【題目】小明騎自行車的平均速度為4 m/s,其物理意義是______,小明從家到學(xué)校騎了10 min,則小明家到學(xué)校的距離約______ m。

【答案】 每秒通過(guò)的路程為4米 2400

【解析】小明騎自行車的平均速度為4m/s，其物理意義是每秒通過(guò)的路程為4米；根據(jù)v＝st得，小明家到學(xué)校的距離s＝vt＝4m/s×10×60s＝2400m.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是利用刻度均勻的勻質(zhì)杠桿探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)。（每個(gè)鉤碼重0．5N）

（1）實(shí)驗(yàn)前，將杠桿的中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉，這時(shí)應(yīng)將平衡螺母向___________（選填“左”或“右”）端調(diào)節(jié)，直到杠桿在水平位置平衡。

（2）在A點(diǎn)懸掛兩個(gè)鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，需在B點(diǎn)懸掛_________個(gè)鉤碼；取走懸掛在B點(diǎn)的鉤碼，改用彈簧測(cè)力計(jì)在C點(diǎn)豎直向上拉，使杠桿水平位置平衡，測(cè)力計(jì)的拉力為____________N；若改變彈簧測(cè)力計(jì)拉力的方向，使之斜向右上方，杠桿仍然水平位置平衡，則測(cè)力計(jì)的讀數(shù)將___________（選填“變大”或“變小”或“不變”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“神舟六號(hào)”飛船升空時(shí)，以固定在飛船外的攝像頭為參照物，飛船是____；以地球?yàn)閰⒄瘴�，飛船是 ___。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】坐在長(zhǎng)途汽車上的乘客，看見前面的卡車與他的距離保持不變，后面的自行車離他越來(lái)越遠(yuǎn)，若以卡車為參照物，自行車是_________，長(zhǎng)途汽車是______。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】兩個(gè)互相接觸的物體,當(dāng)它們做_____時(shí),在接觸面上會(huì)產(chǎn)生一種___相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力,這個(gè)力叫滑動(dòng)摩擦力。摩擦力的方向與______的方向相反。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于所示4幅圖中包含的物理規(guī)律或知識(shí)描述正確的是（ ）

A.推土機(jī)的履帶做得非常寬大是為了減小壓力
B.可以利用慣性力緊固松動(dòng)的錘頭
C.放在接觸面凸凹不平的桌面上物體一定受到摩擦力
D.衛(wèi)生間的地漏利用連通器原理防止異味上到地面上來(lái)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)對(duì)A、B兩根長(zhǎng)度相同粗細(xì)不同的橡皮筋測(cè)力計(jì)，將橡皮筋的一端固定，另一端懸掛鉤碼（圖甲所示），記錄橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋伸長(zhǎng)量△x，根據(jù)多組測(cè)量數(shù)據(jù)做出的圖線如圖乙所示．

（1）當(dāng)在兩根橡皮筋上懸掛重力為8N的物體時(shí)，橡皮筋A的伸長(zhǎng)量為 cm，橡皮筋B的伸長(zhǎng)量為 cm．

（2）分別用這兩根橡皮筋制成的測(cè)力計(jì)代替彈簧秤，則用橡皮筋 制成的測(cè)力計(jì)量程大，用橡皮筋 制成的測(cè)力測(cè)量的精確程度高（均選填“A”或“B”）．

（3）將本實(shí)驗(yàn)中相同的兩根橡皮筋并聯(lián)起來(lái)代替彈簧秤，能夠測(cè)量力的最大值為 N．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在小瓶里裝一些帶顏色的水，再取一根兩端開口的細(xì)玻璃管，在它上面畫上刻度，使玻璃管穿過(guò)橡皮塞插入水中，從管子上端吹入少量氣體，就制成了一個(gè)簡(jiǎn)易的氣壓計(jì)．小計(jì)把氣壓計(jì)從山腳帶到山頂?shù)乃降孛嫔�，玻璃管�?nèi)水柱的高度__________，如果在瓶中裝滿水，就可以制成一個(gè)較準(zhǔn)確的測(cè)量?jī)x器__________（請(qǐng)寫出它的名稱）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】家用電熱爐工作時(shí)，電爐絲熱的發(fā)紅發(fā)燙，而連接電路的導(dǎo)線只是微微發(fā)熱，請(qǐng)從物理學(xué)的角度解釋其原因。

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