小勤將一塊橡皮泥粘在鉛筆的下端，經(jīng)過(guò)反復(fù)地調(diào)試，一個(gè)簡(jiǎn)易的密度計(jì)就制作成功了．將該密度計(jì)分別置于甲、乙兩種液體中，靜止時(shí)的情況如圖所示，由此可知 液體的密度大（選填“甲”或“乙”）．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北省黃岡市紅安縣八年級(jí)下期末物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

請(qǐng)完成下面的實(shí)驗(yàn)操作：

（1）在做“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)前，發(fā)現(xiàn)杠桿右端偏低，則應(yīng)把平衡螺母往 移，使杠桿水平平衡．

（2）“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)勻速拉動(dòng)測(cè)力計(jì)時(shí)，測(cè)力計(jì)的示數(shù)即為摩擦力的大小，這種研究方法叫 法．

（3）在做“紙片托水”的實(shí)驗(yàn)中（如圖），如果把杯子傾斜一些，則紙片 （選填“仍能”或“不能”）托起水．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年北京市九年級(jí)上第一次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示的電路中，設(shè)電源兩端電壓為U，且保持不變，燈絲電阻不變．燈泡L上標(biāo)有“6V 3W”的字樣．當(dāng)S、S1均閉合時(shí)，燈泡正常發(fā)光，電流表的示數(shù)為I1，電壓表示數(shù)為6V；若斷開(kāi)S1，燈泡的實(shí)際功率為額定功率的，電流表的示數(shù)為I2．下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A. R1=24Ω B. I1：I2=4：1 C. U=24V D. R1：R2=1：2

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年北京市東城區(qū)八年級(jí)下期末物理試卷（解析版） 題型：綜合題

閱讀下列短文，回答問(wèn)題．

噴泉DIY

小試牛刀

1．材料準(zhǔn)備：

一個(gè)飲料瓶、兩根可彎曲的長(zhǎng)吸管（其中一根可彎曲）、面巾紙、水．

2．制作過(guò)程：

（1）往瓶里裝入約的水；

（2）將一根長(zhǎng)吸管插入水中，另一根吸管也插入瓶中，但不要碰到水；

（3）用浸濕了的面巾紙塞住瓶口，以固定吸管和密封瓶口；

（4）用力吹那根沒(méi)有接觸到水面的吸管，水就會(huì)像噴泉一樣從另一根吸管中噴出來(lái)，如圖所示．

3．經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：瓶口處必須用面巾紙密封，不能留空隙，若面巾紙塞得太松了，水根本噴不出來(lái)．

4．噴泉原理：噴泉到底是怎么形成的呢？原來(lái)通過(guò)吹氣，瓶?jī)?nèi)水面上的氣壓升高，于是水就被擠進(jìn)了另一根吸管，從而形成了好玩的噴泉．

制作升級(jí)

圖甲所示的是一種叫做希羅噴泉的簡(jiǎn)單而有趣的裝置，當(dāng)其左上端的敞口蓄水池中的水經(jīng)豎直水管流進(jìn)空瓶A中時(shí)，被壓縮的空氣就通過(guò)水管進(jìn)入上端的盛滿(mǎn)水的瓶B中，瓶B中的水因受到空氣壓力的作用，就會(huì)從另一根水管中噴出形成噴泉，當(dāng)瓶A中裝滿(mǎn)水后，噴泉就會(huì)停止噴水．這時(shí)只要將裝滿(mǎn)水的瓶A和空瓶B進(jìn)行位置調(diào)換后，噴泉就會(huì)馬上投入工作了，其改進(jìn)版如圖乙所示．

現(xiàn)有三個(gè)空的礦泉水瓶、三根長(zhǎng)吸管、打孔工具、剪刀和哥倆好膠水．利用以上器材，開(kāi)動(dòng)腦筋趕快來(lái)嘗試制作希羅噴泉吧！

