【題目】偵探電視劇中,警察搜查房間時(shí),經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)敲擊墻壁的鏡頭,目的是通過(guò)敲擊墻壁的聲音判斷墻里是不是空的,主要依據(jù)是聲音的( )。

A. 音色；

B. 響度；

C. 音調(diào)；

D. 音色和響度

【答案】C

【解析】通過(guò)敲擊墻壁，實(shí)心墻與空心墻的音調(diào)會(huì)不一樣，從而判斷墻里是不是空的。

故答案為：C

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】隨著智能手機(jī)的普及，人們的聊天方式也不斷推陳出新，由于智能手機(jī)的待機(jī)時(shí)間很短，因此需要經(jīng)常充電，當(dāng)給電池充電時(shí)是將 ______ 能轉(zhuǎn)化成 ______ ．如圖是某智能手機(jī)的銘牌，它一次充滿電后，最后儲(chǔ)存的電能是 ______ J．近期流行的“自拍神器”給旅行者自拍帶來(lái)方便．如圖所示，與直接拿手機(jī)自拍相比，利用自拍桿可以 ______ 物距，減小人像的大小，從而 ______ 取景范圍，取得更好的拍攝效果．（后兩空均選填“增大”或“減小”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，帶磁性的粉筆刷可吸在黑板上不掉下來(lái)。關(guān)于粉筆刷的受力情況，下列說(shuō)法正確的是

A. 粉筆刷所受磁力與黑板所受的壓力是一對(duì)相互作用力

B. 粉筆刷所受磁力與黑板對(duì)粉筆刷的支持力是一對(duì)平衡力

C. 粉筆刷所受到的重力越大，摩擦力就越大

D. 粉筆刷受到三個(gè)力處于平衡狀態(tài)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】教室的溫?zé)犸嬎畽C(jī)，其銘牌如下表所示。右圖是飲水機(jī)簡(jiǎn)化電路的示意圖，S是用感溫材料制造的溫控開(kāi)關(guān)，R1是定值電阻，R2是供加熱的電阻絲。 [水的比熱容c水=4．2×103J/（kg·℃），水的密度ρ水=1×103kg/m3，取g=10N/kg]

（1）電熱絲是利用電流的 效應(yīng)工作的。分析電路圖可知，當(dāng)溫控開(kāi)關(guān)S （選填“閉合”或“斷開(kāi)”）時(shí)，飲水機(jī)處于加熱狀態(tài)。

（2）在加熱狀態(tài)下，飲水機(jī)正常工作時(shí)電路中的電流有多大？電阻絲R2的阻值有多大？

（3）正常工作時(shí)，該飲水機(jī)將熱水罐中0．6kg、18℃的水加熱至93℃，用時(shí)6min。請(qǐng)用這些數(shù)據(jù)及題目中的信息，計(jì)算該飲水機(jī)加熱狀態(tài)時(shí)的效率。

（4）如果要使電阻絲R2在保溫狀態(tài)時(shí)的功率是加熱狀態(tài)時(shí)的四分之一，定值電阻R1的阻值應(yīng)是多大？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在各種不同色光中，紅 、______、藍(lán)叫做三原色光。凸透鏡的焦距為10厘米，將發(fā)光體放在離透鏡25厘米的主光軸上，所成的像是倒立、_______的實(shí)像（選填“放大”、“等大”或“縮小”），像到透鏡的距離_______20厘米（選填“大于”、“等于”或“小于”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，光在玻璃和空氣的界面CD同時(shí)發(fā)生了反射和折射，以下說(shuō)法正確的是（ ）

A. 入射角為60°，界面右側(cè)是空氣

B. 折射角為45°，界面右側(cè)是玻璃

C. 入射角為30°，界面左側(cè)是空氣

D. 折射角為45°，界面左側(cè)是玻璃

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，是標(biāo)有“2．5V”字樣的小燈泡L的電阻隨它兩端電壓變化的圖像�，F(xiàn)將小燈泡L和電阻R接入如圖乙所示的電路中，電源電壓為6V并保持不變，當(dāng)開(kāi)關(guān)S斷開(kāi)時(shí)，小燈泡的燈絲阻值為____Ω；當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合后，小燈泡恰能正常發(fā)光，則小燈泡的額定功率為____W；此時(shí)電阻R消耗的功率為_____W。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列估值最接近真實(shí)值的是 ( )

A. 肇源現(xiàn)在室外氣溫約20℃ B. 一般情況下，節(jié)日小彩燈泡的電流約為1A

C. 家用電飯鍋的實(shí)際功率800W左右 D. 電流在1min內(nèi)通過(guò)小燈泡做功約為6.0×108J

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】物理興趣小組的同學(xué)們在“探究水果電池電壓”的實(shí)驗(yàn)中：小明用銅片和鋅片作為電極插入較小的檸檬制成了一個(gè)水果電池，小華用銅片和鋁片插入較大的檸檬也制成了一個(gè)水果電池。他們分別連通相同的音樂(lè)芯片，發(fā)現(xiàn)兩個(gè)芯片發(fā)出的聲音響度不同。由此他們作出如下猜想：

猜想一：水果電池電壓可能與水果的大小有關(guān)。

猜想二：水果電池電壓可能與電極的材料有關(guān)。

（1）為了驗(yàn)證猜想一，小明用同一個(gè)檸檬制成水果電池，如圖所示。

他沿著電極插入的方向不斷慢慢切去外側(cè)的部分檸檬，分別記錄電壓表的示數(shù)，如表一。

檸檬大小

一個(gè)

大半個(gè)

半個(gè)

小半個(gè)

電壓U/V

0．80

0．80

0．80

0．80

分析表一中數(shù)據(jù)，說(shuō)明猜想一是 （選填“正確”或“錯(cuò)誤”）的。

（2）為了驗(yàn)證猜想二，小華用銅片作為電池正極，分別用外形相同的鋅、鋁、鐵三種金屬片作為電池負(fù)極，將金屬片電極插入檸檬，并保持金屬片 相同、金屬片插入后兩電極間距離相同，分別記錄電壓表的示數(shù)，如表二。

電極材料

銅和鋅

銅和鋁

銅和鐵

電壓U/V

0．880

0．60

0．46

分析表二中數(shù)據(jù)，說(shuō)明猜想二是 （選填“正確”或“錯(cuò)誤”）的。

（3）小明用手將檸檬壓在桌面上滾了幾下，再做成水果電池，測(cè)出電壓達(dá)到1．0V，根據(jù)此現(xiàn)象，請(qǐng)你提出一個(gè)可探究的科學(xué)問(wèn)題： 。

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