課堂上，老師做了如圖所示的演示實驗，給直導線(鋁棒)通電，觀察到直導線運動起來．

(1)

實驗現(xiàn)象說明________有力的作用________機就是利用這種現(xiàn)象制成的．

(2)

判斷“有力的作用”的依據(jù)是

[　　]

A．

力是維持物體運動的原因

B．

一切物體都有慣性

C．

物體運動狀態(tài)改變時，一定受到力的作用

(3)

將磁極上下對調(diào)，觀察直導線的運動情況，這樣操作是為了研究________．

答案：1．磁場對電流,電動;2．C;
解析：

通電導體在磁場中受力方向與磁場方向是否有關


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?南京）課堂上，老師做了如圖所示的演示實驗，給直導線（鋁棒）通電，觀察到直導線運動起來．
（1）實驗現(xiàn)象說明
磁場對放入其中的電流
磁場對放入其中的電流
有力的作用．
電動
電動
機就是利用這種現(xiàn)象制成的．
（2）判斷“有力的作用”的依據(jù)是
C
C
．
A．力是維持物體運動的原因
B．一切物體都有慣性
C．物體運動狀態(tài)改變時，一定受到力的作用
（3）將磁極上下對調(diào)，觀察直導線的運動情況，這樣操作是為了研究
通電導體在磁場中受力的方向與磁場方向是否有關
通電導體在磁場中受力的方向與磁場方向是否有關
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?泉州）（1）如圖1所示，木塊的長度是
2.45
2.45
cm；如圖2所示，電能表的示數(shù)是
520.3
520.3
kW?h．
（2）課堂上，老師做了如圖3所示的演示實驗．閉合開關，讓導體ab向左運動，觀察到靈敏電流計的指針發(fā)生
偏轉(zhuǎn)
偏轉(zhuǎn)
，這現(xiàn)象說明閉合電路的一部分導體做
切割
切割
磁感線運動，導體中能產(chǎn)生電流；
發(fā)電
發(fā)電
機就是利用這種原理制成的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?從化市一模）（1）在圖甲中標出磁感線的方向和小磁針的N極．
（2）課堂上，老師做了如圖乙所示的演示實驗，給直導線（鋁棒）通電，觀察到直導線向左運動（靜止時向左偏離豎直方向θ角）．實驗現(xiàn)象說明：
磁場對放入其中的電流
磁場對放入其中的電流
有力的作用．
（3）只將磁極上下對調(diào)，再次觀察直導線的運動情況，這樣操作是為了研究
通電導體在磁場中受力方向與磁場方向是否有關
通電導體在磁場中受力方向與磁場方向是否有關
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（1）課堂上，老師做了如圖甲所示的演示實驗，給直導線（鋁棒）通電，觀察到直導線運動起來．
1實驗現(xiàn)象說明
磁場對電流
磁場對電流
有力的作用．
電動
電動
機就是利用這種現(xiàn)象制成的．
2將磁極上下對調(diào)，觀察直導線的運動情況，這樣操作是為了研究
通電導體在磁場中受力的方向是否跟磁場方向有關
通電導體在磁場中受力的方向是否跟磁場方向有關
．
（2）為了探究電動機為什么會轉(zhuǎn)動，小明根據(jù)電動機主要構(gòu)造制作了一臺簡易電動機．他用回形針做成兩個支架，分別與電池的兩極相連，用漆包線繞一個矩形線圈，以線圈引線為軸，并用小刀刮去軸的一端全部漆皮，另一端只刮去半周漆皮．將線圈放在支架上，磁體放在線圈下方，閉合開關，線圈就會不停地轉(zhuǎn)動起來，如圖乙所示.1要想改變線圈的轉(zhuǎn)動方向，小明可采用的措施是：
改變電流的方向
改變電流的方向
、
改變磁場的方向
改變磁場的方向
；（寫出兩點）2開關閉合后，如果電動機不轉(zhuǎn)，可嘗試：
C
C

A．對調(diào)磁極；B．對調(diào)電池正、負極；C．輕推線圈；D．將線圈兩端漆皮全部刮干凈3小明還想設計一個能調(diào)節(jié)電動機轉(zhuǎn)速的實驗裝置，他還需要的主要器材是：
滑動變阻器
滑動變阻器
．并畫出實驗電路圖．（電動機用符號表示）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)課堂上，老師做了如圖所示的演示實驗，ab為閉合電路中的一部分導體．
（1）讓導體ab在磁場中做如下運動：A．豎直向上運動    B．向左運動
能產(chǎn)生感應電流的是
 
．（選填“A”或“B”）
（2）保持導體運動方向不變，將磁極上下對調(diào)，觀察電流計指針偏轉(zhuǎn)方向是否發(fā)生改變，這樣操作的目的是為了研究感應電流方向是否與
 
有關．
（3）
 
機就是根據(jù)本實驗現(xiàn)象制成的，該機工作時由
 
能轉(zhuǎn)化為電能．

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