16.如圖所示,工人用滑輪組勻速提升重600N的貨物,所用的拉力F為400N,貨物在50s內(nèi)勻速上升5m.在此過(guò)程中,貨物上升的速度是0.1m/s;所做的有用功是3000J;拉力做功的功率是80W;滑輪組的機(jī)械效率是75%.

分析 (1)根據(jù)v=$\frac{s}{t}$計(jì)算貨物上升的速度;
(2)根據(jù)公式W=Gh求所做的有用功;
(3)先根據(jù)s=nh計(jì)算繩子自由端移動(dòng)的距離,再根據(jù)W=Fs求拉力做的總功,最后根據(jù)P=$\frac{W}{t}$求功率;
(4)利用η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}(cāng)}$×100%計(jì)算滑輪組的機(jī)械效率.

解答 解:
(1)貨物上升的速度:v=$\frac{s}{t}$=$\frac{5m}{50s}$=0.1m/s;
(2)有用功:W有用=Gh=600N×5m=3000J;
(3)由圖可知,n=2;
繩子自由端移動(dòng)的距離:s=2h=2×5m=10m,
拉力做的功:W=Fs=400N×10m=4000J;
拉力做功的功率:P=$\frac{{W}_{總}(cāng)}{t}$=$\frac{4000J}{50s}$=80W;
(4)滑輪組的機(jī)械效率:
η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}(cāng)}$×100%=$\frac{3000J}{4000J}$×100%=75%.
故答案為:0.1;3000;80;75%.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了滑輪組的特點(diǎn),功、功率和機(jī)械效率的計(jì)算,注意繩子自由端和物體被提升高度的關(guān)系.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源:2016-2017學(xué)年吉林省吉林市校八年級(jí)上學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題

已知酒精、煤油、水銀的熔點(diǎn)分別為-117℃、-30℃、-38.8℃,南極的最低氣溫可達(dá)-89.2℃,要測(cè)量南極的氣溫,應(yīng)該選用(    )

A. 酒精溫度計(jì)

B. 煤油溫度計(jì)

C. 水銀溫度計(jì)

D. 煤油溫度計(jì)和水銀溫度計(jì)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

7.太陽(yáng)能熱水器是把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的設(shè)備之一,若某天太陽(yáng)能熱水器在有效照射時(shí)間內(nèi),將熱水器中體積為100dm3,初溫為20℃的水溫度升高到40℃.
(1)求出熱水器中的水吸收的熱量Q.
(2)若改用煤氣鍋爐來(lái)加熱這些水,需要完全燃燒0.7m3煤氣,請(qǐng)計(jì)算出鍋爐的效率(煤氣的熱值q=4.0×107J/m3).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

4.按題目要求作圖:
(1)圖甲中,物體保持靜止,請(qǐng)畫(huà)出它受到的重力G和拉力F的示意圖.
(2)請(qǐng)?jiān)趫D乙中標(biāo)出通電螺線管的N極和B點(diǎn)的電流方向.
(3)請(qǐng)?jiān)趫D丙虛線框中填入電池和電壓表的符號(hào),使電路成為串聯(lián)電路.
(4)將一矩形玻璃磚從中間斜切后,沿水平直線向左右拉開(kāi)一小段距離,如圖丁所示.一條光線從左側(cè)垂直射入,請(qǐng)畫(huà)出這條光線從右側(cè)玻璃磚射出的折射光路圖(保留作圖痕跡).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

11.圖示為某市空氣中PM2.5的來(lái)源分布圖.PM2.5是指直徑小于等于 2.5 μm的顆粒物,其在空氣中濃度越高,就代表空氣污染越嚴(yán)重.為減少PM2.5排放量,改善空氣質(zhì)量,下列措施不可取的是(  )
A.植樹(shù)造林,增大城市綠地面積
B.加大火力發(fā)電投入,擴(kuò)大火力發(fā)電規(guī)模
C.開(kāi)發(fā)使用太陽(yáng)能、風(fēng)能、核能等新能源
D.推行城市公共自行車(chē)系統(tǒng),機(jī)動(dòng)車(chē)使用清潔能源

