張強(qiáng)同學(xué)利用如圖所示的滑輪組將貨物運(yùn)送到樓上，圖中每個(gè)滑輪等重，不計(jì)繩子重和摩擦。如果所送貨物重G從200N開(kāi)始逐漸增加，直到繩子被拉斷。每次均勻速拉動(dòng)繩子，且提升高度都為10m。圖乙記錄了在整個(gè)過(guò)程中滑輪組的機(jī)械效率隨貨物的重力的增加而變化的圖像。請(qǐng)根據(jù)有關(guān)信息完成以下問(wèn)題：

（1）每個(gè)滑輪的重是多少？

（2）當(dāng)貨物重為1000N時(shí)，張強(qiáng)同學(xué)所做的總功為多少？

（3）繩子能承受的最大拉力是多少？

（4）當(dāng)繩子的拉力最大時(shí)，滑輪組的機(jī)械效率是多少?

（1）200N；（2）12000J；（3）600N；（4）88.9％

【解析】

試題分析：（1）根據(jù)乙圖可知：當(dāng)G=200N時(shí)，η=50%，，，得到；

（2）當(dāng)貨物重為1000N時(shí)，繩子的拉力：，拉力做的功：；

（3）從乙圖中得到當(dāng)重物為1600N時(shí)，繩子會(huì)被拉斷，繩子能承受的最大拉力；

（4）當(dāng)繩子的拉力最大時(shí)，滑輪組的機(jī)械效率：。

考點(diǎn)：滑輪組的拉力的計(jì)算；功的計(jì)算；滑輪組的機(jī)械效率

練習(xí)冊(cè)系列答案
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A、B兩根完全一樣的導(dǎo)線，長(zhǎng)度都是1m。把A剪去一半，剩下的一半電阻 B的電阻，若把A剩下的一半再均勻拉長(zhǎng)到1m，其電阻 B的電阻（“大于”、“小于”或“等于”）。

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有兩根電熱絲R1和R2，Rl＝10Ω，R2＝40Ω，采用下列四種方式分別接到36 V的電源上，通電5 min，產(chǎn)生熱量最小的連接方式是

A. R1、R2串聯(lián) B. R1、R2并聯(lián) C. 只接入R1 D. 只接入R2

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如圖所示的電路中，閉合開(kāi)關(guān)S后，燈泡L1不亮，L2亮，電壓表無(wú)示數(shù)，其故障原因可能是( )

A．L1斷路 B．L2斷路

C．Ll短路 D．L2短路

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科目：初中物理 來(lái)源：2014-2015學(xué)年福建省初三上學(xué)期第三次教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

人類在探索自然規(guī)律的過(guò)程中，總結(jié)出了許多科學(xué)研究方法，如：“控制變量法”、“等效替代法”、“類比法”、“轉(zhuǎn)換法”、“理想模型法”、“科學(xué)推理法”等。

（1）下面是初中物理中的幾個(gè)研究實(shí)例：①研究通過(guò)導(dǎo)體電流與導(dǎo)體的電阻的關(guān)系時(shí)，讓導(dǎo)體兩端的電壓保持不變；②研究磁場(chǎng)時(shí)，引入“磁感線”；③研究動(dòng)能與速度的關(guān)系時(shí)，讓物體的質(zhì)量保持不變；④研究電流時(shí)，把電流比作水流。其中，采用了相同研究方法的是（ ）

A．①和② B．①和③

C．②和④ D．③和④

（2）下面的幾幅圖運(yùn)用了_________的方法說(shuō)明分子也具有動(dòng)能和勢(shì)能。

（3）在“探究導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中。同學(xué)們提出了下列幾種猜想：

猜想1：電阻可能與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān)；

猜想2：電阻可能與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)；

①根據(jù)你掌握的電學(xué)知識(shí)，你認(rèn)為猜想3：電阻還與 ___________有關(guān)。

序號(hào)

