【題目】按題目要求作圖:
(1)兩個(gè)相同的容器中分別裝有質(zhì)量和初溫均相同的甲、乙兩種晶體,用相同的加熱器同時(shí)對(duì)它們加熱.甲從開(kāi)始加熱至熔化一段時(shí)間,溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖1所示.若乙的比熱容和熔點(diǎn)均小于甲,請(qǐng)畫(huà)出晶體乙在相同過(guò)程中,溫度隨時(shí)間變化的大致圖象.
(2)如圖2所示,硬質(zhì)杠桿AOB上掛一重物G,O為支點(diǎn),請(qǐng)你在杠桿AOB上作出使重物在圖示位置靜止時(shí)的最小力F及力臂l.
(3)按要求將圖3所示的電路連接好.要求:開(kāi)關(guān)閉合時(shí),兩燈都能發(fā)光且兩燈并聯(lián),電流表測(cè)量干路中的電流(兩燈的電阻均大于10Ω).

【答案】
(1)解:如圖所示:


(2)解:如圖所示:


(3)解:如圖所示:


【解析】解:(1)因?yàn)橐业谋葻崛莺腿埸c(diǎn)均小于甲,所以乙圖象的熔點(diǎn)在甲圖象的下面,由Q=cm△t可知,在質(zhì)量相等、初溫相同、吸熱也相同的情況下,乙的溫度升高得快,它的比熱容小; 如圖所示:
;(2)圖中O為支點(diǎn),要使杠桿平衡且動(dòng)力最小,就應(yīng)該讓力F作用在A點(diǎn),并向左上方,然后由O點(diǎn)向力F的作用線(xiàn)做垂線(xiàn),這就是最大的力臂.如圖所示:
;(3)電源由兩節(jié)干電池串聯(lián)組成,電源電壓為3V,兩燈并聯(lián),兩燈的電阻均大于10Ω,由歐姆定律可知每一條支路的電流都小于0.3A,干路電流小于0.6A,電流表的量程用0~0.6A量程;補(bǔ)充連接實(shí)物圖如圖所示:

【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的杠桿中最小力的問(wèn)題,需要了解判斷是省力杠桿還是費(fèi)力杠桿,先確定動(dòng)力臂和阻力臂,再比較動(dòng)力臂和阻力臂的大。畡(dòng)力臂大,動(dòng)力就。疄槭×Ω軛U.反之,為費(fèi)力杠桿才能得出正確答案.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】為了比較不同物質(zhì)的吸熱能力,老師參照課本組裝了圖的器材,并進(jìn)行實(shí)驗(yàn).同學(xué)們將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入到表格中,

下表是實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄:請(qǐng)根據(jù)表中的實(shí)驗(yàn)記錄回答:

液體

質(zhì)量(g)

初溫(℃)

末溫(℃)

加熱量的時(shí)間(min)

200

20

28

8

煤油

200

20

28

4


(1)比較實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),得出的結(jié)論是
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論推論:質(zhì)量相等的不同物質(zhì),吸收相同的熱量時(shí),升高的溫度(填“相同”或“不同”),這說(shuō)明物體吸收熱量的多少與有關(guān).
(3)在本次實(shí)驗(yàn)中用到的物理方法是(只填出一種即可).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,是“探究電流產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置,R>R
(1)實(shí)驗(yàn)中兩個(gè)燒瓶所裝煤油的相同,本實(shí)驗(yàn)是通過(guò)比較來(lái)間接比較電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量多少的.
(2)實(shí)驗(yàn)的電路采用圖示連接方式,目的是控制相等,從而探究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與之間的關(guān)系.
(3)本實(shí)驗(yàn)不用水而是用煤油,是因?yàn)槊河途哂休^小的

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】為了研究物質(zhì)的某種物理屬性,同學(xué)們找來(lái)大小不同的蠟塊和干松木做實(shí)驗(yàn),得到的數(shù)據(jù)如下表所示.

(1)圖中是小明使用托盤(pán)天平的情形,他操作的錯(cuò)誤是______

.

