向遠(yuǎn)處呼喊，可用雙手在嘴邊做成喇叭狀，目的是為了_________，從而使聽到的聲音的響度更大些。

減小聲音的擴(kuò)散@ 響度 【解析】解答：雙手放在嘴邊可以減小聲音擴(kuò)散，改善聲音的方向性，使聲音集中向一點(diǎn)傳播，這樣可以增加傳入對(duì)方耳朵的聲音的響度。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：人教版2017-2018學(xué)年九年級(jí)物理單元測(cè)試卷：第20章電與磁 題型：填空題

如圖所示，是有關(guān)電與磁實(shí)驗(yàn)的裝置圖，其中發(fā)電機(jī)是根據(jù)圖______的原理制成；電動(dòng)機(jī)是根據(jù)圖_____的原理制成．

A D 【解析】A、這是研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)，是發(fā)電機(jī)的制作原理； B、這是奧斯特實(shí)驗(yàn)裝置，說明通電導(dǎo)線周圍存在磁場(chǎng)； C、這是研究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與匝數(shù)多少關(guān)系的實(shí)驗(yàn)，結(jié)論是當(dāng)電流一定時(shí)，線圈匝數(shù)越多，電磁鐵的磁性越強(qiáng)； D、此實(shí)驗(yàn)探究的是通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)象，是電動(dòng)機(jī)的制作原理.

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科目：初中物理 來源：八年物理下第七章第一節(jié)節(jié)力同步檢測(cè)題 題型：單選題

以下是我們生活中常見到的幾種現(xiàn)象：

①籃球撞擊在籃板上被彈回； ②用力揉面團(tuán)，面團(tuán)形狀發(fā)生變化；

③用力握小球，球變癟了； ④一陣風(fēng)把地面上的灰塵吹得漫天飛舞．

在這些現(xiàn)象中，物體因?yàn)槭芰Χ淖冞\(yùn)動(dòng)狀態(tài)的是

A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④

B 【解析】①球撞在籃板上被彈回，籃球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化。②用力揉面團(tuán)，面團(tuán)形狀發(fā)生變化。③用力握小皮球，皮球癟了，皮球的形狀變化。④一陣風(fēng)把地面上的灰塵吹得漫天飛舞，灰塵的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化。 在這四種現(xiàn)象中：①④物體是因?yàn)槭芰Χ淖冞\(yùn)動(dòng)狀態(tài)，②③是力改變了物體的形狀。故B正確為答案。

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科目：初中物理 來源：2017-2018學(xué)年人教版物理八年級(jí)下冊(cè)第七章第3節(jié)《重力》同步練習(xí)題 題型：單選題

如圖是小明在玩過山車時(shí)的情景。對(duì)小明在此過程中的狀況，下列敘述正確的是(　　)

A. 質(zhì)量大小不斷改變

B. 重力大小不斷改變

C. 受到重力的方向始終豎直向下

D. 受到重力的方向隨轉(zhuǎn)動(dòng)方向的改變而改變

C 【解析】解答：A. 質(zhì)量不隨物體的形狀、狀態(tài)或位置的改變而改變，故A錯(cuò)誤；B. 重力與質(zhì)量的關(guān)系G＝mg，其中質(zhì)量是物質(zhì)的特性，而g為一常數(shù)，即重力大小不會(huì)改變，故B錯(cuò)誤；CD 因?yàn)橹亓Φ姆较蚴冀K向下，所以運(yùn)動(dòng)的過程中，重力的方向始終是不變的，故C正確；D錯(cuò)誤。 故選C.

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科目：初中物理 來源：2017-2018學(xué)年八年級(jí)物理人教版上冊(cè) 第2章 聲現(xiàn)象 單元測(cè)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

晚上小吳在家中正欣賞著音響里傳出的交響樂，忽然停電了，他將蠟燭點(diǎn)亮后放在音箱前面，過了一會(huì)兒，來電后交響樂又響了起來。小吳發(fā)現(xiàn)音箱前面的燭焰在搖曳，什么原因使得燭焰搖曳呢？

(1)通過仔細(xì)觀察，燭焰沒有受風(fēng)的影響。進(jìn)一步探究，發(fā)現(xiàn)蠟燭越靠近音箱，燭焰搖曳得越明顯，由此可確定燭焰的搖曳是受__________的影響所致，說明聲音具有_________。

(2)蠟燭越靠近音箱，燭焰搖曳得越明顯，說明燭焰處聲音的響度與________________有關(guān)。

(3)固定放同一首曲子，固定蠟燭到音箱的距離不變，突然開大音量，燭焰搖曳得更明顯，說明音量控制的是聲音的________要素，這里采用的研究方法是________________。

