7.按要求完成下列作圖題:
(1)根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn),在圖甲中畫(huà)出物體AB所成的像
(2)畫(huà)出圖乙中靜止在斜面上的物體所受重力和物體對(duì)斜面壓力的示意圖
(3)家用插線板上的指示燈在開(kāi)關(guān)閉合時(shí)會(huì)發(fā)光,插孔也能正常通電;如果指示燈損壞,開(kāi)關(guān)閉時(shí)插孔也能正常通電.根據(jù)上述現(xiàn)象,在圖丙中畫(huà)出插線板中開(kāi)關(guān)、指示燈、插座和電源線的連接方式.

分析 (1)平面鏡成像的特點(diǎn)是:像物大小相等、到平面鏡的距離相等、連線與鏡面垂直、左右互換,即像物關(guān)于平面鏡對(duì)稱(chēng),利用這一對(duì)稱(chēng)性作出AB的像;
(2)重力是物體受到的力,因此根據(jù)規(guī)則物體的重心在物體的幾何中心,重力的方向總是豎直向下的,過(guò)物體的重心表示出重力的方向即可;
壓力是接觸面受到的力,因此壓力的作用點(diǎn)在接觸面上,即物體與接觸面的中點(diǎn);然后根據(jù)壓力的方向垂直于受力面,并過(guò)壓力作用點(diǎn)表示出壓力的方向即可.
(3)干路開(kāi)關(guān)控制所有的用電器.并聯(lián)電路各用電器之間互不影響,串聯(lián)電路的用電器互相影響.

解答 解:(1)分別作出物體AB端點(diǎn)A、B關(guān)于平面鏡的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)A′、B′,用虛線連接A′、B′即為AB在平面鏡中的像.如圖:

(2)過(guò)物體重心畫(huà)帶箭頭的線段,方向豎直向下,符號(hào)為G;
在斜面上選取物體與接觸面的中點(diǎn)為壓力的作用點(diǎn),過(guò)壓力作用點(diǎn)畫(huà)垂直于斜面、帶箭頭的線段,符號(hào)為F;如圖所示:

(3)插線板上的指示燈在開(kāi)關(guān)閉合時(shí)會(huì)發(fā)光,插孔正常通電,說(shuō)明開(kāi)關(guān)同時(shí)控制燈泡和插座,燈泡和插座之間可能是串聯(lián),也可能是并聯(lián),如果兩者并聯(lián),開(kāi)關(guān)應(yīng)該在干路上;如果指示燈損壞,開(kāi)關(guān)閉合時(shí)插孔也能正常通電.說(shuō)明燈泡和插座之間是并聯(lián)的.
開(kāi)關(guān)接在燈泡、插座和火線之間控制火線使用更安全.如圖所示.

點(diǎn)評(píng) (1)在平面鏡成像作圖中,若作出物體在平面鏡中所成的像,要先根據(jù)像與物關(guān)于平面鏡對(duì)稱(chēng),先作出端點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)的像點(diǎn),再用虛線連接各點(diǎn)即為物體的像.
(2)本題的關(guān)鍵是確定壓力和重力的作用點(diǎn)和方向,并會(huì)用力的圖示表示力的三要素.注意物體對(duì)斜面的壓力要小于物體所受重力.
(3)家庭電路中,開(kāi)關(guān)控制用電器,開(kāi)關(guān)一定接在用電器和火線之間,既能控制用電器,又能保證使用安全.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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17.小李喜歡喝咖啡,沖調(diào)咖啡時(shí)總能聞到濃濃的香味.以下關(guān)于咖啡的說(shuō)法不正確的是( 。
A.咖啡在變冷的過(guò)程中,內(nèi)能不斷增加
B.咖啡在變冷的過(guò)程中,以熱傳遞的方式改變了內(nèi)能
C.咖啡香飄四溢是擴(kuò)散現(xiàn)象,說(shuō)明分子在運(yùn)動(dòng)
D.咖啡的比熱容小于水

