【題目】對下列物理量的估測中，你認為最接近實際的是（ ）

A.新型冠狀病毒直徑大約是 3mm

B.人正常步行的速度大約是 5m/s

C.手機新電池的電壓大約是 1.5V

D.家用電冰箱的電流大約是 1A

【答案】D

【解析】

A．新型冠狀病毒直徑大約為0.1μm，故A不符合題意；
B．人正常步行的速度大約是1m/s，故B不符合題意；
C．手機新電池的電壓大約是3.7V，故C不符合題意；
D．家用電冰箱的電流大約是1A，故D符合題意。
故選D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲是“測量小燈泡功率”實驗電路，電源電壓3V，小燈泡的額定電壓為2.5V．
（1）連接電路時，圖中導(dǎo)線a端應(yīng)與電壓表上標有數(shù)字“”（選填“3”或“15”）的接線柱相連．
（2）閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑片P置于端（選填“A”或“B”）．
（3）若要測量燈泡的額定功率，應(yīng)移動滑片P，使電壓表的示數(shù)為V，時記下電流表的示數(shù)．
（4）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出I﹣U圖象，如圖乙所示，則小燈泡的額定功率是W．
（5）結(jié)合圖乙的信息思考：能否利用圖甲電路，采用控制變量的方法來“探究電流與電壓的關(guān)系”？并說明理由． ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列對生活中一些熱現(xiàn)象的解釋正確的是（　�。�

A.用冰袋給高熱病人降溫，是因為冰熔化吸熱

B.在寒冷的北方不用水銀溫度計測量氣溫，是因為水銀的凝固點較低。

C.舞臺上用干冰制造的白霧是干冰升華后的二氧化碳氣體

D.用手沾些冷水去拿包子不會太燙，是因為水汽化放熱

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在測量小車運動的平均速度實驗中，讓小車從斜面的A點由靜止開始下滑并開始計時，分別測出小車到達B點和C點的時間，即可算出小車在各段的平均速度．

(1)該實驗是根據(jù)公式___進行計算的．

(2)圖中AB段的距離sAB＝____cm，則AB段的平均速度vAB＝ ______ cm/s.

(3)如果小車過了B點才停止計時，則測得的平均速度vAB會偏______．

(4)vBC _____ vAC.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是（ ）

A.溫度高的物體，其內(nèi)能不一定大

B.做功一定可以使物體的熱量增加

C.風能、水能和煤都是可再生能源

D.氣體在流速大的地方壓強也較大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2020年新冠病毒席卷全球，疫情之下，醫(yī)用口罩人人必備，下列關(guān)于醫(yī)用口罩材料的說法正確的是（　　）

A.面料具有較強的過濾性

B.面料具有較好的導(dǎo)電性

C.鼻梁上的壓條應(yīng)選用可塑性差的材料

D.鼻梁上的壓條應(yīng)選用密度大的材料

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路，閉合開關(guān)S，將滑片P向右移動時（ ）
A.電壓表示數(shù)變大，電流表示數(shù)變大
B.電壓表示數(shù)變小，電流表示數(shù)變大
C.電壓表示數(shù)變小，電流表示數(shù)變小
D.電壓表示數(shù)與電流表示數(shù)的比值變大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是用來探究“動能大小跟哪些因素有關(guān)”的實驗裝置圖。（小球在光滑斜面上由靜止開始下滑，到達底端的速度只與起點高度有關(guān)，起點越高，到達底端的速度就越大，運動小球撞擊停在平面上的木塊后，木塊運動距離越長，說明小球具有動能越大）

（1）分析比較實驗甲與實驗乙，可得出結(jié)論：______________________________。

實驗中被控制的物理量是________________。

（2）分析比較實驗乙與實驗丙，可得出結(jié)論：______________________________。

實驗中被控制的物理量是_______________________。

（3）實驗結(jié)果表明，物體動能與物體的______和 ___有關(guān)，____________越大，____________越大，動能就越大。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲是小華同學探究二力平衡條件時的實驗情景．

（1）小華將系于小卡片（重力可忽略不計）兩端的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向________，并通過調(diào)整_________來改變拉力的大�。�

（2）當小卡片平衡時，小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，松手后小卡片________（填“能”或“不能”）平衡．設(shè)計此實驗步驟的目的是為了探究________．

（3）在探究同一問題時，小明將木塊放在水平桌面上，設(shè)計了如圖乙所示的實驗，同學們認為小華的實驗優(yōu)于小明的實驗．其主要原因是（______）

A.小卡片是比較容易獲取的材料B.小卡片容易扭轉(zhuǎn)

C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡D.減少摩擦力對實驗結(jié)果的影響

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