完成下列問(wèn)題：
（1）如下圖所示，用A、B兩刻度尺測(cè)同一木塊的邊長(zhǎng)，就分度值而言，______尺精密些，就使用方法而言，______不正確．
（2）如下圖所示，電流表的分度值是___________，此時(shí)示數(shù)為_(kāi)__________．
（1）A；B
（2）0.5mA；11mA
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，閉合開(kāi)關(guān)后，導(dǎo)線(xiàn)ab會(huì)運(yùn)動(dòng)，說(shuō)明磁場(chǎng)會(huì)對(duì)通電導(dǎo)體產(chǎn)生力的作用．我們知道，力是有大小的，這個(gè)作用力的大小與什么因素有關(guān)呢？完成下列問(wèn)題：
（1）猜想：磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)體作用力的大小與什么因素有關(guān)？（寫(xiě)出一條即可）
（2）你做出上述猜想的依據(jù)是什么？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在做“伏安法測(cè)量定值電阻”的實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路，請(qǐng)你完成下列問(wèn)題．
精英家教網(wǎng)
（1）該實(shí)驗(yàn)的原理是
 
．
（2）連接電路時(shí)，應(yīng)將開(kāi)關(guān)
 
；閉合開(kāi)關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)滑到最
 
端（填“左”或“右”）．
精英家教網(wǎng)（3）連接完電路后，閉合開(kāi)關(guān)，無(wú)論怎樣移動(dòng)滑片，電流表指針均無(wú)偏轉(zhuǎn)，電壓表的指針有明顯的偏轉(zhuǎn)，這可能是由于
 
斷路造成的．
（4）調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，把測(cè)量的幾組數(shù)據(jù)描成如圖乙所示的圖象，則該電阻的阻值R=
 
Ω．
（5）完成上述實(shí)驗(yàn)后，小明還想測(cè)量一段電爐絲的電阻Rx，可是在連接電路時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表和滑動(dòng)變阻器都已損壞．于是小明就利用剛才已測(cè)得的定值電阻R，重新設(shè)計(jì)并連接了如右圖所示的電路．電源電壓未知且恒定不變．
請(qǐng)把下列實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整：
①只閉合開(kāi)關(guān)S1，
 
；
②
 
；
電阻表達(dá)式：Rx=
 
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

2011年3月11日，日本發(fā)生9.0級(jí)地震，地震引發(fā)海嘯．受此影響，福島第一核電站發(fā)生爆炸，多個(gè)反應(yīng)堆機(jī)組起火．3月19日中國(guó)某企業(yè)向日本捐贈(zèng)了一臺(tái)62米臂長(zhǎng)的泵車(chē)，該泵車(chē)主要參與核電站反應(yīng)堆的注水降溫工作．請(qǐng)完成下列問(wèn)題：
（1）這臺(tái)泵車(chē)從長(zhǎng)沙啟運(yùn)，經(jīng)過(guò)25小時(shí)、1200千米的長(zhǎng)途運(yùn)輸送達(dá)上海，再海運(yùn)到日本．求運(yùn)送這臺(tái)泵車(chē)從長(zhǎng)沙到上海的平均速度是多少千米/時(shí)？
（2）這臺(tái)泵車(chē)在1小時(shí)內(nèi)將180噸水注入到核反應(yīng)堆機(jī)組內(nèi)，假設(shè)注水高度為50米，求該泵車(chē)需對(duì)這些水做功多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在做“伏安法測(cè)量定值電阻”的實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路，請(qǐng)你完成下列問(wèn)題．

（1）該實(shí)驗(yàn)的原理是
R=
U
I
R=
U
I
．
（2）連接電路時(shí)，應(yīng)將開(kāi)關(guān)
斷開(kāi)
斷開(kāi)
；閉合開(kāi)關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)滑到最
右
右
端（填“左”或“右”）．
（3）連接完電路后，閉合開(kāi)關(guān)，無(wú)論怎樣移動(dòng)滑片，電流表指針均無(wú)偏轉(zhuǎn)，電壓表的指針有明顯的偏轉(zhuǎn)，這可能是由于
電阻R
電阻R
斷路造成的．
（4）調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，把測(cè)量的幾組數(shù)據(jù)描成如圖乙所示的圖象，則該電阻的阻值R=
3
3
Ω．
（5）完成上述實(shí)驗(yàn)后，小明還想測(cè)量一段電爐絲的電阻Rx，可是在連接電路時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表和滑動(dòng)變阻器都已損壞．于是小明就利用剛才已測(cè)得的定值電阻R，重新設(shè)計(jì)并連接了如圖丙所示的電路．電源電壓未知且恒定不變．
請(qǐng)把下列實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整：
只閉合開(kāi)關(guān)S1，
記下電壓表的示數(shù)U1
記下電壓表的示數(shù)U1
；
再閉合開(kāi)關(guān)S2，記下電壓表的示數(shù)U2
再閉合開(kāi)關(guān)S2，記下電壓表的示數(shù)U2
．
電阻表達(dá)式：Rx=
U1R
U2-U1
U1R
U2-U1
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

冬天到了，小明在洗臉時(shí)，將熱水摻到冷水中，聯(lián)想到熱水和冷水混合后，熱水放出的熱量和冷水吸收的熱量有什么關(guān)系？小明作出了熱水放出的熱量和冷水吸收的熱量相等的猜想．于是小明設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)你完成下列問(wèn)題．
（1）器材：空的一次性杯子兩只、天平、抹布、
 
．
（2）設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格如下，請(qǐng)你將表格中所缺的項(xiàng)目填寫(xiě)完整．
物體 空杯子
質(zhì)量/g		 杯子和水
質(zhì)量/g		 水的
質(zhì)量/g
 
 
 吸收或放出的熱量/J
冷水 --- --- --- --- --- ---
熱水 --- --- --- --- --- ---
（3）小明根據(jù)收集到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算發(fā)現(xiàn)熱水放出的熱量和冷水吸收的熱量不等，而是熱水放出的熱量大于冷水吸收的熱量，原因是
 
．

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