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

18.2015年5月18日,福州地鐵1號(hào)線南段試運(yùn)行,里程9km,這是福州市民出行便利的一個(gè)前奏.
(1)地鐵供電線路電壓達(dá)35kV,為確保人身安全,應(yīng)不要接近(選填“接觸”或“接近”).
(2)動(dòng)車(chē)車(chē)廂采用新型鋁材,利用了這種鋁材的密度。ㄌ睢按蟆被颉靶 保┑奶匦裕坏罔F試運(yùn)行時(shí)間為17min,則地鐵試運(yùn)行的平均速度為31.76km/h.
(3)當(dāng)?shù)罔F高速運(yùn)行時(shí),以車(chē)廂為參照物,坐在座位上的乘客是靜止的.動(dòng)車(chē)運(yùn)行中,監(jiān)控中心利用電磁波與其保持通信聯(lián)絡(luò)并監(jiān)控其運(yùn)行.為保證候車(chē)乘客安全,站臺(tái)上的安全線距離也增大了,這是因?yàn)榭諝饬魉俅蟮牡胤,壓?qiáng)。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

15.某同學(xué)通過(guò)一個(gè)小鏡子觀察身后墻上的英文字母“L”,則他所看見(jiàn)的應(yīng)是圖中的( 。
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.在“測(cè)定小燈泡功率”的實(shí)驗(yàn)中,被測(cè)小燈泡的額定電壓為2.5V,電阻約為10Ω.

(1)在檢查儀器時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖1所示,則應(yīng)對(duì)電流表進(jìn)行調(diào)零.
(2)圖2是未連接好的電路,請(qǐng)?jiān)趫D上用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線連接好電路.
(3)正確連接電路后閉合開(kāi)關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片到某一位置,電壓表的示數(shù)如圖3所示,為測(cè)小燈泡的額定功率,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器滑片向B(填“A”或“B”)端滑動(dòng)直至電壓表示數(shù)為2.5V,記下此時(shí)電流表的示數(shù)(如圖4所示)0.24A,即可算出出小燈泡的額定功率為0.6W.
(4)實(shí)驗(yàn)中若不慎將電壓表和電流表互換了位置,則小燈泡將不亮(填“不亮”、“很亮”、“正常發(fā)光”或“燒毀”).

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12.目前中國(guó)已經(jīng)成為全球最大的智能手機(jī)使用國(guó).我們?cè)谑褂弥悄苁謾C(jī)時(shí),提供電能的是( 。
A.手機(jī)內(nèi)的集成電路板B.手機(jī)屏幕
C.電池D.CPU芯片

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19.李梓源帶了一個(gè)神奇的手電筒來(lái)學(xué)校,如圖所示,此電筒不用化學(xué)電池作為電源.使用時(shí)只要將它來(lái)回?fù)u晃,就能發(fā)光,并且來(lái)回?fù)u晃得越快,手電筒發(fā)光越亮.這種手電筒所產(chǎn)生的電能是根據(jù)電磁感應(yīng)原理獲得的,其能量轉(zhuǎn)化是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能.

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16.如圖1所示,體溫計(jì)的示數(shù)是36.6℃.如圖2所示,測(cè)得物體的長(zhǎng)度是2.45cm,如圖3所示電能表的示數(shù)是82.6kW.h.

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17.某同學(xué)做探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn).
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),為了方便對(duì)力臂的測(cè)量,該同學(xué)先調(diào)節(jié)平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡;通過(guò)多次實(shí)驗(yàn),該同學(xué)得到了杠桿的平衡條件.
(2)實(shí)驗(yàn)中,在杠桿上的A點(diǎn)掛四個(gè)重均為0.5N的鉤碼,用調(diào)好的彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉杠桿上的B點(diǎn),使杠桿水平平衡,如圖所示,測(cè)力計(jì)的示數(shù)是1N;如果將測(cè)力計(jì)沿圖中虛線方向拉,仍使杠桿在水平位置平衡,則測(cè)力計(jì)的示數(shù)將變大(變大/不變/變。
(3)如果使杠桿平衡打破,使它順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)的方法是減小拉力.(答出一種即可).

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