繞線．

解：小磁針靜止時N極所指示的方向--向左，為該點磁場的方向．在磁體外部，磁感線從N極指向S極，所以螺線管的右端為N極，左端為S極．
根據(jù)安培定則，伸出右手使大拇指指向通電螺線管的N極，即螺線管的右端，則四指彎曲的方向為電流的方向，答案如圖所示：

分析：根據(jù)小磁針的指向判斷出通電螺線管磁場的方向及磁極．根據(jù)安培定則再判斷螺線管的繞線方法．
點評：利用安培螺旋定則既可由電流的方向判定磁極磁性，也能由磁極極性判斷電流的方向和線圈的繞法．本題也可以利用磁極間的相互作用規(guī)律來幫助理解通電螺線管磁極的判斷．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

按要求作圖

（1）如圖（1）中一個站在地面上的人用較小的力通過滑輪組將重物提起來，請畫出滑輪組的繞線．
（2）如圖（2）為光從空氣斜射入水的光路圖，請在圖（2）中畫出界面和法線的位置．

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科目：初中物理 來源： 題型：

按照題目要求作圖：
（1）如圖1所示，用螺絲刀撬起圖釘．請在圖上畫出螺絲刀受到圖釘阻力F2的力臂；并畫出作用在螺絲刀柄上A點的最小動力F1的示意圖．
（2）圖2中，站在地面上的同學(xué)借助滑輪組勻速提升重物，請畫出合適的繞線方法．
（3）圖3是某手電筒的剖面圖，請按實物剖面圖，在虛線框圖4畫出這種手電筒的電路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：

某同學(xué)在測滑輪組的機械效率時，記錄了如下表的實驗數(shù)據(jù)：
滑輪組組成 鉤碼重
G/N		 鉤碼升高的
高度h/m		 繩子自由端受到
的拉力F/N		 繩子的自由端
移動的距離s/m
一個定滑輪
一個動滑輪		 2 0.1 1.25 0.2
（1）根據(jù)上表的數(shù)據(jù)可以計算出滑輪組的機械效率為
80%
80%
．
（2）如果不計繩重和摩擦，可知該滑輪組所使用的動滑輪重為
0.5
0.5
N．當(dāng)動滑輪重為
2
2
N時，使用該滑輪組提起2N重的鉤碼剛好不省力
（3）請幫助該同學(xué)在答題卷的圖中畫出該滑輪組的繞線方式．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在使用圖示中的滑輪組提升重物時，被拉起的物重200N，當(dāng)將重物提升2m時，繩子自由端移動了6m，做了80J的額外功．
（1）請在圖中畫出該滑輪組的繞線．
（2）求出該滑輪組的機械效率．
（3）如要提高此滑輪組的機械效率，你將采取哪些方法？

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科目：初中物理 來源： 題型：

一物快重600N，放在水平地面上，一工人站在地上利用如圖所示裝置，將此物塊拉至高處，若人對繩的拉力F為400N，貨物在1min內(nèi)勻速上升了6m．（繩重及繩與滑輪之間的摩擦可忽略不計）
（1）請在圖中畫出滑輪組的繞線；
（2）求拉力的功率．
（3）求滑輪組的機械效率．

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