小剛為了研究熱傳遞過程中溫度變化與時間的關(guān)系,他將裝有熱奶的奶瓶放入室溫的水中,如圖14(A)所示。小剛每隔一定的時間記錄一次水溫,作出了圖14(B)所示的圖像。請你根據(jù)圖像判斷,大約經(jīng)過      min,熱奶和水達(dá)到了熱平衡,此時的水溫約為     ℃。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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在“用電流表、電壓表測電阻”的實驗中,電源電壓9伏保持不變,所用滑動變阻器上標(biāo)有“50W 1A”字樣。

(1)圖13中尚有一根導(dǎo)線未連接,請用筆線代替導(dǎo)線在圖中正確連接。

(2)正確連接電路,閉合電鍵S,電流表示數(shù)如圖14(a)所示。接著,他移動滑動變阻器的滑片,電壓表的示數(shù)如圖14(b)所示,電流表的示數(shù)變化了0.06安。繼續(xù)移動滑片,發(fā)現(xiàn)電流表的最大示數(shù)為0.34安。請將表格填寫完整,并計算出電阻值(計算時,精確到0.1歐)。

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如圖7所示,空中加油過程中,戰(zhàn)斗機相對于空中加油機而言是______的。(選填“靜止”或“運動”)

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下列說法中正確的是

A.物體內(nèi)能增加,一定是外界對物體做了功

B.液體表面上的氣壓越小,沸點越高

C.物體的溫度越高,所含的熱量越多

D.冬天在火爐旁烤手是通過熱傳遞改變手的內(nèi)能的

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小明設(shè)計了一種照明電路圖,其設(shè)計要求是:用兩個開關(guān)控制一盞燈泡,兩 個開關(guān)同時閉合燈泡才能發(fā)光,只閉合其中任意一個開關(guān)燈泡都不能發(fā)光。下面設(shè)計的四幅電路圖中,既符合上述設(shè)計要求,又符合安全用電要求的是

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在“用電流表測電流”的實驗中,某同學(xué)接成如圖19(A)所示的電路。當(dāng)開關(guān)閉合后,兩燈都發(fā)光,兩個電流表的指針?biāo)肝恢镁鶠閳D19(B)所示,則通過燈L1的電流為      A,通過燈L2的電流為      A。

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下列學(xué)習(xí)文具,通常情況下屬于導(dǎo)體的是( 。

  A.鉛筆芯         B.塑料三角尺      C.橡皮           D.透明塑料筆袋

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小明同學(xué)對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進行了探究

【猜想與假設(shè)】串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和

【設(shè)計與進行實驗】

(1)按右圖所示的電路圖連接電路.

(2)閉合開關(guān),排除故障,用電壓表測出L1兩端的電壓.

(3)在測L2兩端的電壓時,小明為了節(jié)省時間,采用以下方法:電壓表所接的B接點不動,只斷開A接點,并改接到C接點上.

(4)測出AC間的電壓,得出結(jié)論.

【交流與評估】

(1)閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零,則小燈泡的故障可能是 .

(2)小明用上面的方法能否測出L2兩端的電壓? ,為什么?. .

(3)方法改進后,測出AB、BC、AC間的電壓記錄在下面表格中,小明分析實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論:串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端電壓之和.此實驗在設(shè)計方案上存在的不足之處是 _.改進方法 _.

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 “聞其聲而知其人”是根據(jù)聲音的       特征來辨別的。“引吭高歌”中的“高”指的是聲音       大。“女高音歌唱家”中的“高”指的是聲音的      高。

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