圖為羊角錘的示意圖.
(1)它的手柄做得較為粗大,增大了與手的接觸面積,這是為了減小對手的    ,手柄上有一些花紋,這是為了   
(2)用手握住它,按圖示方法拔釘子時,它是一個    杠桿.
(3)用它砸釘子時,由于錘頭的質(zhì)量較大,以同樣速度運動時    能較大,容易將釘子砸入木板.
【答案】分析:(1)根據(jù)減小壓強的方法:壓力一定時,受力面積越大,壓強越。芰γ娣e一定時,壓力越小,壓強越小;
摩擦力大小跟壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān),壓力一定時,接觸面越粗糙摩擦力越大.即可解答此題.
(2)支點到動力作用線的距離是動力臂,支點到阻力作用線的距離是阻力臂,動力臂大于阻力臂時,是省力杠桿;
(3)物體動能與物體質(zhì)量有關(guān),還和物體運動速度有關(guān).
解答:解:(1)羊角錘的手柄做得較為粗大,這是在壓力一定時,增大了與手的接觸面積,從而減小對手的壓強.
手柄上有一些花紋,這是壓力一定時,增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦的.
故答案為:壓強;增大摩擦.
(2)拔釘子時羊角錘是繞A點轉(zhuǎn)動的,即A點是支點;如圖所示:
由圖可知,羊角錘的動力臂大于阻力臂,所以羊角錘是省力杠桿;
故答案為:省力.
(3)用羊角錘砸釘子時,以同樣速度運動,錘頭的質(zhì)量較大的動能就大,所以容易將釘子砸入木板.
故答案為:動.
點評:處理好此題要掌握以下幾點:
(1)掌握壓強大小的影響因素,掌握增大和減小壓強的方法.
(2)掌握摩擦力大小的影響因素,掌握增大和減小摩擦的方法.
(3)注意區(qū)分壓強和摩擦力的影響因素,兩者容易混淆.
(4)掌握杠桿的五要素和杠桿的平衡條件,杠桿的種類及杠桿中的最小力問題.
(5)影響動能的有關(guān)因素.
本題結(jié)合生活中常見的羊角錘來考查物理知識,綜合性強,體現(xiàn)了物理與實際生活聯(lián)系密切的特點,是一道好題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

8、圖為羊角錘的示意圖.
(1)它的手柄做得較為粗大,增大了與手的接觸面積,這是為了減小對手的
壓強
,手柄上有一些花紋,這是為了
增大摩擦

(2)用手握住它,按圖示方法拔釘子時,它是一個
省力
杠桿.
(3)用它砸釘子時,由于錘頭的質(zhì)量較大,以同樣速度運動時
能較大,容易將釘子砸入木板.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?東臺市模擬)如圖為羊角錘的示意圖:
(1)它的手柄做得較為粗大,增大了與手的接觸面積,這是為了減小對手的
壓強
壓強
,手柄上有一些花紋,這是為了
增大摩擦
增大摩擦

(2)用手握住它,按圖示方法拔釘子時,它是一個
省力
省力
杠桿.

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖為羊角錘的示意圖.
(1)很多外國游客為了能更好地品嘗淮揚美食,都想學(xué)會使用筷子.小明畫出了筷子的示意圖,如圖,請你在右圖中標(biāo)出這根筷子使用時的支點O.并畫出動力F1
(2)砸釘子時錘頭的質(zhì)量較大,以同樣速度運動時
能較大,易將釘子砸入木板.
(3)小明用20N的力拔釘子,請作出該力的示意圖并標(biāo)出其力臂.

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科目:初中物理 來源: 題型:

圖為羊角錘的示意圖
(1)用手握住它,按圖示方法拔釘子時,它是一個
省力
省力
杠桿(省力/費力).
(2)用它砸釘子,由于錘頭的質(zhì)量較大,以同樣速度運動時
能較大,容易將釘子砸入木板.

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖為羊角錘的示意圖.它的手柄做得較為粗大,增大了與手的接觸面積,這是為了減小對手的
壓強
壓強
,手柄上有一些花紋,這是為了
增大摩擦
增大摩擦

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