請(qǐng)根據(jù)上述材料，回答下列問(wèn)題：

（1）圖（1）中，噴水吸管的下端應(yīng)位于 （選填“空氣中”或“水中”）；

（2）圖（2）中，希羅噴泉的成因是： 被壓縮壓強(qiáng)變大，將水壓出；

（3）在希羅噴泉改進(jìn)版裝置中，若噴泉慢慢地停止噴水后，想讓它繼續(xù)工作，需要將 （選填“噴完水”或“裝滿(mǎn)水”）的容器向上抬高．

（4）某同學(xué)利用上述器材設(shè)計(jì)的希羅噴泉裝置如圖（3）所示，請(qǐng)你對(duì)該設(shè)計(jì)進(jìn)行評(píng)價(jià)．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年北京市東城區(qū)八年級(jí)下期末物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“探究物體的動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們做了如圖所示三個(gè)實(shí)驗(yàn)，質(zhì)量為m和2m的小球分別沿同一斜面按照實(shí)驗(yàn)要求下滑，與水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)中所探究的“物體的動(dòng)能”是指小球在 （選填“A”、“B”或“C”）位置的動(dòng)能；實(shí)驗(yàn)中小球的動(dòng)能大小是通過(guò)紙盒的移動(dòng)距離來(lái) （選填“直接”或“間接”）反映的；

（2）由實(shí)驗(yàn) 和實(shí)驗(yàn) （選填“甲”、“乙”或“丙”）可知：物體的動(dòng)能大小與物體的速度大小有關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年北京市東城區(qū)八年級(jí)下期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A．機(jī)械功率大，機(jī)械效率一定高

B．動(dòng)滑輪能省力，但不能省距離

C．單位時(shí)間內(nèi)做功越多，功率一定越大

D．不斷優(yōu)化機(jī)械設(shè)計(jì)，可以使機(jī)械效率達(dá)到100%

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年北京市東城區(qū)八年級(jí)下期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

2015年12月1日世界蹦床錦標(biāo)賽在丹麥歐登塞落幕，中國(guó)隊(duì)以8金3銀2銅領(lǐng)跑獎(jiǎng)牌榜．關(guān)于運(yùn)動(dòng)員從圖所示的最高點(diǎn)下落到最低點(diǎn)的過(guò)程中（不計(jì)空氣阻力的影響），下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A．一直做加速運(yùn)動(dòng)

B．在最低點(diǎn)時(shí)受力平衡

C．接觸到蹦床時(shí)開(kāi)始減速

D．所受重力等于彈力時(shí)速度最大

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年重慶市萬(wàn)盛區(qū)九年級(jí)上質(zhì)檢4物理試卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示，電源電壓為6V，滑動(dòng)變阻器R′的最大阻值為30Ω，當(dāng)滑動(dòng)變阻器R′的滑片P在最右端時(shí)，電壓表的示數(shù)為1.5V，則小燈泡L的電阻是 Ω．當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P移到a點(diǎn)時(shí)，電壓表的示數(shù)為Ua，滑動(dòng)變阻器的功率為Pa；再移動(dòng)滑片P到b點(diǎn)時(shí)，電壓表的示數(shù)為Ub，滑動(dòng)變阻器的功率為Pb．若Ua：Ub，=2：3，Pa：Pb=8：9，則滑動(dòng)變阻器的滑片p在a、b兩點(diǎn)時(shí)連入電路的電阻變化了 Ω（不計(jì)燈絲電阻隨溫度的變化）．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省臨沂市臨沭縣八年級(jí)下期中物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明利用如圖所示的裝置，探究在水平面上阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響，進(jìn)行如下操作：

a．如圖甲，將毛巾鋪在水平木板上，讓小車(chē)從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車(chē)在水平面上通過(guò)的距離；

b．如圖乙，取下毛巾，將棉布鋪在斜面和木板上，讓小車(chē)從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車(chē)在水平面上通過(guò)的距離；

c．如圖丙，取下棉布，讓小車(chē)從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車(chē)在水平面上通過(guò)的距離．

請(qǐng)針對(duì)以上操作回答下列問(wèn)題：

（1）以上操作中錯(cuò)誤的一次是 （填“a”“b”或“c”）．

（2）對(duì)比兩次正確實(shí)驗(yàn)操作能說(shuō)明：小車(chē)受到的阻力越小，通過(guò)的距離越 ．

（3）糾正錯(cuò)誤后，多次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析，并進(jìn)一步推測(cè)：在水平面上滑行的小車(chē)，如果受到的阻力為零，它將做 運(yùn)動(dòng)．

（4）為了得出科學(xué)結(jié)論，三次實(shí)驗(yàn)中小車(chē)每次都從斜面上同一位置由靜止自由下滑，這樣做的目的是：使小車(chē)從斜面上同一位置到達(dá)底端水平面時(shí) ．

（5）在水平面滑行的小車(chē)受到的重力和小車(chē)對(duì)水平面的壓力 （填“是”或“不是”）一對(duì)平衡力．

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同步練習(xí)冊(cè)答案