熱
D.在蠟燭變成蠟油的過程中其密度不變

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小雨同學(xué)猜想影響水蒸發(fā)快慢的因素有以下三個:
A、水的表面積
B、水上方的風(fēng)速
C、水的溫度.
(1)小雨在兩塊相同的玻璃片上分別滴一滴質(zhì)量相同的水,如圖所示.觀察圖中情景,你認為小雨在探究水蒸發(fā)快慢與是否有關(guān)(選填:“A”、“B”或“C”).

(2)接著小雨用電吹風(fēng)的熱風(fēng)檔在圖左邊玻璃片上方吹風(fēng),發(fā)現(xiàn)左邊玻璃片更早干了.小雨由此得出,水上方的風(fēng)速越大,蒸發(fā)也越快.你認為此過程存在的問題是:.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,三個燈泡始終都完好,當開關(guān)斷開時,三個燈泡都發(fā)光,則當開關(guān)閉合時( )

A.L1、L3亮,L2不亮
B.L1亮,L2、L3都不亮
C.L1、L2、L3都不亮
D.L1、L2、L3都亮

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,下列設(shè)備沒有利用連通器原理的是( )
A. 茶壺
B. 船閘
C. 活塞式抽水機
D. 下水道存水管

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在拉力F作用下,重300N的物體在水平桌面上以0.1m/s的速度做勻速直線運動,物體受到桌面的摩擦力為60N,若不考慮繩和滑輪重以及繩輪間摩擦力,則拉力F及其功率的大小分別為( )

A.20N,2W
B.30N,6W
C.60N,2W
D.20N,6W

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【題目】如圖所示:在“探究凸透鏡成像”的實驗中,小明用手指遮住了凸透鏡的左半部分,則光屏上蠟燭的像.(選填“變暗”、“變亮”、“少一半”或“不變”),將蠟燭向左移動,為在光屏上仍然有清晰的像,光屏應(yīng)該向移動.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】《舌尖上的中國2》聚焦于普通人的家常菜,讓海內(nèi)外觀眾領(lǐng)略了中華飲食之美.如圖所示,通過煎、炒、蒸、拌烹調(diào)的四種美食中所包含的物理知識,認識正確的是( )

A.煎:煎鍋一般用鐵制造,主要是利用了鐵的比熱容大
B.炒:主要是通過做功的方式使藜蒿和臘肉的內(nèi)能增加
C.蒸:是通過熱傳遞和高溫水蒸氣液化放熱,使榆錢飯蒸熟
D.拌:香蔥和豆腐要拌著才能入味,說明分子沒有做無規(guī)則運動

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】實驗桌上有電源、開關(guān)、導(dǎo)線、定值電阻、滑動變阻器、已調(diào)零的電流表、電壓表各一塊.請利用這些器材探究“電阻一定時,通過電阻的電流與電阻兩端的電壓成正比嗎?”
(1)寫出實驗電路圖.
(2)寫出實驗步驟.
(3)畫出實驗數(shù)據(jù)記錄表格.

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同步練習(xí)冊答案