材料

長(zhǎng)度

橫截面積

1

錳銅合金絲

L

S

2

鎳鉻合金絲

L

S

3

鎳鉻合金絲

L

2S

4

鎳鉻合金絲

2L 

S

②小明設(shè)計(jì)了如圖所示的電路圖，在A、B間接入下表中待研究的電阻絲（電阻絲用電阻符號(hào)表示），電源電壓U恒定。

若電阻受溫度的影響可以忽略，要探究猜想1，應(yīng)該控制__________和__________不變；要探究猜想2，應(yīng)該選用電阻絲__________和電阻絲__________（填電阻絲的序號(hào)）進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)。

③甲同學(xué)也利用以上的電路和電阻絲對(duì)猜想2進(jìn)行了探究。甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)探究如下：

實(shí)驗(yàn)：先在A、B間接入電阻絲2，閉合開(kāi)關(guān)S，記錄電流表的示數(shù)為I1；然后在A、B間接入電阻絲4，閉合開(kāi)關(guān)S，記錄電流表的示數(shù)為I2；發(fā)現(xiàn)：I1≠I(mǎi)2。

分析：由于電阻絲2和4的橫截面積不變，而兩種情況下電路中電流的大小不等，所以電阻與導(dǎo)體的橫截面積無(wú)關(guān)。

結(jié)論：猜想2是錯(cuò)誤的。

對(duì)甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)探究，你認(rèn)為他的實(shí)驗(yàn)方法是__________（正確/錯(cuò)誤）的，請(qǐng)具體指出他的錯(cuò)誤是：__________________，根據(jù)他的實(shí)驗(yàn)和他的分析思路還可得出：__________的結(jié)論，這個(gè)結(jié)論是__________（正確/錯(cuò)誤）的。

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科目：初中物理 來(lái)源：2014-2015學(xué)年福建省初三上學(xué)期第三次教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)物理卷（解析版） 題型：填空題

根據(jù)對(duì)表中幾種物質(zhì)的比熱容比較和分析，回答下列問(wèn)題:

物質(zhì)

水銀

沙石

水

冰

比熱容J/（kg·℃）

0.14×103

0.92×103

4.2×103

2.1×103

（1）制作體溫計(jì)常用________做介質(zhì)，原因之一是______________________。

（2）北方樓房中的暖氣用水做介質(zhì)，利用了______________________特性。

（3）一杯質(zhì)量為0.2kg的水溫度從70℃降到20℃。在此過(guò)程中，水放出的熱量為_(kāi)_________J，水的比熱容____________（選填“增大”、“減小”或“不變”）。

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科目：初中物理 來(lái)源：2014-2015學(xué)年福建省初三上學(xué)期第三次教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)物理卷（解析版） 題型：選擇題

下圖所示，在家庭電路中，電路的連接和操作正確的是

A B C D

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科目：初中物理 來(lái)源：2014-2015學(xué)年甘肅省初二上期期末物理卷（解析版） 題型：作圖題

小宇的媽媽喜歡在家中養(yǎng)花，為了使客廳里花盆中的花能茁壯成長(zhǎng)，小宇想讓室外太陽(yáng)光照射到盆中花上的B處，如圖所示。請(qǐng)你在圖中把光路補(bǔ)充完整并過(guò)A點(diǎn)畫(huà)出放置的平面鏡（4分）。

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科目：初中物理 來(lái)源：2014-2015學(xué)年福建龍巖小池中學(xué)初二上期第三次教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，小明自制了一個(gè)簡(jiǎn)易投影儀，在暗室中將印有奧運(yùn)五環(huán)（紅、黃、藍(lán)、綠、黑五色環(huán)）標(biāo)志的透明膠片，貼在發(fā)白光的手電筒上，并正對(duì)著焦距為10cm 的凸透鏡，調(diào)整手電筒、凸透鏡、白色墻壁之間的位置，在墻上得到了一個(gè)清晰、正立、放大的像.下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ）

A.手電筒與凸透鏡的距離應(yīng)小于10cm ，且膠片應(yīng)正立放置

B.手電筒與凸透鏡的距離應(yīng)大于10cm小于20cm ，且膠片應(yīng)倒立放置

C.能從不同角度看到墻上五環(huán)標(biāo)志的像，是因?yàn)楣庠趬γ嫔习l(fā)生的是漫反射

D.將白色墻上蒙一層紅布，可以看到像中五環(huán)的顏色只有紅色和黑色

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