【題目】小代在家把一小射燈（正常工作時(shí)的電壓為20V電流為0.2A），直接接入家庭電路后，剛通電，小射燈立刻就燒壞了，經(jīng)檢查，發(fā)現(xiàn)還有一個(gè)配件忘記安裝，小代通過(guò)研究說(shuō)明書(shū)，明白了其中的道理。沒(méi)有安裝配件導(dǎo)致小射燈被燒壞的原因是小射燈兩端的實(shí)際電壓______正常工作電壓（選填“大于”“小于”或“等于”）；該配件是一個(gè)阻值為___________Ω的定值電阻，需要與小射燈串聯(lián)使其正常工作。

【答案】大于 1000

【解析】

（1）家庭電路的電壓為220V，將額定電壓為20V的小射燈直接接入家庭電路，將被燒壞，是因?yàn)樾∩錈魞啥说膶?shí)際電壓大于正常工作電壓；要使小射燈正常工作，應(yīng)串聯(lián)一個(gè)分壓電阻，分壓為200伏;正常工作時(shí)的電壓為20V,電流為0.2A，所以電阻值為R＝＝1000Ω。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，電流表A1、A2和A3的示數(shù)分別為1.2A，0.8A和0.3A；那么通過(guò)L1的電流強(qiáng)度為 A，L2中的電流強(qiáng)度為 A，L3中的電流強(qiáng)度為 A．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2017年，大冶市創(chuàng)建個(gè)國(guó)文明城市，倡導(dǎo)文明出行，小紅對(duì)十字路口人行橫道的紅綠交通信號(hào)燈進(jìn)行了觀察，畫出了如下圖所小的控制人行紅、綠燈的電路圖，你認(rèn)為可行的是

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】轎車上都設(shè)有安全帶未系警示裝置．在探測(cè)到駕駛員未系安全帶時(shí)，儀表板上的顯示燈會(huì)及時(shí)提示；當(dāng)乘客坐在座椅上時(shí)，座椅下的開(kāi)關(guān)S1閉合，若未系安全帶，則開(kāi)關(guān)S2斷開(kāi)，儀表板上的顯示燈亮起；若系上安全帶，則開(kāi)關(guān)S2閉合，指示燈熄滅．下列設(shè)計(jì)最合理的是

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)說(shuō)牛頓被一個(gè)從樹(shù)上掉落的蘋果砸中腦袋，受到啟發(fā)發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力定律。如圖所示，熟透的蘋果從樹(shù)上自由下落的過(guò)程中，下列說(shuō)法不正確的是

A. 重力改變了蘋果的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) B. 蘋果受到的合力為零

C. 蘋果的重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能 D. 重力對(duì)蘋果做了功

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小紅將蘋果放入燒杯并逐漸向燒杯中加水，看到如圖所示的情景：

（1）比較AB兩圖可知： 圖中蘋果受到的浮力較大，從B圖可以判斷蘋果的密度 （選填“大于”、“等于”或“小于）水的密度。[

（2）分析BC兩圖可知：B圖蘋果受到的浮力_________C圖蘋果受到的浮力大小（選填“大于”、“小于”或“等于）

（3）小紅又拿來(lái)一個(gè)裝水（水足夠多，密度用表示）的大量筒，水的體積為V1，借助這個(gè)量筒測(cè)出了蘋果的密度：

①在C圖中，她輕輕取出蘋果，將量筒中的水倒入燒杯中，當(dāng)燒杯中的水被填滿時(shí)，量筒中剩余水的體積為V2。則蘋果的質(zhì)量表達(dá)式：m =

②小紅用針把蘋果完全壓入盛滿水的燒杯中，水從燒杯中溢出后，再取出蘋果，并繼續(xù)將量筒中的水倒入燒杯中，當(dāng)燒杯中的水再次被填滿時(shí)，量筒中剩余水的體積為V3。

③蘋果密度的表達(dá)式：ρ= 。

（4）如果把C圖中的水換成鹽水，蘋果靜止時(shí)，露出液面的體積將 （選填“變大”、“不變”或“變小”），蘋果收到的浮力將 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用兩個(gè)相同的電熱水器給質(zhì)量同為的物體甲和水加熱，它們的溫度隨加熱時(shí)間的變化關(guān)系如圖所示，據(jù)此判斷甲物質(zhì)吸收的熱量為

A. B.

C. D. 條件不足，不能計(jì)算

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）甲、乙兩組同學(xué)分別選擇器材后，設(shè)計(jì)組裝的實(shí)驗(yàn)裝置分別如圖l所示．你認(rèn)為____組同學(xué)選擇的器材更加合理，其原因是：____________．

（2）在探究力的大小對(duì)二力平衡的影響時(shí)，利用了定滑輪能夠改變力的方向特點(diǎn)，并通過(guò)調(diào)整______來(lái)改變F1和F2的大小，得出二力平衡條件是兩個(gè)力大小要_________。

（3）保持F1和F2相等，用手將小車扭轉(zhuǎn)到如圖2中的位置，松手后，會(huì)發(fā)現(xiàn)小車______．實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)這一步驟的目的是為了探究二力平衡時(shí)，兩個(gè)力必須滿足條件：作用在__________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩容器中裝有質(zhì)量相等的水，水溫分別為25℃和75℃，現(xiàn)將一溫度為85℃的金屬球放入甲容器中，熱平衡后水溫升高到45℃，然后迅速取出金屬球并放入乙容器中，熱平衡后乙容器中水溫為（不計(jì)熱量散失和水的質(zhì)量的變化）

A. 65℃ B. 60℃ C. 55℃ D. 50℃

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