【題目】小凱和小明為了弄清一個(gè)未知電阻的阻值，小凱將未知電阻、電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器、開(kāi)關(guān)和電源連接成了如圖甲所示的電路，小凱正準(zhǔn)備閉合開(kāi)關(guān)時(shí)，旁邊的小明急忙攔住他，說(shuō)線接錯(cuò)了．

①小明發(fā)現(xiàn)只要改接一根導(dǎo)線就可以連接正確，請(qǐng)你檢查一下電路，指出改接的是_____導(dǎo)線．（填字母）

②故障排除后，電阻兩端的電壓表示數(shù)如圖乙所示，其讀數(shù)為________V．

③小凱在實(shí)驗(yàn)中通過(guò)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片，測(cè)出通過(guò)電阻R的不同電流和對(duì)應(yīng)的電壓值，如表所示；

根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖丙中畫出電阻R的I﹣U關(guān)系圖象________．

④由③中圖象求出該電阻的阻值為________Ω．

【答案】d1.405.0

【解析】

解答：①測(cè)電阻時(shí)，電壓表并聯(lián)在定值電阻兩端，電流表與定值電阻串聯(lián)，所以，應(yīng)將d線與電流表接線柱改接在滑動(dòng)變阻器金屬桿的左接線柱；②電壓表小量程的分度值為0.1V，示數(shù)為1.4V；③根據(jù)表中的電壓值和對(duì)應(yīng)的電流值在圖丙中確定相應(yīng)的點(diǎn)，然后連接起來(lái)，如圖所示：

④電阻R的IU關(guān)系圖象為一直線，電阻大小為一定值，R＝5.0Ω.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小陽(yáng)在“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中，繪出了溫度隨時(shí)間變化的圖象，如圖（1）（2）所示．

（1）由圖（1）可知，水的沸點(diǎn)是______℃．

（2）如圖（2）所示是兩杯正在加熱的水，杯中溫度不變的是_________（選填“甲” 或“乙”）

（3）小陽(yáng)發(fā)現(xiàn)自己組的水比鄰組的先沸騰，提前沸騰的原因可能是：______（寫出一種即可）．

（4）她還發(fā)現(xiàn)鄰組測(cè)得的沸點(diǎn)比自己的測(cè)量結(jié)果低 1℃，認(rèn)為是鄰組在實(shí)驗(yàn)中溫度計(jì)的玻璃泡碰到了燒杯底造成的，她的想法正確嗎？_______________（選填“正確“或“錯(cuò)誤“），理由是____________________．

（5）小陽(yáng)想探究水在沸騰過(guò)程中是否要吸熱，接下來(lái)她的做法是________________________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在香港某些地方，你會(huì)發(fā)現(xiàn)紅綠燈會(huì)發(fā)出“噔”的聲音來(lái)，綠燈時(shí)聲音比較急促，而紅燈時(shí)比較緩慢.其實(shí)這些聲音系統(tǒng)是為視障者設(shè)置的，提示他們安全過(guò)馬路，現(xiàn)某地設(shè)計(jì)帶有鈴聲的交通信號(hào)燈電路，要求紅綠燈交替工作，且各用電器互不影響；綠燈亮?xí)r電鈴1響，紅燈亮?xí)r電鈴2響。圖所示電路圖中符合上述要求的是

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了測(cè)定潛水艇的下潛深度，科技人員設(shè)計(jì)了深度測(cè)定儀，測(cè)定儀的原理圖如圖所示，R0為定值電阻，F是傳感器，其電阻R與潛水艇在海水中的深度h成反比，下列說(shuō)法中正確的是

A. 電流表示數(shù)與潛水艇所在的深度成反比

B. 電流表示數(shù)與潛水艇所在的深度成正比

C. 潛水艇水平航行時(shí)，電流表示數(shù)變大

D. 潛水艇緩慢上浮時(shí)，電流表示數(shù)變小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（3分）某同學(xué)在只有電流表或電壓表的情況下想測(cè)量未知電阻Rx的阻值，其中電源電壓未知，定值電阻和滑動(dòng)變阻器的最大阻值均已知，下列電路中，可以測(cè)出Rx阻值的是（ ）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】燈L標(biāo)有“6V 3W”字樣，滑動(dòng)變阻器R2的最大電阻為12Ω，R1=12Ω，當(dāng)開(kāi)關(guān)S1閉合，S2、S3斷開(kāi)，滑片P滑至滑動(dòng)變阻器a端時(shí)，燈L恰好正常發(fā)光．試求：

（1）電源電壓是多少？

（2）燈L正常發(fā)光時(shí)的電流和電阻各是多少？

（3）當(dāng)S1、S2、S3都閉合且滑動(dòng)變阻器滑片P滑到R2中點(diǎn)時(shí)，電流表的示數(shù)和此時(shí)電路消耗的總功率各是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】中央二臺(tái)“真假實(shí)驗(yàn)室”探究，剛從冰箱冷凍室拿出冰棍貼緊舌頭，舌頭會(huì)被“凍”在冰棍上，這時(shí)舌頭的水發(fā)生了某種物態(tài)變化，與其對(duì)應(yīng)的圖像是（ ）