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置中,三個(gè)相同的燒瓶A、B、C內(nèi)部都盛有質(zhì)量和初溫均相等的液體,其中,A、B燒瓶中裝的是煤油,C瓶中裝的是水,A、B、C瓶中電阻絲的阻值分別為RA、RB、RC,且RA<RB=RC.(假設(shè)實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有任何熱損失)
(1)小明用該裝置探究“電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”,他應(yīng)該觀察比較A、B兩瓶中溫度計(jì)的示數(shù)變化情況,其中B瓶中的液體溫度升高得更快一些.
(2)小紅用該裝置完成“比較水和煤油吸熱升溫的情況”的實(shí)驗(yàn),她應(yīng)該觀察比較B、C兩瓶中溫度計(jì)的示數(shù)變化情況,實(shí)驗(yàn)中水和煤油吸熱的多少是通過(guò)加熱時(shí)間來(lái)反映的(選填“溫度計(jì)示數(shù)”或“加熱時(shí)間”).該實(shí)驗(yàn)中裝有煤油(選填“水”或“煤油”)的燒瓶中溫度計(jì)示數(shù)變化較大.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.小宇騎車(chē)發(fā)現(xiàn),不踩踏腳板,車(chē)也能滑行一段距離,他在不同的路面上多次嘗試后猜想:車(chē)滑行的距離可能與路面的粗糙程度和速度有關(guān).為探究其中的奧秘,他在水平桌面上搭成一斜面,用小球做實(shí)驗(yàn),并用毛巾、棉布、木板等改變水平桌面的粗糙程.

(1)為了探究小球在水平面上的滑行距離與速度的關(guān)系:小宇應(yīng)先后三次將小球從斜面的不同(選填:“同一”或“不同”)高度處釋放,比較小球在同一(選填:“同一”或“不同”)粗糙面上滑行的路程.
(2)為探究小球滑行距離與水平面粗糙程度的關(guān)系:小宇應(yīng)先后三次將小球從斜面上的同一(選填:“同一”或“不同”)高度處釋放;小宇認(rèn)為,通過(guò)進(jìn)一步推理可以得出結(jié)論:運(yùn)動(dòng)的物體如果不受阻力作用,物體將做勻速直線運(yùn)動(dòng).
(3)在上述(2)的三次實(shí)驗(yàn)中,若小球克服毛巾的摩擦力做的功為W1,小球克服木板的摩擦力做的功為W2,則W1=W2.(選填“>”、“<”或“=”)
(4)為了模擬研究汽車(chē)超速帶來(lái)的安全隱患,小宇同學(xué)又設(shè)計(jì)了如圖乙所示的探究實(shí)驗(yàn):將A、B兩個(gè)小球先后從同一裝置,高分別為hA、hB的位置滾下(mA<mB,hA>hB),推動(dòng)小木塊運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止.同組的小紅認(rèn)為他這樣設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論有問(wèn)題,理由是:沒(méi)有控制小球質(zhì)量相同.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.小明用如圖所示的裝置探究摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn).
序號(hào)木板表面情況壓力/N彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/N
木板61.2
木板81.6
木板102.0
木板上鋪棉布61.8
木板上鋪毛巾63.0
(1)分析序號(hào)為1、2、3的三組數(shù)據(jù)可知:滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面所受的壓力有關(guān).滑動(dòng)摩擦力f的大小與接觸面所受壓力F大小的數(shù)量關(guān)系式是f=0.2F;

(2)小明在實(shí)驗(yàn)時(shí)還發(fā)現(xiàn):在木塊沒(méi)有被拉動(dòng)時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)也有示數(shù),且示數(shù)會(huì)化.他請(qǐng)教老師,知道可用F-t圖象表示拉力隨時(shí)間的變化情況.若某次實(shí)驗(yàn)開(kāi)始拉動(dòng)木塊直到木塊勻速滑動(dòng)的F-t圖象如圖乙所示,其中0-4s木塊處于靜止?fàn)顟B(tài),此后木塊開(kāi)始滑動(dòng).分析圖象可知:在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,要使木塊由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng),至少要用2.3N的水平拉力拉木塊;在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,如果木塊受到的拉力是2N,則下列對(duì)木塊所處狀態(tài)的判斷,正確的是C
A.靜止B.勻速直線運(yùn)動(dòng)C.靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)D.條件不足,無(wú)法判斷.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

6.如圖甲是同學(xué)們探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的情境.若蠟燭A距玻璃板4cm,則蠟燭B距玻璃板4cm才能與蠟燭A的像完全重合;若在玻璃板與B蠟燭之間放一塊擋光板,則能透過(guò)玻璃板看到A的像(選填“能”或“不能”);若蠟燭A在玻璃板中的像偏高且傾斜,則圖B 是產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因.(用相應(yīng)字母表示)

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同步練習(xí)冊(cè)答案