【題目】在日常生活中，我們聽(tīng)到的聲音高低不同。為什么有的聲音聽(tīng)起來(lái)高，有的聲音聽(tīng)起來(lái)低呢？小明想利用一把鋼尺來(lái)探究聲音的音調(diào)與什么因素有關(guān)，如圖所示。

實(shí)驗(yàn)操作：____________________________________________________________

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：____________________________________________________________

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：____________________________________________________________

此實(shí)驗(yàn)應(yīng)用的科學(xué)研究方法是：_______________________________________________。

【答案】將鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動(dòng)鋼尺，聽(tīng)它振動(dòng)發(fā)出的聲音，同時(shí)注意鋼尺振動(dòng)的快慢；改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度，再用相同的力撥動(dòng)鋼尺，聽(tīng)它振動(dòng)發(fā)出的聲音，同時(shí)注意鋼尺振動(dòng)的快慢； 鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度變長(zhǎng)時(shí)，振動(dòng)變慢，音調(diào)變低；鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度變短時(shí)，振動(dòng)變快，音調(diào)變高 物體振動(dòng)得越快，即聲源振動(dòng)頻率越大，發(fā)出的音調(diào)就越高，物體振動(dòng)得越慢，即聲源振動(dòng)頻率越小，發(fā)出的音調(diào)就低； 控制變量法

【解析】

音調(diào)是指聲音的高低，由振動(dòng)頻率來(lái)決定。

實(shí)踐操作：將鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動(dòng)鋼尺，聽(tīng)它振動(dòng)發(fā)出的聲音，同時(shí)注意鋼尺振動(dòng)的快慢；改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度，再用相同的力撥動(dòng)鋼尺，聽(tīng)它振動(dòng)發(fā)出的聲音，同時(shí)注意鋼尺振動(dòng)的快慢；實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度變長(zhǎng)時(shí)，振動(dòng)變慢，音調(diào)變低；鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度變短時(shí)，振動(dòng)變快，音調(diào)變高；實(shí)驗(yàn)結(jié)論：物體振動(dòng)得越快，即聲源振動(dòng)頻率越大，發(fā)出的音調(diào)就越高，物體振動(dòng)得越慢，即聲源振動(dòng)頻率越小，發(fā)出的音調(diào)就低；此實(shí)驗(yàn)應(yīng)用的科學(xué)研究方法是：控制變量法。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在如圖所示電路中，定值電阻R0的阻值為20Ω，電動(dòng)機(jī)線圈電阻為2Ω，閉合開(kāi)關(guān)，電流表A1、A2的示數(shù)分別為0.8A，0.3A，則該電路電源電壓為______V，1min內(nèi)電流通過(guò)電動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的熱量為______J．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（2分）如圖所示，是由微顆粒（1﹣50nm）制備得到新型防菌“納米紙”．在“納米紙”的表面細(xì)菌無(wú)法停留且油水不沾．與此現(xiàn)象有關(guān)的判斷正確的是（ ）

A．組成“納米紙”的分子間沒(méi)有間隙

B．油與“納米紙”分子間有斥力沒(méi)有引力

C．“納米紙”可阻止細(xì)菌分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)

D． 油分子間引力使紙面上的油匯集成小油珠

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】通過(guò)《電阻的測(cè)量》一節(jié)后面的“想想做做”，我們知道小燈泡的電阻會(huì)隨著小燈泡兩端電壓的變化而不同。如圖甲所示是通過(guò)小燈泡L和電阻R的電流隨它們兩端電壓變化的圖像，將它們按如圖乙所示接入電路中，閉合開(kāi)關(guān)S時(shí)，小燈泡的實(shí)際功率為P1＝1 W。求：

(1)電源電壓U；

(2)再閉合開(kāi)關(guān)S1后電流表的讀數(shù)I2和電阻R的阻值；

(3)再閉合開(kāi)關(guān)S1后電路消耗的總功率P。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究“滑動(dòng)摩擦力大小與什么因素有關(guān)”，小明設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。

（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，彈簧測(cè)力計(jì)_____（選填“必須”或“不必”）沿水平方向拉著物塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)，滑動(dòng)摩擦力的大小_____（選填“大于”、“等于”或“小于”）彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。

（2）在四次實(shí)驗(yàn)中，滑動(dòng)摩擦力最小的是_____（選填“甲”、“乙”“丙”或“丁”）。

（3）比較甲、乙實(shí)驗(yàn)，是為了研究滑動(dòng)摩擦力大小與_____有關(guān)；比較乙、丙實(shí)驗(yàn)，是為了研究滑動(dòng)摩擦力大小與_____有關(guān)。

（4）比較甲、丁實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)甲實(shí)驗(yàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)大于丁實(shí)驗(yàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，小明得出結(jié)論：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān)，你認(rèn)為他的結(jié)論是_____（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）的。

（5）小明要對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行改動(dòng)，如圖戊所示，重復(fù)實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)效果更好。實(shí)驗(yàn)中，小明_____（選填“一定”或“不一定”）要?jiǎng)蛩倮瓌?dòng)長(zhǎng)木板。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)牛頓第一定律時(shí)，為了探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響，我們做了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)．