(2)在圖中分別把蠟塊和干松木的質(zhì)量隨體積變化的情況表示出來(lái)______

(3)分析圖表可知,同種物質(zhì)組成的不同物體,其質(zhì)量與體積的比值______;不同物質(zhì)組成的物體,其質(zhì)

量與體積的比值一般_____ (以上兩格均選填“相同”或“不同”)

(4)本實(shí)驗(yàn)測(cè)量多組數(shù)據(jù)的目的是___________________

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某調(diào)光燈的電路圖,燈泡L標(biāo)有“24V 12W”的字樣,閉合開(kāi)關(guān),當(dāng)滑片P移至a端時(shí),燈泡恰能正常發(fā)光,當(dāng)滑片P移至b端時(shí),燈泡的實(shí)際功率只有額定功率的 ,則燈泡正常發(fā)光時(shí)的電流是A,電路中滑動(dòng)變阻器的電阻是Ω,電路消耗的最小功率為W(設(shè)電源電壓和燈絲電阻恒定不變).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】為踐行“低碳理念”,現(xiàn)在已廣泛使用LED節(jié)能燈,它可以直接把電能轉(zhuǎn)化為光能.現(xiàn)有一盞標(biāo)有“24V,12W”LED燈,其亮度與“220V,100W”的普通白熾燈相當(dāng).

兩種燈

LED燈

白熾燈

發(fā)光原理

二極管發(fā)光

鎢絲高溫發(fā)光

額定電壓

24伏

220伏

響應(yīng)時(shí)間

104

105

額定功率

12瓦

100瓦


(1)若上述LED燈和白熾燈都正常工作相同時(shí)間,兩燈消耗的電能之比是
(2)白熾燈工作時(shí)的能量轉(zhuǎn)化情況如圖,則該白熾燈的發(fā)光效率是;試推測(cè)12W LED燈與100W白熾燈照明效果相同的可能原因是

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】老師要求同學(xué)們用身邊的物品探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”.小亮找到的器材有海綿和兩瓶完全相同的礦泉水.

(1)該同學(xué)通過(guò)觀察______________________來(lái)反映壓力的作用效果.

海綿的凹陷程度

(2)如圖所示,小亮將兩瓶完全相同的礦泉水分別正立和倒立放在海綿上,其目的是控制_______大小相同,改變受力面積的大。畯脑搶(shí)驗(yàn)中得出的結(jié)論是壓力_______時(shí),受力面積_________,壓力的作用效果越明顯.以下實(shí)例中應(yīng)用該結(jié)論的有_______.(選填字母)

A.菜刀要經(jīng)常磨一磨 B.書(shū)包要用寬的背帶 C.汽車(chē)限重 D.鐵軌下面鋪枕木

(3)接下來(lái)小亮要探究“壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系”,他的操作步驟是:__________

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】這天,小紅媽媽把自家種的油菜籽去作坊榨成了菜籽油,小紅為了測(cè)量菜籽油的密度,進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn):

(1)用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量菜籽油和燒杯的總質(zhì)量,操作情景如圖甲所示,錯(cuò)誤之處是:_______.

(2)重新調(diào)節(jié)好天平,小紅稱(chēng)得菜籽油和燒杯的總質(zhì)量為53.7g,然后將一部份菜籽油倒入量筒中,如圖乙所示,讀數(shù)時(shí),視線(xiàn)應(yīng)與液面的___(選填“A”或“B”)處相平,則量筒中菜籽油的體積是___cm3.

(3)再將燒杯放在天平上,稱(chēng)得剩余菜籽油和燒杯的總質(zhì)量如圖丙所示,則量筒中菜籽油的質(zhì)量是___g,菜籽油的密度是___g/cm3.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲,用絲綢摩擦有機(jī)玻璃棒,然后靠近碎紙屑,發(fā)現(xiàn)紙屑能被吸引,說(shuō)明摩擦起電,帶電體具有吸引____的特性,然后將摩擦過(guò)的玻璃棒接觸圖乙所示的自制的驗(yàn)電器,發(fā)現(xiàn)兩片金屬箔片會(huì)張開(kāi),金屬箔片張開(kāi)是因?yàn)?/span>____,用手反復(fù)地捋圖丙中塑料細(xì)絲,越捋塑料細(xì)絲會(huì)越____(蓬松/靠攏)。

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