A.B.C.D.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)閱讀《物理實(shí)驗(yàn)中的圖像法》回答問(wèn)題。

物理實(shí)驗(yàn)中的圖像法

物理實(shí)驗(yàn)中的圖像法是一種整理、分析數(shù)據(jù)的有效方法，圖像中的圖線可直觀、簡(jiǎn)潔地顯示出因變量隨著自變量變換的趨勢(shì)或規(guī)律。如果想要將物理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制成圖像，可以按照下面的步驟來(lái)進(jìn)行。

第一步，建立坐標(biāo)軸、標(biāo)注物理量和設(shè)定分度。首先建立坐標(biāo)軸，通常用橫軸代表自變量，縱軸代表因變量，在坐標(biāo)軸上分別標(biāo)注自變量和因變量的名稱及單位；然后，設(shè)定坐標(biāo)分度值。為了使繪制的圖線比較均勻地分布在整幅坐標(biāo)紙上，而不要偏在一角或一邊，坐標(biāo)分度值可以不從零開(kāi)始。在一組數(shù)據(jù)中，自變量與因變量均有最低值和最高值，分度時(shí)，可用低于最低值的某一整數(shù)值作起點(diǎn)，高于最高值的某一整數(shù)值作終點(diǎn)。

第二步，根據(jù)數(shù)據(jù)描點(diǎn)。描點(diǎn)時(shí)根據(jù)數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上力求精準(zhǔn)地畫出對(duì)應(yīng)的點(diǎn)。

第三步，繪制圖線。繪制圖線時(shí)不要把數(shù)據(jù)點(diǎn)逐點(diǎn)連接成折線，而應(yīng)依據(jù)數(shù)據(jù)點(diǎn)的整體分布趨勢(shì)，描繪出一條直線或光滑曲線，讓盡可能多的點(diǎn)在圖線上，或讓數(shù)據(jù)點(diǎn)比較均勻地分布在圖線兩旁，這樣繪制出的圖線比圖上的任何一個(gè)數(shù)據(jù)點(diǎn)更適合作為進(jìn)行分析預(yù)測(cè)的依據(jù)。

例如，小宇記錄了自己沿直線步行過(guò)程中的時(shí)間及所對(duì)應(yīng)的路程，如圖中的黑點(diǎn)是他根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上描出的數(shù)據(jù)點(diǎn)，利用這些數(shù)據(jù)點(diǎn)繪制出了如圖中的直線。利用這條直線可以清楚地看出小宇步行的過(guò)程近似為勻速運(yùn)動(dòng)，還可以利用圖線上的點(diǎn)計(jì)算出小宇步行過(guò)程中的速度，進(jìn)而用速度預(yù)測(cè)出他在某一段時(shí)間內(nèi)步行的路程

請(qǐng)根據(jù)上述材料，回答下列問(wèn)題：

（1）根據(jù)上圖所示的圖像，預(yù)測(cè)小宇步行10s的路程為___m。

（2）下表是某同學(xué)記錄的物體溫度隨時(shí)間變化的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

時(shí)間/min

0

5

10

15

20

25

30

35

40

溫度/℃

80

72

64

59

55

51

47

46

45

①若要繪制上述物體的溫度隨時(shí)間變化的圖像，應(yīng)選擇下圖中_____圖更合理。（選填“甲”或“乙”）

②請(qǐng)?jiān)谀氵x擇的圖中描出第20min時(shí)的溫度數(shù)據(jù)點(diǎn)，并繪制出本次實(shí)驗(yàn)中物體溫度隨時(shí)間變化的圖線。

（____________）

③請(qǐng)簡(jiǎn)要總結(jié)出物理圖像法在繪制圖線時(shí)的注意事項(xiàng)______。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了驗(yàn)證光的反射定律，小明同學(xué)準(zhǔn)備了一塊平面鏡、一塊畫有法線 ON 的可折疊硬紙板、直尺、激光筆、量角器及鉛筆。

（1）如圖1所示，把沿ON折疊的白色硬紙板放置在平面鏡上，使一束光緊貼硬紙板射 向鏡面上的O點(diǎn)，在紙板上描出入射光線AO和反射光線OB，并測(cè)出反射角和入射角。改變光的入射角度，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)步驟。該實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是（______________）

A．反射光線與入射光線是否分居法線兩側(cè)

B．反射光線與入射光線是否在同一平面上

C．反射角的大小與入射角的大小有什么關(guān)系

D．光反射時(shí)是否遵循光的反射規(guī)律

（2）沿ON將紙板向后折，反射光線_____（填“仍存在”或“不存在”），紙板上____（填“能”或“不能”）看到反射光線。

（3）若光線沿BO入射，則經(jīng)鏡面反射后沿OA射出，這說(shuō)明了在光的反射現(xiàn)象中光路 是_____的。

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同步練習(xí)冊(cè)答案