（1）實(shí)驗(yàn)中為了讓小車(chē)滑到水平面時(shí)的初速度相等，你的操作方法是： ．

（2）由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知：水平面越光滑，小車(chē)運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn)，說(shuō)明小車(chē)受到阻力越 ，速度減小得越 ．

（3）由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以推斷：假如物體在絕對(duì)光滑的水平面上運(yùn)動(dòng)，則物體在水平方向上不受力，它將做 ．

友情提醒：以下兩題只有一個(gè)選項(xiàng)正確

（4）關(guān)于該實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們得到如下結(jié)論，錯(cuò)誤的是

A．小車(chē)在水平面上運(yùn)動(dòng)時(shí)，受到的重力和支持力是一對(duì)平衡力

B．小車(chē)在水平面上向前運(yùn)動(dòng)時(shí)，慣性力與阻力是一對(duì)平衡力

C．實(shí)驗(yàn)中主要運(yùn)用了控制變量法和理想實(shí)驗(yàn)法

D．通過(guò)三次實(shí)驗(yàn)，并不能直接得出牛頓第一定律

（5）如圖2，木塊豎立在小車(chē)上，隨小車(chē)一起以相同的速度在水平面上向右作勻速直線運(yùn)動(dòng)．試運(yùn)用力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系判斷，下列說(shuō)法正確的是

A．若木塊與小車(chē)的接觸面粗糙，木塊在水平方向上受到一對(duì)平衡力

B．若木塊與小車(chē)的接觸面粗糙，木塊在水平方向上受到摩擦力作用

C．若木塊與小車(chē)的接觸面光滑，小車(chē)加速時(shí)木塊仍保持勻速向右運(yùn)動(dòng)

D．若木塊與小車(chē)的接觸面光滑，小車(chē)突然減速時(shí)木塊會(huì)向右傾倒．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】自行車(chē)是現(xiàn)在最環(huán)保的交通工具，自行車(chē)在使用過(guò)程中遵循：

前齒輪個(gè)數(shù)×前齒輪圈數(shù)=后齒輪個(gè)數(shù)×后齒輪圈數(shù)

有兩輛自行車(chē)，參數(shù)如表所示。（π=3.14）

自行車(chē)型號(hào)

前齒輪個(gè)數(shù)

后齒輪個(gè)數(shù)

車(chē)輪直徑

甲

48

20

0.5m

乙

48

24

0.8m

（1）蹬一圈自行車(chē)_____________（填“甲”“乙”）行駛的距離長(zhǎng)。

（2）蹬一圈行駛距離較長(zhǎng)的自行車(chē)80s蹬了50圈，此自行車(chē)行駛的速度是多少____?

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)探究什么情況下磁可以生電。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 將ab棒沿著水平方向向右運(yùn)動(dòng)時(shí)，靈敏電流計(jì)的指針會(huì)偏轉(zhuǎn)

B. ab棒和磁鐵以相同的速度沿水平方向向右運(yùn)動(dòng)時(shí)，靈敏電流計(jì)的指針不會(huì)偏轉(zhuǎn)

C. 若將ab棒沿著水平方向左右往復(fù)運(yùn)動(dòng)，會(huì)看到指針左右擺動(dòng)，電路中產(chǎn)生交流電，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能

D. 若將靈敏電流計(jì)換成電源，該裝置還可以用來(lái)研究發(fā)電機(jī)的工作原理:通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受到力的作用

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小亮同學(xué)測(cè)量一�；ㄉ椎拿芏鹊膶�(shí)驗(yàn)過(guò)程中如下。

(1)選擇一粒待測(cè)的花生米放入裝有適量水的燒杯中，發(fā)現(xiàn)花生米加速下沉至杯底，則花生米在水中下沉?xí)r所受到的浮力_________重力(選填“大于”、“等于”或“小于”)

(2)往燒杯中逐漸加鹽并充分?jǐn)嚢�，直至觀察到花生米處于懸浮狀態(tài)，隨即停止加鹽。取出花生米，正確使用天平測(cè)出燒杯和鹽水的總質(zhì)量如圖甲所示。將燒杯中的鹽水全部倒入量筒中，用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為81.6g，用量筒測(cè)出鹽水的體積為如圖乙所示。則鹽水的密度為_________g/cm3(小數(shù)點(diǎn)后保留兩位數(shù)字)，此即為花生米的密度。

(3)下列實(shí)驗(yàn)中所用到的方法與小亮同學(xué)測(cè)量花生米密度的方法相同的是_________。

A.用彈簧測(cè)力計(jì)水平勻速拉動(dòng)木塊，測(cè)量木塊所受滑動(dòng)摩擦力的大小

B.用一個(gè)相同的沒(méi)有點(diǎn)燃的蠟燭放在平面鏡后代替點(diǎn)燃的蠟燭的像

C.用盛滿水的燈泡中水的體積來(lái)表示燈泡的容積

D.用托里拆利實(shí)驗(yàn)測(cè)量大氣壓強(qiáng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案