聲音 能量 距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近 響度 控制變量法 【解析】解答：(1)因?yàn)槁曇舨粌H能傳遞信息，還能傳遞能量，所以蠟燭越靠近音箱，燭焰搖曳得越明顯，由此可確定燭焰的搖曳是受聲音的影響；(2)蠟燭越靠近音箱，燭焰搖曳得越明顯，即音箱發(fā)出聲音的響度增大，說明聲音的響度與距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)；(3)固定放同一首曲子，固定蠟燭到音箱的距離不變，突然開大音量，燭焰搖曳得更明顯，說明聲音的響度增大，即音量控...

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科目：初中物理 來源：2017-2018學(xué)年八年級(jí)物理人教版上冊(cè) 第2章 聲現(xiàn)象 單元測(cè)試卷 題型：單選題

關(guān)于聲音產(chǎn)生和傳播的說法正確的是（ ）

A. 聲音的傳播快慢與溫度無關(guān)

B. 只要物體振動(dòng)，我們就能聽見聲音

C. 物體的振動(dòng)一旦停止，發(fā)聲也隨之停止

D. 聲音在空氣中傳播最快

C 【解析】解答：A. 聲音傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲，故A錯(cuò)誤；B. 聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，但振動(dòng)的頻率范圍如果不在人耳的聽覺范圍之內(nèi)，人也聽不到聲音。故B錯(cuò)誤。C. 聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，振動(dòng)停止，發(fā)聲也隨之停止，故C正確；D. 聲音傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲，故D錯(cuò)誤。 故選C.

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科目：初中物理 來源：2017-2018學(xué)年八年級(jí)物理人教版上冊(cè) 第2章 聲現(xiàn)象 單元測(cè)試卷 題型：單選題

人能感受的聲音頻率有一定的范圍，多數(shù)人能夠聽到的頻率范圍大約是20〜20000Hz．大象進(jìn)行交流時(shí)的“聲音”是一種次聲波，人類聽不到大象的“聲音”是因?yàn)椋ā　。?/p>

A. 次聲波的頻率小于20Hz B. 次聲波無法傳到人耳

C. 次聲波的頻率大于20000Hz D. 大象發(fā)出的聲音太小

A 【解析】由于次聲波的頻率小于20Hz，不在人的聽覺范圍以內(nèi)，所以人是聽不到大象的聲音的，故應(yīng)選A。

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科目：初中物理 來源：2017-2018年人教版物理九年級(jí)全冊(cè) 第二十二章　能源與可持續(xù)發(fā)展 第4節(jié) 能源與可持續(xù)發(fā)展 同步檢測(cè)題 含答案 題型：單選題

下列過程中，能量轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化的方向正確的是(　　)

A. 內(nèi)能可以自動(dòng)從低溫物體轉(zhuǎn)移到高溫物體

B. 汽車產(chǎn)生的廢氣中放出的熱可以收集起來再利用

C. 天然氣燃燒時(shí)放出的熱可以用來加熱食物，使其內(nèi)能增大

D. 火災(zāi)時(shí)釋放的內(nèi)能可以加以利用

C 【解析】A.能量可以自發(fā)地從高溫物體傳遞給低溫物體，但卻不能自發(fā)地從低溫物體傳遞到高溫物體，說明能量轉(zhuǎn)移具有方向性，故A錯(cuò)誤；B.能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移是具有方向性的，汽車產(chǎn)生的廢氣中放出的熱，全部散失到空氣中，不能收集起來再利用，故B錯(cuò)誤；C.天然氣燃燒時(shí)放出的熱可用來加熱食物，使其內(nèi)能增大，是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，C正確；D.在能量的釋放時(shí)，有些能量的釋放是有害的，如火災(zāi)時(shí)釋放的內(nèi)能、核彈、原...

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科目：初中物理 來源：江西省2017-2018學(xué)年八年級(jí)（上）第二次段考物理試卷 題型：填空題

如圖表示一種光學(xué)儀器的原理，圖中L1是物鏡，L2是目鏡．這種儀器是 （填“望遠(yuǎn)鏡”或“顯微鏡”），目鏡的作用相當(dāng)于 （填“放大鏡”或“投影儀”）．

望遠(yuǎn)鏡；投影儀 【解析】試題分析： 遠(yuǎn)處的物體通過這種儀器的物鏡成倒立縮小的實(shí)像，落在目鏡一倍焦距以內(nèi)，目鏡將它放大，這種儀器是望遠(yuǎn)鏡。

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同步練習(xí)冊(cè)答案