【題目】音叉發(fā)聲時，若用手捏住音叉振動的部分，就聽不到音叉繼續(xù)發(fā)聲了，這是因為（ ）

A．手擋住了音叉發(fā)出的聲音

B．音叉發(fā)出的聲音被吸收了

C．音叉停止了振動

D．音叉的聲音不能傳播到人身

【答案】C

【解析】

試題分析：解決此題的關(guān)鍵是要知道聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，振動停止，聲音消失．

解：聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，振動停止，聲音消失；音叉發(fā)聲時，若用手捏住音叉振動的部分，就聽不到音叉繼續(xù)發(fā)聲了，這是因為音叉停止了振動．

故選：C．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】跳廣場舞已經(jīng)成為人們健身的一項運動，優(yōu)美的舞曲聲是由于揚聲器紙盆的 產(chǎn)生的，是通過 傳入人耳的．為了不影響周圍居民的生活和休息，跳舞時將音箱的音量調(diào)小，這是在 處減弱噪聲．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】夏天，冰棍周圍冒“白氣”，關(guān)于“白氣”形成的原因下列說法正確的是（　�。�
A.冰升華形成的水蒸氣
B.冰熔化形成的小液滴
C.空氣中的水蒸氣液化形成的小液滴
D.水汽化形成的水蒸氣

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】噪聲已成為人類健康的一大“殺手”．為了控制噪聲，下列做法可取的是（ ）

A．將機動車上的喇叭拆掉

B．在課堂上不討論問題

C．看電影時不隨意交談

D．在學(xué)校周圍植樹

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小麗等同學(xué)“探究聲音的產(chǎn)生”的裝置如圖所示，將系在細線上的乒乓球靠近音叉．

（1）當(dāng)小麗同學(xué)用小錘敲擊音叉的時候，既能聽到音叉發(fā)出的聲音，又能觀察到 ．通過實驗現(xiàn)象得出的結(jié)論是 ．

（2）乒乓球在實驗中起到什么作用？ ．這種思維方法叫做 （等效法/控制變量法/轉(zhuǎn)換法類比法）．

（3）若實驗過程中小麗同學(xué)加大敲擊音叉的變化：

①聽到和看到的現(xiàn)象會有什么樣的變化？ ．

②根據(jù)實驗現(xiàn)象的變化，你又可以總結(jié)出什么結(jié)論？ ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】

時間t/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

溫度t/℃

90

92

94

96

98

99

99

99

99

99

99

（1）如圖甲所示，小華在實驗中使用溫度計時，不當(dāng)之處是： ；

（2）其中水沸騰時的氣泡現(xiàn)象如圖乙中的 圖所描述一樣（選填“A”或“B”），水在沸騰時吸熱，溫度 （“繼續(xù)升高”“降低”或“保持不變”）．

（3）圖丙是實驗過程某一時刻的溫度，此時水溫是 ℃．某同學(xué)通過實驗得到上表數(shù)據(jù)．請在如圖丁所示的方格紙上，畫出“溫度﹣時間”圖象．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在“測小車的平均速度”的實驗中，設(shè)計了如圖所示的實驗裝置：小車從帶刻度（分度值為2dm）的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達A、B、C三處時電子表的顯示（數(shù)字分別表示“小時：分：秒”）

（1）該實驗是根據(jù)公式 進行測量的．

（2）實驗中為了方便計時，應(yīng)使斜面的坡度較 （填“大”或“小”）

（3）實驗前必須學(xué)會熟練使用電子表，如果讓小車過了A點才開始計時，則會使所測AC段的平均速度vAC偏 ．（填“大”或“小”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有一條電阻線，在其兩端加1伏特電壓時，測得電阻值0.5歐姆，如果在其兩端加10伏特電壓時，其電阻值應(yīng)為（ ）

A. 0.5歐姆 B. 5歐姆 C. 0.05歐姆 D. 20歐姆

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖示電路中（R0阻值已知，表示電阻箱），不能測出Rx阻值的是（ ）

A． B． C． D．

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同步練習(xí)冊答案